积极心理干预对不孕症患者心理健康及幸福感的影响研究

目的探讨积极心理干预模式对不孕症患者心理健康及幸福感的影响。方法选取2015年3-7月在该院拟做不孕症的不孕妇女80例,随机分为干预组和对照组,各40例。两组均给予不孕症常规治疗和健康教育,干预组在此基础上,应用积极心理干预模式进行干预,在干预前后应用症状自评量表(SCL-90)和纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)进行问卷调查。结果 1在实施积极心理干预后,干预组患者的SCL-90总分、总均分、阳性项目数、人际关系敏感因子分、抑郁因子分、焦虑因子分均低于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P0.05或P0.01)。2干预后干预组患者的总幸福度、正性情感(PA)、正性体验(PE)得分高于对照组,负性情感(NA)、负性体验(NE)得分低于对照组,两组比较差异均有统计学意义(均P0.01)。结论运用积极心理干预模式能有效改善不孕症患者的心理状态,提高患者心理健康水平和幸福感。     

亲情式关怀结合积极心理干预对胃癌化疗患者希望水平及心理韧性的影响

目的探讨亲情式关怀结合积极心理干预对胃癌化疗患者希望水平及心理韧性的影响。方法抽取2020年1月—2021年1月医院收治的80例胃癌化疗患者为研究对象,按照组间匹配的方法将其分为观察组与对照组,每组40例。对照组行常规护理干预;观察组在此基础上行亲情式关怀结合积极心理干预,对两组患者的干预结果进行比较。结果干预前,两组患者对现实与未来的积极态度(T)、采取的积极行动(P)、与他人保持亲密的关系(I)各维度希望水平比较,差异无统计学意义(P0.05);干预后,观察组患者上述希望水平评分均较对照组高,差异有统计学意义(P0.05)。干预前,两组坚韧、乐观、自强各项评分差异无统计学意义(P0.05);干预后,观察组上述心理韧性评分均较对照组高,差异有统计学意义(P0.05)。结论亲情式关怀结合积极心理干预在胃癌化疗患者中应用价值较高,可提高患者希望水平及心理韧性。     

铁路调度人员职业紧张评估及心理干预研究

目的 评估铁路调度人员职业紧张状况,并进行干预,评估职业紧张管理训练对调度人员职业紧张及心理健康水平的干预效果。
方法 采用职业紧张量表（OSI-R）对6个铁路局调度员的职业紧张状况进行评估;采用职业紧张管理训练法对某铁路局21名调度人员进行试点干预,内容包括职业紧张认知行为训练和放松技术训练。另选取同一铁路局的21名调度人员作为对照组,不进行干预,分析两组人员干预前后心理健康测试量表（SCL-90）及OSI-R得分情况。
结果 铁路调度人员OSI-R的职业任务问卷、应对资源问卷得分分别为（150.62 ±24.15）分和（124.01 ±19.68）分,低于一般职业人群常模;紧张反应问卷得分为（97.73 ±23.49）分,高于一般职业人群常模;以上差异均有统计学意义（P < 0.01）。三份问卷各子项中,责任感子项,心理、躯体紧张反应子项得分均较常模高,差异均有统计学意义（P < 0.01）。OSI-R得分方面,干预组在干预后的工作环境子项分、人际关系紧张反应子项得分降低,休闲娱乐子项得分升高,与干预前比较,差异均有统计学意义（P < 0.05）;但是干预后干预组仅自我保健得分高于对照组（P < 0.05）。SCL-90得分方面,干预组在干预前后的心理健康水平各因子得分差异均无统计学意义（P > 0.05）,对照组和干预组之间各因子得分在干预后差异也均无统计学意义（P > 0.05）。
结论 调度人员工作负荷强度不大,但职业紧张反应较严重,应对资源较为有限。心理干预对降低调度人员的职业紧张水平有一定的效果,但对职工的心理健康水平改善无明显效果。在个体水平干预的基础上,结合紧张因素积极开展组织干预,应是实施铁路行车调度人员职业紧张干预的主要方向。
     

运动处方对社区老年人心理疾病干预效果分析

目的：观察运动处方对社区老年人心理疾病的干预作用效果。方法：选取2010年3月-2013年3月社区老年心理疾病患者85例,随机分为干预组43例及对照组42例。两组患者治疗8周后,采用SCL-90量表、汉密顿焦虑量表（HAMD）评分和SF-36量表对两组患者治疗前后各指标进行评价。结果：干预组干预前后各项得分比较,差异有统计学意义（P〈0.05）;而对照组各项得分差异无统计学意义（P〉0.05）。两组干预后各项得分比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。干预组患者干预前后HAMD评分比较,差异有统计学意义（P〈0.05）;干预后两组比较,差异有统计学意义（P〈0.05）;对照组干预前后比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。干预组患者干预前后SF-36量表评分比较,差异有统计学意义（P〈0.05）;干预后两组比较,差异有统计学意义（P〈0.05）;对照组治疗前后比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。结论：对社区老年心理疾病患者进行运功处方干预,可以改善患者的焦虑、抑郁等不良情绪,并提高患者生活质量。     

积极老龄观视域下的肇庆市老年人生命教育研究

目的 调查并分析肇庆市老年人积极老龄化现状和生命态度现状及其影响因素，探讨在积极老龄观视域下的肇庆市老年人生命教育的推进路径，为老年生命教育的后续研究提供思路和方法。方法 2021年7—8月，采用自编一般问卷调查表、积极老龄量表、自编老年人生命态度现状问卷对肇庆市433名老年人进行调查分析。结果 肇庆市老年人的积极老龄化总分为（113.13±16.71）分，生命态度总分为（61.18±5.76）分，均处于中等偏上水平。不同受教育程度老年人的自理能力得分比较，差异有统计学意义（P<0.05）；不同年龄老年人的积极学习并融入社会得分比较，差异有统计学意义（P<0.05）；不同居住类型、月退休金、受教育程度老年人的建立经济保障得分比较，差异均有统计学意义（均P<0.05）；不同退休金、受教育程度老年人的开发心灵智慧得分比较，差异均有统计学意义（均P<0.05）；不同年龄老年人的积极奉献社会得分比较，差异有统计学意义（P<0.05）。积极老龄化与生命态度存在显著正相关关系（r=0.54,P<0.01），老年人积极老龄化水平越高生命态度越积极。结论 低龄、与配...     

排球联合团体心理辅导对抑郁大学生的干预效果

了解以排球公选课教学联合积极团体心理辅导的形式对河南某高校抑郁症状大学生的干预效果,为采用合理干预方法,提高大学生心理健康水平提供支持.方法 在河南省某高校分层随机整群抽取60个班级的1 982名大学生进行问卷筛查,最终64名可能存在抑郁症状的大学生全程参与研究,对随机分成的干预组和对照组进行多个心理量表的前测、后测及干预后3个月的问卷测试,并对结果进行比较分析.结果 河南某高校大学生对照组与干预组干预前综合幸福问卷各因子得分差异均无统计学意义(P值均>0.05).对照组与干预组干预后3个月相比较,除健康关注、利他行为和人格成长因子方面得分差异无统计学意义(P值均>0.05)外,其他各因子得分差异均有统计学意义(P值均<0.05).抑郁和心理韧性方面,对照组干预前、干预后和干预后3个月得分差异均无统计学意义(P值均>0.05),干预组干预前、干预后和干预后3个月相比较得分差异均存在统计学意义(P值均<0.01).结论 排球公选课教学训练联合团体心理辅导对高校大学生的抑郁症状改善起到显著效果,并且保持性较好.     

积极心理暗示在PCI术后护理中的应用效果

目的 探究积极心理暗示在经皮冠状动脉介入术（PCI）术后护理中的效果，以促进患者术后康复。方法 选取2019年5—7月在天津市胸科医院行PCI的患者114例，采用随机数字表法分为观察组和对照组各57例。对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上给予积极心理暗示。分别对两组患者护理前及术后护理1周后焦虑自评量表、希望水平以及自我感受负担评分进行观察比较。结果 对照组患者术后护理1周后焦虑自评量表评分为（49.91±11.49）分及自我感受负担评分为（33.07±8.43）分均高于观察组的（40.68±13.41）分、（26.98±9.39）分，并且希望水平得分为（26.32±9.84）分，低于观察组的（31.07±10.31）分，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 对PCI术后患者应用积极心理暗示护理效果良好，能够提高希望水平，并且可以达到有效减轻患者负面情绪以及自我负担感受的作用，促进患者康复，具有较高临床价值，值得临床推广应用。     

积极心理学护理干预对冠心病患者预后的影响

目的 探讨对冠心病患者给予积极心理学护理干预后对其预后产生的影响。方法 选取2021年10月-2022年5月来自医院罹患冠心病的100例患者，依据组间均衡可比的原则，采用数字奇偶法分为对照组和观察组，各50例。对照组患者接受常规护理干预，观察组患者在对照组常规护理干预基础上，给予积极心理学护理干预。比较两组患者的依从率、创伤后成长量表（PTGI）评分、焦虑自评量表（SAS）评分以及抑郁自评量表（SDS）评分。结果 观察组患者采用积极心理学的护理后依从率为94.00%，高于对照组的76.00%，差异有统计学意义（P<0.05）；护理前，观察组患者PTGI总分及欣赏生活、新可能性、人际关系、精神变化、个人力量评分较对照组差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，观察组患者PTGI各项分评较对照组升高，差异有统计学意义（P<0.05）；护理前，观察组患者SAS、SDS评分较对照组差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，观察组患者SAS、SDS评分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 积极心理学护理干预可显著提高冠心病患者的干预依从性，促进其创伤后...     

Rockall危险性积分评估下分级化干预对急性上消化道出血患者心理状态、应激水平及并发症的影响

目的 探究Rockall危险性积分评估下分级化干预在急性上消化道出血患者中的应用效果。方法 选取南通市第二人民医院2020年4月～2022年5月消化内科收治的急性上消化道出血患者86例,随机数表法分为对照组和观察组,各43例。对照组实施常规干预措施,观察组Rockall危险性积分评估下分级化干预措施。于入院1 d、干预7 d,对两组心理状态、应激水平及并发生变化情况进行分析。结果 与入院1 d相比,干预7 d后,两组心理复原能力改善情况提升显著,且观察组优于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）;入院1 d,两组应激水平差异无统计学意义（P> 0.05）;干预7 d后,与对照组相比,观察组在皮质醇（COR）、肿瘤坏死因子（TNF）等应激水平,改善明显,差异有统计学意义（P <0.05）;观察组在再出血、营养不良、肝性脑病、休克等并发症发生下降明显,差异有统计学意义（P <0.05）。结论 对急性上消化道出血患者实施Rockall危险性积分评估下分级化干预,可增强患者自身心理抵抗与承受能力,改善机体应激水平,降低并发症发生。     

民族寄宿制中学生积极心理品质现状调查

目的掌握民族寄宿制中学生积极心理品质现状,了解并分析民族寄宿制中学生积极心理品质,提出心理学辅导建议。方法采用分层整群抽样方法,自行设计调查问卷,探讨民族寄宿制中学生积极心理品质现状。结果不同性别年龄、是否为独生子女、家庭成员排行、参加集体活动频率、做家务频率及处理问题方式,其积极心理品质评分在不同维度上差异有统计学意义。家庭成员排行中,排名中间的孩子较家中老大和老小在正义维度的得分高,差异有统计学意义(F=3.61,P0.05);经常参加学校组织的集体活动的学生在智慧与知识、勇气、仁爱、正义、超越维度及总分较不常参加活动的学生得分高,差异有统计学意义(t_(智慧与知识)/t'=3.02;t_(勇气)/t'=2,.25;t_(仁爱)/t'=3.56;t_(正义)/t'=4.20;t_(超越)/t'=3.59;t_(总分)/t'=3.81,P均0.05)。结论民族寄宿制中学生积极心理总体水平良好,仁爱品质优秀,智慧与知识有待提升。积极参加集体活动、做家务、遇到问题求助老师同学的学生积极心理品质较好。     

基于幸福PERMA模式的积极心理干预在中青年乳腺癌护理中的应用效果

目的 探讨基于幸福PERMA模式的积极心理干预对中青年乳腺癌患者癌症复发恐惧水平及主观幸福感的影响。方法 选取2019年10月—2020年10月南阳市某医院收治的114例乳腺癌患者为研究对象。按收治顺序,分为对照组和研究组,每组57例。对照组患者实施常规健康教育,研究组患者在对照组基础上实施基于幸福PERMA模式的积极心理干预,2组患者均持续干预8周。比较2组患者干预前后恐惧疾病进展简化量表(Fo P-Q-SF)评分、积极心理资本问卷(PPQ)评分、主观幸福感指数量表(IWB)评分。结果 干预前,2组患者Fo P-Q-SF评分、PPQ评分、IWB评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后,研究组患者Fo P-Q-SF总分及生理健康、社会家庭维度得分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预后,研究组患者PPQ总分及各维度得分、IWB总分及各维度得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 基于幸福PERMA模式的积极心理干预可显著提高中青年乳腺癌患者心理资本水平和主观幸福感,减轻其对癌症复发的恐惧感。     

大学生希望特质团体心理辅导干预效果评价

探索团体心理辅导对大学生希望特质的干预效果,为开展大学生心理健康教育探索新途径.方法 采用大学生希望特质测评问卷,通过分层随机抽样方法,对上海市某高校600名大学生的希望特质发展状况进行调查,并以希望特质水平现状调查得分由低到高选择60名大学生为研究对象,随机选择30名学生为试验组,其余30名学生为对照组,对试验组实施团体心理辅导干预,为期8周,每周2h;对照组只进行观察.试验组在每次实施团体心理辅导前后均采用状态性希望感测评问卷测量被试的状态性希望感水平,采用大学生团体心理辅导干预活动参与意愿表进行团体心理辅导参与意愿测评,并对试验组和对照组在干预前后获取的数据分别进行比较.结果 在为期8周的团体心理辅导干预后,试验组与对照组的希望特质水平在干预后差异有统计学意义[(3.95±0.57) (2.96±0.36),P=0.03];试验组希望特质水平在干预前得分为(2.97±0.35),与干预后差异有统计学意义(P=0.00).干预活动完成后,愿意参与组的希望特质水平(4.21±0.41)与不愿参与组被试的希望特质水平(3.69±0.37),差异有统计学意义(t=2.63,P=0.03).结论 希望团体心理辅导对大学生希望特质具有积极的干预效果,是深入开展大学生心理健康教育的可推广方式之一.     

基于马斯洛需求理论的护理干预对肝癌患者心理韧性及希望水平的影响

目的探讨基于马斯洛需求理论的护理干预对肝癌患者心理韧性及希望水平的影响。方法选取2019年7月—2020年12月收治的肝癌患者60例进行研究,按照组间性别、年龄、病程均衡可比的原则分为观察组和对照组,各30例。对照组接受常规护理干预;观察组在对照组基础上结合马斯洛需求理论进行护理干预,对两组心理韧性及希望水平指标进行比较。结果干预前两组心理韧性指标各维度评分,差异无统计学意义(P0.05);干预后观察组心理韧性指标各维度评分均较对照组高,差异有统计学意义(P0.05)。两组干预前的希望水平指标,差异无统计学意义(P0.05);观察组干预后希望水平指标较对照组高,差异有统计学意义(P0.05)。结论基于马斯洛需求理论的护理干预对肝癌患者可增强其心理韧性,同时提升其希望水平。     

大学生积极心理资本与情绪健康的关系

目的了解大学生的积极心理资本与情绪健康水平,并探讨二者之间的关系。方法采用积极心理资本问卷(PPQ)和大学生情绪健康问卷对四川省内3所高校的526名大学生进行调查。结果大学生PPQ总分及自我效能、韧性、希望和乐观各维度的得分分别为122.57±16.10,32.13±6.37,30.48±4.66,30.34±4.58和29.63±5.92。城镇户籍大学生的PPQ总分以及乐观、韧性和希望维度得分均高于农村户籍大学生,男生在自我效能维度上的得分高于女生,而在希望维度上的得分低于女生,差异均有统计学意义(P0.05)。大学生情绪健康问卷总分及情绪失调、焦虑、抑郁、攻击和躯体化分量表的得分分别为65.36±19.60,15.13±5.11,12.48±4.66,13.44±4.65,13.23±4.91和11.08±3.81。男生的大学生情绪健康问卷总分及情绪失调、焦虑、抑郁及攻击分量表得分低于女生,独生子女大学生的大学生情绪健康问卷总分及抑郁分量表得分低于非独生子女大学生,城镇户籍大学生的情绪失调和躯体化分量表得分低于农村户籍大学生,差异均有统计学意义(P0.05)。结论大学生积极心理资本及情绪健康整体水平相对较高。因不同人口学特征大学生的积极心理资本及情绪健康水平有差异,高校应根据其特点对其进行心理健康教育。     

十堰市高中生乙型肝炎病毒携带者心理健康状况调查

目的了解高中生乙型肝炎病毒（HBV）携带者心理健康现况及个性特点,为制定促进HBV携带者身心健康干预措施提供依据。方法采用症状自评量表（SCL-90）和艾森克个性人格量表（EPQ）对120名高中三年级学生HBV携带者进行心理测评。结果 SCL-90各因子得分中,高中生HBV携带者组9个因子得分均高于健康对照组,除恐惧和精神病性因子外,其他7个因子与健康对照组比较,差异均有统计学意义（P〈0.05）;其中以焦虑、抑郁、强迫和人际关系等因子表现更为突出（P〈0.01）。EPQ各量表结果示,高中生HBV携带者组精神质P和神经质N得分高于健康对照组,与健康对照组比较,差异均有统计学意义（P〈0.05）;且以神经质N维度HBV携带者组得分最高,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论高中生HBV携带者存在着多种心理问题或障碍,且当前的学校心理健康教育和干预措施严重缺乏,应引起政府和教育、卫生部门的重视与关注。     

拓展训练对留守儿童心理弹性和生活满意度影响的研究

目的 探究拓展训练对留守儿童心理弹性和生活满意度的影响,为提升留守儿童的心理健康水平提供依据。方法 抽取四川南部县1所九年一贯制学校6～8年级留守儿童为研究对象,试验组采用拓展训练干预,对照组在干预时间段不做特殊处理。在干预前后时间点,运用青少年心理韧性量表和青少年学生生活满意度量表分别对2组施测,就干预前后2组心理弹性和生活满意度的各因子评分进行分析。结果 干预前2组心理弹性和生活满意度各因子评分差异均无统计学意义（P＞0.05）;干预前后时间点对照组心理弹性和生活满意度各因子评分差异均无统计学意义（P＞0.05）;干预后试验组心理弹性的积极认知和情绪控制因子,生活满意度的环境和学业因子评分明显高于干预前（P值分别为0.015、0.029、0.037、0.043）;干预后试验组心理弹性的积极认知和情绪控制因子,生活满意度的环境和学业因子评分明显高于对照组（P值分别为0.039、0.048、0.047、0.033）。结论 拓展训练干预模式能积极塑造和改善留守儿童的心理弹性和生活满意度。     

减轻纤维支气管镜受检者痛苦的方法探讨

目的为减轻纤维支气管镜受检者的痛苦,探讨心理行为干预是否是减轻纤维支气管镜受检者痛苦的有效方法。方法将首次接受纤维支气管镜检查者随机分为干预组和对照组,两组均予以常规的术前心理护理,干预组另再实施心理行为干预。让两组患者在接受常规的术前心理护理之后实施心理行为干预之前填写Zung焦虑自评量表（SAS）、在接受纤维支气管镜检查术2 h后填写＂自我评定问卷＂。结果干预组和对照组比较,Zung焦虑自评量表（SAS）得分两组比较差异无统计学意义（P〉0.05）;＂自我评定问卷＂17项对照项目中,干预组和对照组比较11项差异有统计学意义（P〈0.05）。结论在纤维支气管镜检查术前对首次接受检查者进行心理行为干预,是一种可以减轻纤维支气管镜受检者痛苦的有效方法。     

积极心理干预对帕金森病患者自我感受负担及认知功能的影响

目的分析积极心理干预对帕金森病患者自我感受负担及认知功能的影响。方法选取我院2015年12月至2017年5月收治的帕金森病患者92例,随机分为两组各46例。对照组给予常规护理干预,观察组在此基础上给予积极心理干预,比较两组患者的自我感受负担、认知功能及自我效能感。结果干预后,观察组的SPBS评分显著低于对照组, MoCA评分及GSES评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论对帕金森病患者实施积极心理干预,能有效降低患者自我感受负担,提升自我效能感,改善认知功能。     

心理干预对复发性流产患者生活质量的影响

目的评价心理干预对复发性流产患者生活质量的影响,为改善患者生活质量,提高妊娠成功率提供依据。方法对2012年10月—2013年2月在南京军区南京总医院就诊的96例复发性流产患者进行问卷调查,采用生活质量（SF-36）量表评价患者的生活质量,采用抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）评价患者的抑郁、焦虑状态。结果干预前,干预组生理功能（75.36±10.63）、生理职能（64.17±9.21）、肌体疼痛（64.63±5.18）、总体健康（49.89±12.15）、活力（47.23±5.27）、社会功能（48.12±9.73）、情感功能（54.97±10.45）、心理卫生（44.76±6.58）得分与对照组相比,差异无统计学意义（P〉0.05）。干预前,干预组患者SDS得分（51.23±9.85）与对照组SDS得分（50.77±9.16）差异无统计学意义（P〉0.05）,干预组患者SAS得分（49.62±10.27）与对照组SAS得分（50.05±10.64）差异无统计学意义（P〉0.05）。干预后,干预组患者生活质量各维度得分均高于自身干预前得分及对照组得分（P〈0.01）,干预组患者的SAS得分（38.64±8.47）、SDS得分（42.34±7.96）均低于干预前得分,也均低于对照组得分（P〈0.01）,干预组患者的治愈率（81.25%）高于对照组的治愈率（60.42%）（P〈0.05）。结论对复发性流产患者采取系统心理干预后,提高了患者的生活质量,能减少患者的抑郁和焦虑状态。     

基于微信群的放松训练对维稳民兵心理健康水平的影响

目的探讨通过微信群的放松训练对维稳民兵心理健康水平的影响。方法将200名维稳民兵随机分为干预组(n=99)和对照组(n=101)。对照组正常进行维稳执勤,干预组利用微信群进行放松训练,在训练前后采用军人心理应激自评问卷、正性负性情绪量表进行测评,比较2组维稳民兵心理应激、正性负性情绪的差异。结果训练后干预组心理应激、负性情绪得分显著低于对照组(P0.01),而正性情绪得分显著高于对照组(P0.01)。干预组在训练前后心理应激、正性情绪、负性情绪得分差异有统计学意义(P0.01),而对照组训练前后心理应激、正性情绪、负性情绪得分差异均无统计学意义(均P0.05)。训练后干预组不同职别维稳民兵正性情绪得分显著高于对照组(P0.01),而心理应激、负性情绪得分显著低于对照组(P0.05)。结论通过微信群的放松训练能提高维稳民兵心理健康水平。