意象思维在中医理论中的应用

意象思维发源于中国传统文化并广泛应用于多个学科理论中,中医学也毫无例外地承袭了这一经典思维方法。深刻理解中医理论思想离不开对中医主导思维方式——意象思维的把握,因此剖析意象思维的内涵、形成及其在中医中的应用,可以使人更好地明确中医的意象思维方式,深入的领会中医哲学思想。     

浅谈中医药大学生中医思维的培养

中医药根植于中国传统文化,其理论体系和临床实践都受到传统文化的影响,从而形成中医药独特的思维方式。中医思维是继承中国传统文化思维方式,在中医理论指导下,自觉地产生并有效地指导诊断和治疗疾病的临床思维方法…。著名老中医颜德馨教授指出：“世界观是思维的基础”,中国传统文化是中医思维的基础,     

从传统文化、哲学、易经与中医学的关系看中医

从传统文化、哲学、易经与中医学的关系看中医,指出中医学因此而有得天独厚的技能、技术和无可辩驳的临床疗效.所以应渗透传统文化知识,贯彻中国文化中的哲学思想、思维方法到教学中才能清楚地解读中医,从而更好地发展中医.     

中国传统哲学思想对中医学术及临床思维的影响

中医药学植根于中国文化,是中国传统哲学思想与自然科学融合的结晶。从天人合一的整体观念、以时为序的恒动思想与以人为本的中和原则3个方面诠释中国传统哲学对中医学术及临床思维的影响,认为只有深入了解中国传统哲学思想,才能更好地理解和掌握中医学的思维方式,以期取得较好的临床疗效。     

传统禅学文化对培养中医学生中医思维的启示

中医理论植根于中国的传统文化之中,中医的思维方式也来源于我国的传统文化。因此学习中国传统文化对于中医院校学生中医思维的培养具有重要意义。本文试从传统禅学文化的角度,探讨禅学对培养学生中医思维的启示。     

浅论中医法象养生观及其方法

中医法象养生观是属于"道法自然"的养生思维方式,能使人更好地把握中医养生的精髓.文章立足于中医象思维的观点,初步探讨中医法象养生观及其作用,并列举法象情志养生、法象运动养生、法象食物养生、法象衣着养生、法象诗词养生等养生方法加以佐证,以期传承发扬中医传统养生文化,为践行健康养生方式提供思路.     

《山海经》记载的中医药神话集粹

<山海经>一书是我国古代的重要典籍,是研究我国上古社会的重要文献,是中国神话的渊源.中医药是中国传统文化的产物,传统文化是中医药的理论基石,中医基础理论研究只有与中国传统文化结合起来,才能追本溯源,才能更好地继承和发扬.从<山海经>与中医药神话关系的角度,探讨中医药神话的形成、发展和成因,以及中国传统思维方式对中医药的影响.     

论中医首先是文化

中医植根于中国传统文化,无论在理论基础,还是思维方式等方面,都与中国传统文化有着天然的一致性。中医理论的概念和范畴均是中国古代文化关于知识、思想与信仰的体现,不了解其本源,则难以准确地把握其实质;不辨析其流变,则难免误认中医为"玄虚",甚或为"伪科学"。这是说中医首先是文化的基本前提。     

中医的思维与中医学习

中医的精髓在于中医的思维方式,学习中医不能只注重手段,药物、针灸、推拿等只是中医思维的载体。学好中医,应注重学好中医的哲学思想,在学习中不能只看到＂西学东渐＂,更应该学习＂紫气东来＂。从传统的文化中理解中医,中医的发展不在实验室,在于我们对于传统的继承。掌握中医的思维是中医学习的关键,而掌握传统的文化是理解中医思维的基础。     

中医学理论的文化内涵探析

中医文化是中华优秀传统文化的重要组成部分和杰出代表,体现了中华优秀传统文化的核心价值观念和原创思维方式。中医学作为一门具有独特理论体系与实践方式的医学科学,其理论体系不仅具有医学与科学的属性,更是同样具有文化属性,几种属性的相互融合正是中医学有别于现代医学的独特之处。中医学的文化内涵即指中医学理论中所蕴含的中国传统思维方式与哲学思想,其为中国传统文化理念在中医学中的体现,主要表现为在中国传统文化与哲学思想对中医学理论形式、内在结构与基本框架构建的影响,大致包括三个方面的内容：一是中医学所特有的思维方式,二是中医学之核心观念,三是中医理论中所借用的哲学基本概念与理论。开展中医学理论文化内涵研究的目的并不仅在于弘扬中医文化、普及中医知识,其更具有阐明中医学术之根本传承、引导中医未来之发展方向、彰显中医文化之时代价值的重大意义。     

《山海经》记载的中医药神话集粹

《山海经》一书是我国古代的重要典籍，是研究我国上古社会的重要文献，是中国神话的渊源。中医药是中国传统文化的产物，传统文化是中医药的理论基石，中医基础理论研究只有与中国传统文化结合起来．才能追本溯源，才能更好地继承和发扬。从《山海经》与中医药神话关系的角度，探讨中医药神话的形成、发展和成因，以及中国传统思维方式对中医药的影响。     

论中医大学生悟性思维培养

从认识中国传统哲学思维特质及其具有的鲜明特征入手,阐明了悟性思维不仅是中国传统哲学文化的主要思维方式,也是中医思维的主要方法,其具有鲜明悟性特征,是今天中医学者认识疾病、立方遣药、推进中医学术发展不可缺少的思维方式.提出培养中医大学生的悟性思维对于继承和发扬中医文化具有重要的意义.并认为中医大学生应从熟读古代经典、避免学习中固有的理性思维与悟性思维的冲突、积极投入丰富的文化生活和实践等方面加强悟性思维的培养.     

浅析“医者意也”在推拿手法应用过程中的体现

中医学是一门诞生在中华传统文化基础上的学科，其文化母体厚实的历史积淀、丰富的哲学思想、独特的思维方式，不仅为中医理论奠定了思想基础，而且成功地为中医临床实践提供了方法学指导，并使得中医有着不同于西方医学的思维特征。中国古代思想家与侧重逻辑分析的西方思想家不同，他们的思维方式是直觉性，以“体认”、“意会”、“心悟”作为认识世界与自我的基本形式。     

中医思维模式若干问题的思考

当前,中医的发展正受到各方面的关注。中医学虽需要与时俱进,但恪守传统仍是保持中医生命力永续的必备条件。中医重要的传承精髓就是其自身的思维模式,本文试就中医思维模式的若干问题作一些思考。一、中医思维模式之源起中医在某种意义上说,是一种文化,是体现为医疗理念、技术的一种文化,是绵延数千年的中国传统文化的重要衍生,其思维模式自然是秉承了中国传统文化的思维模式的。因此,要正确认识进而坚持中医的思维模式,就需要了解其源起——中国传统文化的思维模式。     

从文化的背景看中医学

为把握中医文化价值的历史意义,试图从文化继承观点对中医学进行探讨.通过梳理中国传统文化与中医学之间的互动关系,特别是儒家思想的价值观对中医学人的影响,以及分析由此交互影响而产生的思维模式及其历史延伸,认为在传统文化与医学的互动关系下,产生了新的文化价值,甚至还超越时空再成为一种普遍的价值,这不仅强化了中医文化的延续力,还影响了中国人的思维方式.     

浅谈“象思维”及其在中医基础理论教学中的应用

"象思维"是一种源于中国古代哲学和传统文化的思维方式,是中医的核心思维方式,培养此思维方式对刚接触中医学的学生十分重要。在中医基础理论教学中,教学者需带领学生理解和准确把握"象思维"的特点、思维方式,从多角度将其与中医基础理论知识紧密结合,潜移默化地影响学生形成"象思维"。从汉字中的"象思维"在中医基本概念教学中的运用和天人合一中的"象思维"在中医基本理论教学中的运用两方面探讨如何在课堂引导学生发掘"象思维"。     

试论中医思维在《中医基础理论》教学中的的渗透与应用

《中医基础理论》教学是中医院校大学生中医思维模式培养及中医思维方式渗透的起点,为帮助学生构建中医思维,提出:以中国传统文化与哲学为基础,主动转换思维模式;融合不同教学方法,注重中医思维方式的渗透与应用。如此,将有助于学生不断领悟中医理论的精髓,进而为以后有效的指导科学研究和临床实践奠定基础。     

从重视中医思维谈中医人才培养

<正>中医思维是继承中国传统文化思维方式,在中医理论指导下,自觉地产生并有效地指导诊断和治疗疾病的临证思维方法。中医思维的培养是通过有规律地对中医系列课程的学习和加强实践来逐渐实现的。然而,我国高等中医院校现行的课程设置是众多高校中较为复杂的,不仅包括了一般公共课、中医学基础课和临床课,而且还增加了西医学基础课和临     

中医药干预高血压的思维转变与思考

随着人们生活水平的不断提高、生活方式和社会环境的不断变化、健康观念的不断转变,加之西方医学文化的冲击,以及中医文化科学性的争论,传统中医的思维模式已无法完全适用于当代,实现中医思维改革势在必行。我国已有2.7亿高血压患者,更好地控制血压及其靶器官损害是提高患者生活质量的重要条件。中医药干预高血压具有独特的优势,在中药药效研究和中医治疗研究方面,其思维方法都有相应的转变,促进了中医药事业的发展,同时也存在一定的弊端。     

古典文学案例教学法在中医基础理论七情内伤教学中的应用

中医基础理论是中医学生最早接触的一门专业主干课程,其教学方法的改革具有极大的重要性、必要性和示范性。由于中医学其理精辟,其文深奥,学起来枯燥乏味,为了让学生牢固地掌握中医基础理论知识,教师要注意课堂气氛的活跃和调动学生的兴趣与积极性。中医学思想与中国传统文化及其思维方式有着密切关系,深入学习中国的传统文化知识才能更深刻地理解中医学的基本理论。古典文学通俗、形象,为学生所熟知,又很好地体现了中国传统文化的精髓,作为学生讨论的案例,学生参与度高,课堂气氛活跃,可启发学生独立思考,提高教学效果。