数字化虚拟人计划与中医针灸推拿学

“数字化虚拟人”研究是现代计算机信息技术与医学等学科相互结合的前沿性交叉项目。本文综述了国内外有关数字化虚拟人计划的发展状况、在医学各学科内的应用，及其发展研究动态，并指出在中医药学，尤其是针灸推拿学研究领域运用“中国数字化虚拟人”的研究方向。     

针灸与中医内科辨证论治思维模式差异

针灸是常用治疗手段,辨证论治是中医治疗的重要思想,就针灸与中医内科辨证论治思维模式的差异进行简单的分析。     

针灸推拿学专业课程体系调查分析

课程体系是学校办学指导思想,学生培养模式的具体体现和落脚点,课程体系设置是否科学合理,直接关系着学生培养质量的高低,关系着培养目标能否顺利达到.因而课程体系建设意义重大.为了了解摸清针灸推拿专业课程体系是否科学、合理,我们申报了学校研究课题.对此进行调查研究.     

针灸推拿学专业学生针灸临床能力培养探析

针灸推拿学专业是中医药院校的特色专业,是一门实践性很强的临床专业.加强学生针灸临床能力的培养是提高本专业教学质量的关键,从实践能力训练、针灸基本技能考核及针灸临床思维能力培养等方面对学生针灸临床能力的培养进行探讨.     

浅谈针灸推拿学(康复治疗方向)本科专业人才培养的意义

近年来,我国康复教育事业进入了一个快速发展的新时期,针灸推拿学(康复治疗方向)本科生教育打破了西医为主体的康复教育局面。中医康复已经得到稳步增长,趋于完善。为了适应针灸推拿专业的发展和社会的需求,目前有更多的教育专家把康复教育改革的重心转向针灸康复教育,使其成为现阶段康复教育改革探索的热点课题,针灸推拿学(康复治疗方向)本科生教育成为培养高层次中医康复人才的重要途径。近几年,全国先后已有10余所院校经国务院学位委员会和国家教     

西医专业针灸推拿学教学改革探索

本文就目前西医专业针灸推拿学的教学现状进行客观分析,并探索针灸推拿学教学改革的措施,以提高学生学习的兴趣和效果,更好地促进针灸推拿学的教学。     

从针灸推拿学高级人才就业趋势谈针灸推拿学硕士研究生的知识结构调整

随着我国进入老龄化社会,疾病谱以及医疗模式的变化,医学实践模式产生了根本的变化,医疗保健行业蓬勃兴起,社会需求对针灸推拿专业研究生就业去向产生影响,也对针灸推拿专业研究生的知识结构提出新的要求,学校、导师、学生3方应面对挑战,抓住机遇,在提高针灸推拿临床专业技能的同时,改善知识结构,增加康复、养生保健等专业知识,以适应新兴行业和基层卫生保健事业的需求.     

中医推拿学综合考试模式的实践与研究

目的：改革传统考试模式,建立推拿学综合考试模式并进行试点实践研究。方法：选择推拿学教学课时相同的两个班级作为研究对象,由同一老师任教,分别采用传统考试模式和中医推拿学综合考试模式,考试结束之后对两组学生的临床技能水平进行考核。结果：在临床技能水平考核中实验组各项目测试分数均高于对照组,两组成绩具有显著性差异（t检验,P〈0．05）。结论：改革后的中医推拿学综合考试模式能够促进学生理论水平和临床能力的提高,经检验适应当今高等医学院校考试改革的发展趋势,值得推广。     

中医推拿学综合考试模式的实践与研究

目的:改革传统考试模式,建立推拿学综合考试模式并进行试点实践研究.方法:选择推拿学教学课时相同的两个班级作为研究对象,由同一老师任教,分别采用传统考试模式和中医推拿学综合考试模式,考试结束之后对两组学生的临床技能水平进行考核.结果:在临床技能水平考核中实验组各项目测试分数均高于对照组,两组成绩具有显著性差异(t检验,P<0.05).结论:改革后的中医推拿学综合考试模式能够促进学生理论水平和临床能力的提高,经检验适应当今高等医学院校考试改革的发展趋势,值得推广.     

高等院校中医推拿学人才培养的改革实践(三)

(接上期)其中理论研究型133篇,占总数的33%;临床研究型95篇,占总数的23%;实验研究型42篇,占总数的10%;文献研究型137篇,占总数的34%.     

针灸推拿学专业人才培养模式的改革初探

针灸推拿学专业人才培养模式存在着目标缺乏可操作性标准、办学状态较封闭、专业设置不合理等问题。提出培养应用型、复合型、外向型人才的目标,遵循传承与创新并重、科学与人文相融的思路,培养基础知识和技能扎实、具有实践和创新能力、兼顾人文和科学素质的人才。     

针灸推拿学专业临床实习生教学管理模式的探讨

临床实习是医学生专业学习中的一个非常重要的环节,加强实习管理,是医学教育王作中的重要环节。强化针灸推拿学的实践教学管理、优化临床实习生的教学管理模式、不断培养学生的临床操作技能是针灸椎拿学专业临床实践教学的关键。     

针灸推拿学专业建设经验及基本思路的探讨

回顾广州中医药大学针灸推拿学专业近30年的历程,从专业设置、人才培养、教学管理、师资建设等方面分析阐述其发展的基本理念及成效.探讨针灸推拿学专业的建设经验和思路.在针灸推拿学专业设置方面,应该做到以下几点:①坚持面向社会、面向国际,走层次化、多元化道路;②坚持人才培养要狠抓基础、强调实践、关注身心;③坚持教学管理要监督与激励并行;(④坚持师资队伍建设要重视教师综合素质的培养,提倡以教学为中心,以科研反哺教学,以临床促进教学.     

针灸推拿学专业研究生创新能力培养问题与对策

针灸推拿学作为中医学的一门传统优势学科,国家和社会对其创新型研究人才的需求日益迫切。文章分析了目前针灸推拿学专业研究生创新能力的培养现状,从师和生共创的两个角度探讨应对策略,旨在深化针灸推拿学专业研究生教育改革,提高本专业研究生培养质量,培养符合时代特征的、素质全面的针灸推拿学创新型研究人才。     

针灸推拿学专业课程思政案例库建设与实践探索

针灸推拿专业从本科生到研究生教育过程中,课程设置类别多样,蕴含思政元素丰富。为使专业课教师在授课过程中能够全面系统地掌握此专业课程思政案例元素,从而提高课堂课程思政立德树人的教学效果,故依托案例式教学法对此专业课程思政案例库进行建设。通过针灸推拿学专业“课程思政”案例库的建设与实践应用,初步探索针灸推拿专业本科生和研究生课程思政建设新思路、新方法。     

《中医推拿学》留学生教学探讨

<正>随着我国经济持续稳定增长,综合国力不断提升,越来越多的留学生选择中国作为他们留学的目的国;尤其是国外医学院的学生,对中国传统的针灸推拿学更是怀有浓厚的兴趣。这些留学生来中国学习中医推拿的时间很短,而求知愿望迫切,     

针灸推拿学专业人才培养问题及对策研究

为了有针对性地理清针灸推拿学专业教育过程中的主要问题,开展了针灸推拿学专业人才培养的调查研究,对完善针灸推拿学专业人才培养模式进行了探讨。提出进一步加强针灸推拿基本技能的训练,规范临床实习基地建设,加强师资队伍建设等方面措施,以推动针灸推拿学专业的建设。     

针灸推拿学专业本科生个性化教学模式的思考与探索

建构针灸推拿专业本科生个性化教育模式,根据学生的特点因材施教,充分调动学生的学习积极性是培养学生创新能力的必然要求,也是新时代医学教育改革的新方向。本文结合针灸推拿专业本科生的实践教学经验和体会,探索个性化教学模式改革,以期提高针灸推拿专业的教育教学质量,为我国培养现代化高层次中医药人才。     

针灸推拿专业本科教育的探讨

针灸推拿学作为新的医学学科门类比针灸骨伤学更有其合理性、科学性.在大力发展新兴学科、边缘学科和交叉学科的今天,打破学科自身原有体系,加强横向联系,将有利于针灸推拿学科的发展.     

五年制针灸推拿学专业留学生全英文教学的探索与实践

以“中医走向世界”为宗旨,为培养国际高级中医针灸推拿医师,而对留学生全英教学进行探讨。五年制针灸推拿学专业留学生全英教学是创建国内一流、国际知名中医药大学的重要手段．以突出临床实践能力培养、强化传统中医特色的办学思路设置课程计划,同时应注重留学生全英教学教师、教学对象、教学教材、教学方法、教学考试等的选择。