论英语阅读技巧及其教学方法

对英语学习者来说,阅读理解过程是一个逐步解决阅读中所遇到问题的过程。它要求学习者不仅要具有一定的英语语言知识和背景知识,还要具有综合运用各种阅读方法的能力。学习者应懂得如何根据阅读材料与阅读目的选择不同的阅读方法。阅读方法可划分为阅读策略和阅读技巧两个层次。     

如何提高专业英语阅读能力第1讲易认易记的同族词

阅读是学习一门外语应达到的基本能力,在外语工具的运用中是最有用的一种形式。作为一名医生,我们要不断地扩大自己的知识视野,除了广泛阅读国内的资料外,还应阅览国外有关的医学专著和期刊文章,特别是网上发表的医疗卫生方面的新进展,这对我们的医疗和科研都会具有参考和启发价值,对我们专业水平的提升将起到积极的促进作用。如何有效地培养和提高我们的英语阅读能力,这是值得认真对待的问题。学以致用,学习了一段英语后就要用,何况今天绝大多数医生都已通过大学英语四级或相当于此水平,已经具备了初步英语阅读的能力,问题是要坚持每天或经…     

强化英语阅读提升综合技能

从《大学英语课程教学要求》的变化出发，指出培养学生的英语综合运用能力与阅读能力的培养密切相关，并且要正确认识阅读在英语学习中的地位，以及强化英语阅读对提高英语综合运用能力的重要作用。     

如何提高专业英语阅读能力 第6讲 医学英语中的名词化结构

医学英语属于科技英语范畴，它与普通英语不同之处有多方面，其中一个主要方面表现为语言简洁、要表达的思想中心突出以及用抽象概念代替具体动作以便更好地反映科学的理论，具有高度概括性。这样的语言特色主要体现在句子结构的运用和句中词语的安排上，其中一个重要的手段就是名词化结构的应用。我们在阅读医学英语过程中，应当通过名词化结构的特点更好地捕捉具有上述特征的科学思想内容。因此我们首先需要对名词化结构有一个基本认识。     

如何提高阅读速度?

要提高英语阅读速度,就要经过全面的严格的训练。阅读训练应该包括精读、泛读和快速阅读训练三者。精读训练是指选择地道的英语文章,进行深入的学习,弄懂文章结构,记住词汇,反复朗读。这是基本训练。精读过程中切忌拘泥于语法分析,也不要逐字逐句地翻译。精读的目的在于熟悉英语句子和文章结构,积累词汇,培养英语语感。同时,虽为精读,也应重视数量。没有一定数量的精读,无法培养你对英语的接受力和亲和力。     

对提高医学生英语阅读能力的探讨

阅读是英语学习中获得信息的一种手段，也是英语学习者必须掌握的基本技能。因此在大学英语基础阶段的学习中，要系统地归纳总结所学的语法知识，大量阅读，提高速度，并通过练习达到熟练运用，这样才能在阅读中迅速掌握语言形式所传递的确切信息，遇到结构复杂的句子时，借助语法来分析理解其意义。     

提高学生英语阅读能力的探讨

在我国，大多数英语学习的主要目的就是最终能阅读国外英资料，获取所需的信息。由中学和大学的英语教学大纲对英语教学的目的和要求的规定中可以清楚地看到，其教学目的都是侧重阅读。就中国人所遇到的英语测试来说，语言最难、内容最深是阅读理解部分；题量最大、分数最多的还是阅读理解部分，因此，阅读是学习的主要目的的观点是恰     

如何提高学生英语阅读理解能力

阅读是学生理解和吸收语言信息的最重要的手段，它能给学生提供更为丰富的教育教学资源，有助于学生开阔视野、丰富语言知识、扩大词汇量和了解英语国家的社会文化等。阅读理解能力作为英语学习的一项基本技能。它的提高对学习英语其它基本技能的提高也是相辅相成的。因此，在英语教学中，教师一定要高度重视阅读教学，注意培     

如何提高大学英语阅读能力

我国大学英语教学大纲明确提出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力，一定的听和译的能力，以及初步的写和说的能力。由此可见．培养学生具有较强的阅读能力是大学英语教学大纲的核心．是大学英语教学的首要目的。怎样了才能提高英语阅读能力呢？要从两方面着手：一是语言基本功；二是阅读技巧。扎实的语言基本功是提高阅读理解能力的关键所在。而有了一定的语言基本功．不伴以大量阅读．缺乏阅读技能．那也会事倍功半。语言基本功是英语学习的基础，没有良好的基础，要想真正提高英语水平，将举步维艰。基本功主要是扎实的语…     

试谈如何有效地提高英语阅读能力

试谈如何有效地提高英语阅读能力青海省卫生学校牛玉霞近几年来，随着人们对英语学科的学习日益重视，如何尽快学好英语，如何尽快掌握英语成了人们重视的话题。每次考试，成绩理想者为数不多，笔者通过近几年对考试题的研究、分析及在英语考试的阅卷中发现：阅读部分在这...     

运用KWL阅读策略来提高阅读能力

阅读能力一直是中国学生英语学习的薄弱环节.对于阅读过程的认知、阅读目的 的理解以及所采用的阅读方式都不同程度地影响着中国学生阅读能力的提高.现介绍如何将KWL阅读策略有效地运用于阅读课堂,从而提高学生的阅读理解能力.     

成教学员英语阅读能力培养初探

本文根据成人教育学院学员的具体特点、毕业后的需要，论述了在专业课教学中培养成教学员英语阅读的学习兴趣、提高英语阅读能力的途径与方法。应加强对培养成教学员英语阅读能力重要性的认识，尽可能多地用英语板书与英文挂图图表，多读医疗仪器设备的英文使用资料，结合临床用药仔细阅读药品英文说明书，结合临床科学研究尽可能多读英文文献，采用科学的方法、提高效率。     

大学英语阅读材料的选材分析

随着我国与世界各国交流的日益频繁，国人冲出国门走向世界已经成为人们生活中极为普遍的事情。人们所具有的英语水平直接影响着他在国内外的工作、学习与交流。因此，在英语学习中迅速提高学生的阅读、理解各种阅读材料的能力是十分重要的教学环节，如何在繁多的阅读材料中选择具有较强知识性、趣味性、赏析性的代表文章，以快速提高学生的英语阅读水平，是阅读理解成功的关键。本人在多年的英语教学中。通过对现有阅读材料的分析，提出一些选材观点，供同行参考。     

基于IRT的英语阅读自适应学习干预系统的构建研究

“大力发展现代远程教育，为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件”已成为教育发展的新方向。构建自适应学习系统，满足学习者个性化的学习需求也已成为教育研究的热点内容。文章以英语阅读为切入点，借助IRT理论，探讨通过英语阅读自适应学习干预系统的构建，提高学习内容的针对性，以满足个性化的学习需求，并最终达到提升英语阅读学习效果的目标。     

对七年制医学生英语阅读自主学习能力及教师介入的实证研究

通过对七年制医学生进行英语阅读自主学习能力方面的研究,针对其学习特点?水平以及调查所反映的问题,开展英语阅读教学实验,发现教师介入对于学生提高英语阅读自主学习能力等方面发挥了显著作用?     

第三十七期

关于“医学英语学习园地”改版的说明应读者的要求,医学英语学习园地从本期起恢复原来的4个版面,但作若干改革。第一,本园地的目的确定为帮助读者提高英语阅读能力,因此所有材料的挑选与编辑均围绕着阅读这个目的,注意贯彻循序渐进和力求实用的原则,希望读者坚特两年之后能利用字典独立阅读一些中等难度的医学英语文章。第二,本园地的内容力求新颖、生动、有趣味性,同时介绍指导学习方法。每期以一篇阅读材料为主,配合有若干其他内容,如英语会话、英语病历、英语病     

大学英语教学对医学专业英语学习的基础作用

医学专业学生学习英语的目的是能够使用英语学习、了解更多的医学知识、表达自己的专业发现、进行学术交流。为了达到这一目的,在大学英语阶段就应该着重提高学生的英语阅读和写作能力,增加学生的词汇量,缩小大学英语要求与医学专业英语学习目的之间的差距,为学生的下一步医学专业英语的学习和未来在医疗工作中的研究和应用做好准备。     

关于如何提高学生英语阅读理解能力的探讨

要提高学生的英语阅读理解能力就必须提高学生的英语阅读技能。英语阅读技能包含理解和速度２个方面，理解是阅读的基础，也是阅读的目的，没有理解的阅读等于浪费时间，是无意义的；没有一定的速度，就不能更快更多地从书面材料中汲取知识。实践证明，阅读能力强的人，阅读速度快，理解也好；阅读能力差的人，不但速度慢，而且理解能力也差。那么如何提高学生的阅读理解能力呢？笔者在多年的英语教学实践中总结和积累了一些经验，现介绍几点供大家参考。１必须提高识别单词和理解单词的能力单词是组成阅读材料的最小单位，快速准确地识别单…     

医学生课外英语阅读的调查和分析

阅读在英语学习中的重要作用不言而喻。课堂阅读教学时间有限,要提高英语综合运用能力,课外英语阅读不容忽视。文章以牡丹江医学院2008级不同专业的180名学生为调查对象,采取问卷形式,调查分析了医学生课外英语阅读情况及他们在阅读中存在的问题,探讨如何培养医学生的自主学习能力及一些具体的实施办法。     

浅谈高校英语教学改革

语言是一种文化的积淀，同时本质上也是一种交际工具，语言的学习离不开应用，因此，在英语教学改革进程中，要把语言的实际应用作为重中之重，以人为本，充分发挥学生主观能动性、创造性，由兴趣与能力推动英语学习。