如何提升教学医院的教学管理职能

随着我国加入WTO,市场经济体制的完善和医疗体制的改革发展,如何在新的形势下求得医院的进一步发展,改变传统的医院管理模式,在新的世纪实施＂科技兴院＂的发展战略,以科学研究为动力推动医院工作的全面发展,已成为大多数医院管理者的共识[1].     

抓住重点突破难点 在基层创建高等医学院校教学医院

伦教医院在创建高等医学院校教学医院的过程中抓住加强思想教育、信息化建设、教学管理、质量监督几个重点，突破教学意识强，办学条件好，教学管理严，教学效果高几个难点，达到“内强素质，外树形象”，教学相长，医教相长，教研相长的目的。     

教学医院与非教学医院的医院感染比较研究

目的探讨教学医院与非教学医院间医院感染控制工作的评价方法.方法采用横断面调查方法,对197所医院1 d的住院患者进行调查,按是否是教学医院将所有医院分为两组.结果共收到可用资料178份,教学医院、非教学医院的感染率分别为5.80%、5.15%,侵入性操作使用率分别为泌尿道插管17.93%、12.07%、动静脉插管9.58%、5.47%、使用呼吸机5.89%、3.24%、气管切开1.55%、1.12%;教学医院、非教学医院的泌尿道插管相关泌尿道感染率分别为2.89%、3.93%、动静脉插管相关血液感染率为0.83%、0.79%、使用呼吸机相关肺部感染率为7.98%、9.75%、气管切开相关肺部感染率为26.79%、28.66%、抗菌药物的使用率为55.72%、 57.50%、医院感染的病原学诊断率为37.75%、33.91%.结论综合使用侵入性操作相关感染率、抗菌药物使用率和病原学诊断率能够较准确地对医院感染控制工作进行评价.     

教学医院要切实做好教学工作

我院一直重视教学工作，不断改善教学条件，注重师资队伍建设和完善教学设施；严格教学管理，健全组织，明确分工，建立和健全各项规章制度，强化教学设施抓好临床授课和见习教学及毕业实习教学。教学工作的开展，带 科研和医疗水平的提高，加快了医院的发展。     

浅谈实习生联合会在教学医院实习管理中的应用

在教学医院,教学管理是医院工作的重点之一,也是难点之一.如何做好毕业实习管理工作是每一间教学医院都必须面对的问题.尤其是在高校扩招、就业形势严峻、考研热、80年后独生子女、医疗纠纷、看病难看病贵等社会问题日益突出的大环境下,以及教学医院绝大部分教学人员为临床医生,专职教学管理人员人手不足的情况下,安全、高效、务实地做好毕业实习管理工作就显得十分重要和迫切.我院从2000年开始,由医教科、护理部牵头,与院团委紧密协作,每年8月在实习生中通过公开、公平、竞争、择优的原则竞选成立实习生联合会,借助学生自我管理的自律方式,收到良好的效果.     

教学医院优势学科群建设

介绍该医院优势学科群建设经验和做法，阐明学科建设是医院建设和发展中一项长期和根本性的战略任务。大型综合性医院的学科建设，首先要在高起点上定位，制定学科发展目标，理清发展思路，把握学科发展领域，突出主攻方向；其次在高起点上夯基；再次是在人才培养上下功夫，在条件建设上下本钱，在机制创新上下气力。巩固发展重点学科，促进新兴学科发展，形成优势学科群，使学科布局更加合理，全面快速提高医院整体功能水平。     

军队教学医院科研工作的思考

为探讨新形势下军队教学医院科研工作的路子。本阐述了当前军队医院科技工作面临的挑战，并结合本院发展实际，提出新时期军队教学医院科技工作的基本出发点和相应发展思路。     

基于人性化视角探索教学医院临床实践教学管理模式

目的:探讨基于人性化视角的临床实践教学管理模式。方法:2019年3月~6月,于全国各地随机抽选6家教学医院进行了“临床实践教学的现状”问卷调查,确定临床实践中的不足,并以2019年8月江苏省一家医政学院为试点,在临床实践教学中试行人性化教学管理,分析教学效果。结果:临床实践教学中存在着带教老师认为临床实践教学效果较差、医学生认为带教老师教学水平较差、患者不愿配合临床实践教学等问题,导致教学效果不佳;在人性化教学管理模式下的临床实践教学中,98%的患者表示受到医生与学生的尊重,愿意配合临床实践教学;78%的学生表示在临床实践教学中增长了临床思维能力、动手操作能力与医患沟通能力。结论:临床实践教学是教学医院一种重要的教学手段,临床实践教学旨在使医学生尽快成长为实践型医疗人才。因此,应鼓励人性化临床实践教学管理措施的应用。     

某三甲综合医院创建研究型医院的探讨

研究型医院作为一种新的概念,以医院的医疗资源为基础,强调临床和医学科研并重,目的 在于推动医院临床医疗、教学和研究水平全面发展,是大型综合性医院发展和改革的目标.我院在创建研究型医院的探索和实践中积累了一定的经验,为其他综合性三甲医院提供借鉴.     

试论高校教学医院分院建设与管理

文章从目标、原则、组织、策略等方面,探讨了高校教学医院分院建设与管理的若干要点,旨在为促进高校教学医院分院建设与发展提供决策依据。     

军队综合性医院临床教学管理工作思考

临床教学管理工作是综合性医院管理工作的重要组成部分。本院作为一所基层军队综合性医院,在临床教学管理上狠下功夫,从教学管理机构的组织、教学制度的规范、教师资格的选拔、奖惩机制的设立等方面进行了初步探索,在管理实践中取得了良好效果。     

综合医院教学管理工作的探讨

临床实习教育是临床医学专业人才培养的重要教学阶段,其水平的高低、质量的好坏直接影响医学教育质量和医学人才的培养质量,而临床教学医院的管理方法是指导临床实习教育的重要部分。本文探讨规范实习生教学管理,提高临床教学质量的措施和途径。从健全教学管理机制、规范教学管理程序和改革教学方法,调动教学双方的积极性两方面,就临床教学医院如何保障和提高实习教学质量进行了初步的探索和实践。     

军队中心医院的研究型医院建设实践

本文分析中心医院在研究型医院建设工作中存在的困难,介绍所在医院以做好长远谋划、夯实建设基础、鼓励创新转化、确保质量安全为抓手,全面推进研究型医院建设和取得的实际效果。探讨中心医院在研究型医院建设中需要把握的主要问题,旨在为中心医院开展研究型医院建设工作提供参考。     

以建立研究型医院为目标的知识管理初探

以建立研究型医院为目标实施知识管理是当今医药卫生管理领域的一项重要课题。研究型医院作为典型的知识密集、技术密集和人才密集型机构,具有丰富的显性知识资产和隐性知识资产。本文论述了研究型医院和知识管理的内涵以及实施知识管理对于建立研究型医院的作用与意义,并提出了相应的策略和措施。     

医院视频教学管理系统的创建与应用

本文主要论述了在山东省立医院集团办公平台上所创建的医学视频教学管理系统的过程,同时结合系统在医院的实际应用,概要阐述其未来的应用前景。     

创建研究型现代战区总医院的做法

医院遵循建设现代卫勤本质要求,提出创建“研究型现代战区总医院”战略目标,以研究型科室建设、研究型人才培育为抓手,同步搭建数字化支撑平台,配套提升营房、设备等硬件建设,创建工作稳步推进,取得了初步成效。本文主要探讨创建研究型现代战区总医院的具体做法。     

"圆桌教学法"在研究生医院管理学教学中的应用

简要介绍"圆桌教学法"的起源、内涵,对传统教学法与"圆桌教学法"进行比较,分析其利弊,结合"医院管理学"教学特点,以卫生事业管理专业硕士研究生"医院管理学"课程为教学对象,探讨圆桌教学法的实施路径,创新教学思路,提高教学水平.     

医院实习生教学管理

实习教学管理是临床医学教学工作的重要组成部分,其教学质量的高低,直接影响医学生的质量。实习生作为医院里的一个特殊群体,其无执业资格又无社会及工作经验,使其通过医院实习成长为一名合格的医务人员,是各所医学院校及教学医院非常重视的问题。本文就医院教学管理工作情况谈些体会。     

研究型军队中心医院建设实践

研究型医院是以医学知识、医疗技术为基础,坚持临床与科研教学并重,不断推动临床诊治水平、社会卫生事业,以及人类健康持续稳定发展的新型一流医院。本文以军队中心医院立足自身条件,瞄准国内外医院发展前沿,坚持统筹兼顾,边探索、边实践、边发展、边完善,逐步探索军队中心医院建设研究型医院之路。     

军队医院管理学创新体系的构建

文章回顾了军队医院管理学的发展历程与取得成绩,总结了在课程建设及教学模式方面的创新与发展,为其他学科课程的建设提供了可借鉴的经验。