基层中医医院护理科研现状调查与分析

目的：了解基层中医医院护理人员开展科研现状及难点问题,针对问题提出相应的对策,提高基层中医医院护理科研水平。方法：对3所二级甲等中医医院在职的336名护理人员进行科研问卷调查。结果：护理人员科研知识匮乏,护理科研的意识及能力普遍较差,做过科研项目主研人员者只有0．9％,参加过科研活动者占3．9％,在专业期刊上发表过学术论文者占3．6％。结论：基层中医医院大多数护理人员认为有必要开展科研,应鼓励其积极参加继续教育,提高护士学历层次;建立完善科研保障制度,有针对性地进行科研知识培训,并重视科研思维的培养,提高基层中医医院护理人员科研能力。     

中医药科研选题现状探讨——以某三级中医医院为例

文章以某三级中医医院为例,分析探讨中医医院科研现状,围绕选科学性、创新性、可行性等科研选题原则探讨中医药科研选题中存在的问题,提出部分选题方法解决策略,为中医药科研选题提供思路和线索。     

北京地区三级中医医院冠状动脉介入诊疗现状调查

初筛符合调查条件的医院,通过电子邮件、电话、短信、微信等多种问卷调查方式收集数据资料,并进行描述性分析,了解北京地区三级中医医院冠状动脉介入诊疗技术开展情况。北京地区共11家三级中医综合医院,其中8家医院能够开展心血管病介入诊疗技术。8家三级中医医院2014—2016年心血管病介入诊疗现状调查结果提示,北京地区中医医院开展的冠脉介入诊疗技术正在稳步发展,中医药干预冠脉介入围手术期的相关研究也在进行中。     

中医医院护理科研情况的调查分析

目的了解本院护理科研现状,分析其中存在的问题、产生的原因并制定相应对策,以提高护理人员科研能力。方法采集3年本院护理科研的申报和立项数据,对申报和立项的课题级别和数量的基本情况进行分析,分析科研质量及申报数量情况,进而分析现状。结果近3年来本院共申报科研76项,数量总体上升趋势,但质量有待进一步提高;项目负责人为护理人员的所占比例少,大多数只是参与项目,科立项以中医专科护理实践为主,缺乏研究型的护理科研。结论护理人员对护理科研立项认识不够、缺乏系统的学习训练,应加强有关方面的培训与指导,以提高各层次护理人员的科研申报数量和质量。     

国家中医临床研究基地科研能力建设现状调查

<正>国家中医临床研究基地(以下简称"基地")建设是国家发展中医药的重大举措,依托于省级以上大型综合性中医医院,通过建设具有辐射带动作用的基地,从而在重大疾病防治和健康维护等方面取得突破性进展,全面提高中医药防病治病能力     

长沙市三级甲等中医院护士医学叙事能力现状调查及影响因素分析

目的：调查各省市三级甲等中医院护士医学叙事能力现状,探索其影响因素,为提升中医院护士医学叙事能力提供依据。方法：借助“问卷星”平台,采用便利抽样法,使用自制的护理人员一般资料调查问卷、医护人员医学叙事能力量表(NCS)、工作相关生活质量量表(WRQOL-2)第2版中文版,对长沙市4所三级甲等中医院1018名临床护士进行横断面问卷调查,采用Pearson相关分析法分析临床护士的医学叙事能力与工作生活质量的相关性。结果：1018名中医院护士NCS总分为(150.80±22.56)分,WRQOL-2总分为(103.73±16.36)分。中医院护士的工作相关生活质量评分与医学叙事能力评分呈正相关(P<0.01);与工作相关生活质量中工作条件、工作掌控、工作家庭平衡、工作评价、一般幸福感、职业生涯满意度均呈正相关(P<0.01),但与工作压力呈负相关(P<0.01)。工作相关生活质量、叙事护理知识储备、婚姻状况、是否接受过叙事护理培训、工作年限是中医院护士医学叙事能力的影响因素(均P<0.01)。结论：中医院护士医学叙事能力处于中等水平,工作相关生活质量与医学叙事能力呈正...     

宁波市第七医院护理人员科研现状调查分析

目的：调查宁波市第七医院护理科研现状及存在的问题,针对这些问题提出合理的解决对策。方法：对全院256名护理人员开展科研方面工作的问卷调查和现场访谈。结果：70.70%的护理人员认为科研可以帮助其解决临床中的实际难题;但科研意识淡薄和信息来源的不通畅,导致了实践参与度较低,有94.14%护理人员几乎没有实际参加过科研。结论：宁波市第七医院的大多数护理人员对科研在临床中的作用持积极的支持态度,这就需要进一步提高他们的科研意识,有针对性地加强科研知识培训力度,完善现有的激励机制,为护理人员开展科研工作所需要的外在条件切实提供保障。     

北京地区三级中医医院国际医疗服务现状调查与对策探讨

目的了解北京地区三级中医医院国际医疗服务的发展现状,为促进国际医疗服务事业的发展提供科学建议。方法采用判断抽样的方法从北京市16家三级中医医院中抽取配置有国际医疗部/科的三级医院,调查分析这些医院国际医疗部/科的科室人员、科室设置、治疗疾病、提供服务以及收入情况。结果 16家医院中配置有国际医疗部/科的三级医院有3家,其中2家设有独立的国际医疗部/科,1家与治未病中心共用科室。3家医院国际医疗部/科平均拥有医生10.33人,其中针灸医生0.67人,推拿医生1.00人;主任医师占6.9%,副主任医师占56.9%,主治医师占33.3%。2014年3家三级中医医院国际医疗部/科医生门诊量比2013年环比增加18.05%,2015年比2014年环比增加11.62%;医师年人均业务收入分别是医院平均收入的0.96倍、0.88倍与0.81倍。结论从2013年到2015年,北京地区三级中医医院国际医疗部/科门诊量与收入水平呈明显增加趋势,但其发展仍不容乐观,影响其发展的因素主要包括政策、机制、管理及针灸自身体系等诸多因素。     

三级医院中医康复从业人员科研能力影响因素调查与分析

目的通过调查三级医院中医康复从业人员科研能力水平,分析其相关影响因素,并制定针对性的培训方案,为提升从业人员科研能力提供依据。方法于2019年7月应用自行设计的个人基本资料调查表和中医康复从业人员科研能力自评问卷,以网络问卷调查的形式,对三级医院的中医康复从业人员进行调查分析。结果本次研究共调查了全国20家三级医院,回收问卷408份,有效问卷369份,有效率为90.4%。中医康复从业人员科研能力总分为(112.13±28.40)分,其中问题发现(创新)得分最高,科研实践得分最低;不同年龄、工作年限、学历和职称的中医康复从业人员科研能力均存在统计学差异(P<0.05);年龄、工作年限、学历和职称与科研能力总分之间均存在正相关关系(r=0.165,P<0.01;r=0.175,P<0.001;r=0.550,P<0.001;r=0.238,P<0.001);学历和工作年限对科研能力总分的影响均有统计学意义(P<0.05)。结论学历和工作年限成为影响三级医院中医康复从业人员科研综合能力的主要因素;建议充分利用三级医院科研平台和人才资源优势,进而完善科研人才培养和梯度建设。     

全科医师科研能力的现状分析与管理对策

目的:对台州市全科医师的科研能力现状进行调研与分析,并针对现状提出相应的管理对策。方法:随机选取台州市12家社区卫生服务中心的86名全科医师作为研究对象,通过问卷的方式对台州市全科医师的科研能力现状进行调查与分析。结果:在参与科研意愿调查中发现愿意参加科研的有49名,认为需要开展科研活动的有64名,认为开展科研存在困难的有57名,认为进行科研的目的主要是为了晋升职称的有58名,经常阅读医学期刊有17名,主动了解学科前沿研究进展的有21名,经常主动使用医学数据库的有14名。在参与科研工作调查中发现未发表过论文有33名,未主持过课题的有65名,未参与过科研培训的有33名。调查对象在2012~2016年期间总共发表论文为296篇,其中核心期刊有135篇,非核心期刊有161篇,论文研究方向中关于疾病和健康相关的研究的数量最多,其次是社区卫生服务管理,且论文发表数量呈现逐年上升趋势,不同机构在发表数量上有着明显的差异(P<0.05)。结论:台州市全科医师论文发表数量不断增加,但不同机构科研水平层次不齐,研究方向相对单一,整体科研实力偏弱,且全科医师参与科研意愿不高,多数医师进行科研的目的为了晋升职称,缺乏对科研的主动精神。应该在全科医师教育和科研能力培养上进行主动探索,注重营造良好科研氛围,加强科研技能培训。     

中医临床人员科研能力现状分析与对策研究

鉴于促进中医临床人员科研能力提升的重要性,笔者在多年医院临床及科研管理工作经验基础上认为,中医药的理论研究及临床研究均需要引入现代科研方法。另外,通过对中医临床人员科研能力现状的分析,认识到中医临床人员尚存在科研能力不足、科研方法欠缺、科研思维单一等问题,因此提出重视中医临床、借鉴专家经验、增加培训、建立评价和奖惩制度等多项对策,以期为医院科研管理部门及中医临床人员提供参考,最终达到提高临床疗效和提升医者临床科研能力的目的,为中医的创新和发展贡献微薄之力。     

中医临床本科生科研意识和科研能力的调查分析

提高大学生科研意识和科研素质,参与科研,是全面推进素质教育,培养创新精神和实践能力的一项重要举措。广州中医药大学第一临床医学院学生工作办公室2008年10月在该校中医临床专业本科学生中发放了“关于我校中医类大学生课外科技活动情况调查问卷”,对在校医学生作了科研意识和科研能力问卷调查。     

基层医院护理人员科研现状的调查与分析

目的：了解基层医院不同职称临床护理人员对护理科研的认知、科研能力情况,并分析护理人员遇到新问题时解决问题的方法,为基层医院制定科研对策提供依据。方法：采用自行设计的调查问卷和刘瑞霜设计的护理人员科研能力自评量表对某市三级医院174名护士进行护理科研认知情况的问卷调查。结果：基层医院护士科研动机中,对于高级职称的护理人员来说晋升的需要比重最高（83.33%）,不同职称人员在＂晋升的需要＂方面有统计学意义（P〈0.01）;而对于护士、护师初级职称的护理人员在自我实现及求知方面更加强烈（P〈0.05,P〈0.01）;科研能力中中高级职称人员在写作知识与基础知识方面得分较高（P〈0.05）。结论：需要提高护士科研意识,加强护理人员整体护理科研能力,特别是对软件操作技能、统计学知识的培训。     

中医运动医学科研现状与分析

通过对近10年来体育类及医学类21种核心期刊刊载的运动医学领域论文中涉及中医研究论文进行详细的归纳与总结,借助调查法、访谈法等对于目前我国从事中医运动医学研究的相关单位进行了调研。对中医运动医学热点和难点、研究进展情况等进行阐述并总结其发展特点,指出存在不足,以探索中医运动医学科研发展的趋势,为中医运动医学的研究与发展提供参考和借鉴。     

中医药本科生科研素质现状分析与对策

高等院校教学体系改革的前提是明确当前教学体系的缺陷并提出合理方案。研究团队通过对中医类专业本科生有关科研素质的调查,反映出当前学生中医科研最基本素质的缺乏,在此基础上并结合实践摸索提出了以中医药科研课题案例分析的形式培养学生科研创新思维素质的模式。     

医院消毒供应室科研现状分析及对策

目的了解陕西省部分等级医院消毒供应室的科研现状及存在的问题。方法采用问卷法对130所不同等级医院消毒供应室科研情况进行调查。结果130所医院消毒供应室的科研力量非常的薄弱,科研论文较少;文化水平参差不齐。面临问题依次为：信息资源不足,缺乏经费,无相关人才、缺乏技巧和选题难。结论重视消毒供应专业的科研队伍建设,加强信息沟通及科研人员的培训、指导和管理。     

基层中医医院内科护士开展护理科研的难点与对策

基层中医医院的护士大多存在着学历层次较低,且她们中的绝大多数是从西医相关院校毕业,不仅缺乏中医护理系统的知识,还普遍存在着发表护理论文及创新成果少,科研意识与创新意识淡薄及护理科研基础较差等不足。文章以某医院内科护士为例,进行护理科研相关探讨,指出基层中医院护士开展科研工作存在的不足和困难之处,旨在探讨如何提高基层中医医院护士的创新和科研能力。     

中医医院护士伦理决策能力调查及相关因素分析

目的：了解中医医院护士伦理决策能力现状及影响因素,为针对性干预策略的制定提供参考。方法：采用中文版护理伦理决策问卷对长沙市3所三级甲等中医医院的220名护士进行横断面调查。结果：伦理决策能力总分（198.49±26.32）,其中伦理选择得分（96.53±17.83）分、伦理行动（101.96±11.20）分;硕士学历护理的伦理决策能力总分、伦理选择得分、伦理行动得分均高于本科、大专及以下学历的护士（P<0.05）;在校期间接受过伦理相关知识学习的护士的伦理选择得分高于在校期间未接受过伦理相关知识学习的护士（P<0.05）;工作期间接受过伦理相关继续教育培训的护士的伦理决策能力总分、伦理选择得分均高于工作期间未接受过伦理相关继续教育的护士（P<0.05）。多元线性回归结果显示,学历层次、工作后是否接受过伦理知识继续教育是总分、伦理选择维度得分的影响因素。结论：长沙市中医医院护士伦理决策能力处在中等偏低水平,护理教育者、管理者都应重视对护士伦理决策能力的训练,改革课程教学、加强继续教育。     

某市三级中医医院中医推拿技术应用现状调查与分析

目的：调查医院应用中医推拿技术的情况,对调查结果进行分析。方法：2023年1—2月,采用便利抽样原则,自制问卷,对医院的部分护理人员就中医推拿技术的应用进行网络问卷调查,了解该院中医推拿技术的应用情况,以及影响护理人员开展中医推拿技术的因素。结果：共有127名护理人员参与调查,共有6个科室开展了中医推拿技术,开展时间为5～14年。2018—2022年,医院接受中医推拿服务的患者平均为每年1 188人次。对于影响中医推拿技术开展的因素,有101人认为“护理人力资源不足”(79.53%),有74人认为“医师开具中医推拿技术的医嘱很少”(58.27%),有70人认为“中医推拿护理的收费低或没有收费”(55.12%)。结论：该医院的中医推拿技术应用情况并不乐观,需从多个方面进行改进,针对影响因素,采取针对性措施,提高中医推拿技术的临床使用。     

某中医医院护士中医素养的现状调查

目的:了解某医院护理人员中医素养现状,为中医护理人员人才培养提供参考。方法:设计护士中医素养现状调查问卷,内容包括中医基本知识、中医护理操作技术、中医护理文书书写、中医护理健康教育、中医人文素养等,对某医院94名从事中医护理的人员进行调查。结果:中医素养平均得分(73.60±8.50)分,占73.60%;中医素养不同维度平均得分为13.20~16.70分,占66.00%~83.50%。不同分组中,不同年龄、学历构成、职称构成及是否取得执业资格之间差异显著(P<0.05)。结论:某中医医院护士的中医素养有待提高,需结合年龄、学历和职称,加大对中医护理人员的培养力度,促进其中医素养的提升。