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医学化学是医学院校公共基础课的重要组成部分,而实验教学又在医学化学中起着举足轻重的作用。但是传统医学化学教学中存在着重理论、轻实验的现象,实验仅起到巩固所学理论知识的作用。这种情况不利于学生创新能力的培养。分析了传统医学化学实验教学中存在的一些不足,提出改革方法,以及改革需要解决的问题。实践证明,这样的改革有效地提高了实验教学质量,为提高学生的素质和技能,培养学生的科学思维和创新能力奠定了一定的基础。 相似文献
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基础化学是医学院校临床专业、麻醉专业、影像专业和护理专业开设的一门重要公共基础课.从化学学科产生和发展的特点看,化学是一 门以实验为基础的科学,化学课程的学习应该理论与实验并重[1].实验教学不仅可以验证基本理论知识,还可以在培养学生基本技能的基础上培养学生观察、判断、分析问题、解决问题的能力,更重要的是可以培养学生严谨求实、一丝不苟的探究科学奥秘的勇气和作风[2].因此,基础化学实验课教学在激发学习兴趣、培养创新意识和奠定科研方法等方面起着非常重要的作用.通过我校三年来基础化学实验教学改革的尝试和探索,取得初步成效,总结报告如下. 相似文献
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总结了高等医学院校基础化学实验教学改革的经验,旨在与各位同行进行探讨,提高高等医学院校基础化学实验教学质量。 相似文献
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实验是医用基础化学教学的重要环节,本文总结医学院校基础化学实验教学改革经验,旨在激发学生学习兴趣,提高医学院校基础化学实验教学质量。 相似文献
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有机化学是药学类专业的化学基础课程,它不仅要求学生全面掌握有机化学的基础知识,更要求学生掌握有机化学的研究方法、基础实验知识和基本实验技能.我们在药学专业有机化学实验教学中进行了一些改革的尝试,主要内容是结合专业特点,更新教学内容,改革教学方法,实施因材施教,注重能力培养,建立和完善考核制度,客观评价学生实验成绩,培养学生独立思考的能力,以使他们成为高素质的医药人才. 相似文献
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基础化学实验作为高等医学院校的基础实验课程,是培养学生具有良好的实验习惯和严谨的科学态度的重要途径,为后续医学专业课程的学习奠定基础。本文对目前基础化学实验教学中存在的问题进行了分析,从精选实验教学内容、做好预备实验、强调预习重要性、改进实验教学方法、合理考核实验成绩及开放实验室等方面对提高基础化学实验教学质量进行了探讨。 相似文献
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医用化学实验教学改革探讨 总被引:3,自引:1,他引:2
通过对医用化学实验教学改革目的的探讨,提出了全面提高医学生的操作能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力及培养医学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作作风的改革目标.并通过以下三项具体措施予以实施:一、合理调整教学目标,优化医用化学实验课程内容;二、改革教学模式,尝试采用PBL导入式教学方法;三、改进考核方式,注重能力考查.最后,对医用化学实验教学改革的结果进行了客观的评估. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,是医学院校的基础学科;化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础.化学实验教学具有获知、激趣、求真、循理、育德的功能,与素质教育目标高度耦合.化学实验教学在培养学生实验能力的同时,也能使学生素质的某些方面得以发展或规范.所以,应把素质教育寓于化学实验教学之中. 相似文献
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医用基础化学实验教学改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
医用基础化学是一门以实验为基础的学科。它除理论讲授外 ,还须通过实验课的教学使学生系统掌握有关化学基本操作技能 ,培养学生正确观察实验现象、记录和处理实验结果 ,独立分析问题解决问题的能力。对于医学院校的化学实验来说 ,还有其自己的特点 ,即要为临床诊断、生化检验、药物分析等采取的手段打下必要的基础。为了提高医用基础化学教学效果 ,增强学生观察、思维和科研创新能力。近年来 ,我们在基础化学实验改革方面做了一些探索 ,收到了较为满意的效果。1 .改革实验教学内容 ,激发学生学习兴趣长期以来 ,医用基础化学实验内容和方法… 相似文献
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基础化学是以实验为基础的实践性很强的公共基础学科,是高职高专医学、医学检验专业学生的必修课程,为学生后续专业课程学习奠定一定的理论基础[1-3]。本文主要围绕高职高专医学生的专业人才培养目标,以培养学生的实践能力为核心,实施基础化学实验课程改革:(1)实验教学内容课程的重组;(2)实验教学方法改革;(3)改革实验考核的评价方式;(4)对效果评价的比较分析。通过教学改革,培养学生实事求是的严谨态度,学会将所学知识技能应用于实践,提高分析与解决问题的能力。 相似文献
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《陕西中医学院学报》2016,(1)
中药化学实验是中药化学课程的重要组成部分,随着中医药高等教育改革的不断前行,为适应培养高素质人才的需要,针对中药化学实验教学现状和存在的问题,提出若干建议和设想,以促进中药化学实验教学的改革和新时期下学生能力的培养。 相似文献
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论分析化学实验教学改革 总被引:4,自引:0,他引:4
分析化学实验是分析化学课程的重要组成部分,是培养学生科研能力的重要实践环节.作者对传统的分析化学实验教学模式进行了探讨,阐述了分析化学实验教学改革的必要性,改革的基本措施及改革取得的良好效果,力求使学生通过分析化学实验教学能够加深对分析化学理论课程有关内容的理解,较好地掌握实验操作技能,有效地实现能力和素质的提高. 相似文献
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赵文秀 《吉林医药学院学报》2005,26(2):121-122
实验是化学教学的基础,加强实验教学,有助于培养学生的动手操作、独立分析问题、解决问题的能力以及实事求是的科学态度.通过改革实验内容,引导学生设计实验及进行课题性实验的尝试,收到较好的教学效果,激发了学生的积极性,加深了对理论知识的理解,拓展了思维的广度和深度,使学生的创造能力得到培养和锻炼. 相似文献
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计算机文化基础实验教学是计算机教学的重要环节.本文主要介绍了以“学生为主体,教师为主导”的教学模式下进行计算机文化基础实验教学改革,改革后的实验课,不再是理论课教学的重复和再现,而是知识的延伸、拓展和能力的训练过程,培养了学生驾驭信息的能力,有助于学生个性化的发展和创新思维能力的培养. 相似文献