新形势下的教学改革探索与实践

从政策背景、面临的机遇和挑战，特别是从卫生职业教育的特点等方面分析中等职业教育面临的新形势，明确提出教育教学改革的指导思想、目标任务，剖析教学改革中的难点问题，以提高教学质量为出发点和归宿，从加强师资队伍建设、推行校本教研、加快信息化教学进程、扩大优质课的辐射带动作用等4个方面探讨深化教学改革的对策和途径。     

高职教育与校本教师培训模式研究

随着高等职业教育有序地发展，如何提高高职教育教学质量，最关键的问题是如何培养一支高水平、高质量、高层次的师资队伍，这是一个目前十分紧迫的任务。因为许多学校是从原中等职业学校升格或举办高职专业的，其队伍建设既不同于普通高校，也不同于中等职业技术学校，这是由高职教育人才培养模式所决定的，因此，应该关注到高职教师队伍独特的发展     

加强卫生职业教育实践教学质量管理的应用策略

实践教学是卫生职业教育教学过程的重要环节。近年来,濮阳市卫生学校围绕如何提高实践教学质量、增强医学生操作技能和执业证考试通过率,采取了一系列有效措施,取得了明显效果和突出成绩。     

西部高职公共英语教学中的学生与教师

公共英语教学一直是西部高职教学的热点和难点。该文主要从受教育的主体一学生，英语教育实施者一教师两方面加以分析。对学生和教师目前存在的问题提出了相应的对策，以期促进公共英语教学质量的提高。     

中专生日常行为培养与德育

近几年，中等职业教育出现不景气的局面，一方面是由于普高热，生源不足，入学分数偏低，生源质量参差不齐；另一方面，在市场经济条件下，用人单位对人才学历层次的要求越来越高，学生就业难。受这些因素的影响，不少学生在学习、思想、言行等方面表现出了盲目性，这使学校教学工作面临着许多新情况，新问题。如何把握学生思想特点，使他们成为合格人才，是摆在中等职业学校面前的重要问题。笔者认为，为保证教学任务的完成，提高教学质量，加强日常行为培养和教育是当前学校开展学生德育工作的主线。１日常行为教育是学校德育工作的基础学…     

提高病理学教学质量的几个环节

课堂教学质量的提高是教学的核心。在学生年龄小、文化基础差的情况下，如何激发学生学习兴趣，变被动学习为主动学习，一直是中等职业教育所关注的问题。结合多年的教学经验，谈谈提高病理学教学质量的几个重要环节。     

浅谈护考外科护理学辅导方法及心得

护士执业资格考试辅导成为近年来卫生类中职学校关注的一个重要课题。辽阳中医药学校在2012年首次开展护士执业资格考试辅导工作。外科护理学教研室教师在积极完成各项教学任务的同时,总结出许多有效提高教学质量和考试通过率的辅导方法及心得。     

学生学习积极性相关因素调查分析

中等职业技术学校学生中，存在着学习倦怠甚至厌学的现象，这是阻碍教育、教学质量提高的主要原因。面对学生入学素质下降，学习积极性滑坡的现状，面对社会发展对卫生技术人员要求增高的趋势，如何激发学生学习兴趣、提高学习效率、提升学生整体素质，是中等卫生职业教育探索的热点，深入调查了解影响学生学习积极性的原因。不仅对学校建设十分重要，     

卫生中等职业学校教师职后学历教育效果探讨

近年来，随着国家职业教育政策的调整，卫生职业教育迎来了新的发展时机，一批办学资历深、办学水平较高的国家级重点卫生学校都力争升格为职业技术学院或并入大学成立二级学院。因此注重培养和造就一支高素质高学历的师资队伍是目前卫生中等职业学校面临的重要任务之一。笔者就教学能力和科研能力两方面对卫生中等职业教师职后学历教育的效果进行了探讨，现将结果报告如下。１材料和方法１．１材料资料源于我校１１３位在职教师１９９０～２０００年的业务档案及电子科研档案，以教学质量考核分作为教学能力考核指标，以教研及科研成果作为…     

结合全国护士执业资格考试谈如何规范考试管理

全国护士执业资格考试（简称CLEN）是评价申请者是否具备护士执业必需的专业知识和技能的考试,具有行业的执业准入控制和保证行业执业人员水准的重要功能,决定着护理教育的目标和方向[1]。同时,护士执业资格考试通过率作为衡量中等卫生职业学校办学水平和教学质量的标准,对中等卫生职业教育提出了更高的要求。我国从2009年开始允许学生在校期间参加全国护士执业资格考试,这是政府关心学生就业的一项重要举措。     

教学评价人员基本素质探析

教学活动是完成教学任务,达到教育目标的基本途径,对教学质量的评价是教学管理的重要手段,是实现教育目的的重要保证。教学改革是学校教育改革的核心,教学评价则成为学校教育评价的热点、重点和难点。在这样的背景下,探寻教学评价人员的基本素质要求,仍是一个不可忽视的问题。     

优化教学之我见

教学工作是学校工作的重头戏，是教育质量的一个重要组成部分。教学应包含教与学两个方面，二者缺一不可。重教轻学是中等职业教学活动中存在的一个突出问题。以教代学，教师上课满堂灌，学生被动听课，缺少参与，缺乏学习的主动性和创造性，造成这种局面的主要原因是在“教”的一方而不在“学”的一方。由于中等职业教育长期存在重教轻学倾向，把教与学合     

内科学分层递进教学的探索

近年来，随着大学、高中的扩招，卫生职业学校的生源日趋减少，招生难度加大。为维持生存，卫生职业学校不得不扩大招生力度，“来者不拒”，导致生源质量下降，学生文化基础参差不齐。这对传统的班级授课制是一个冲击，对如何提高内科学教学质量也是一个新课题。笔者认为，分层教学，是“低进同出”、提高教学质量的有效途径。     

临床医学大专课程与社区医学课程结构分析

近年来，中等职业教育在我国教育体系中处于特殊而重要的地位。人口众多，基础教育薄弱的国情决定了中等职业教育将长期存在并继续发挥重要作用。但是，现代化建设的发展，知识经济时代的到来，使中等职业教育面临许多困难，必须在办学模式、水平、机制等方面进行调整与提高。首先，中等职业教育不能作为终点教育，应纳入终身教育的一个环节，承上启下，使教育体系成为一个有机的整体。其次，全面提高中等职业教育办学水平，必须与高等职业教育接轨，这是中等职业教育求生存、求发展的首要任务。中等职业教育向高等职业教育过渡，是一项科学…     

提高教师素质规范教学活动完善教学环节

中等卫生职业教育是中国教育的一个重要组成部分，近年来伴随着中国教育的发展进人了第二个春天。由于生源爆满。师资严重不足，使各中等卫校在短期内大量招聘大学毕业生，尤其是医护专业的大学生当教师。他们没有学过教育学、心理学，没有经过系统的教师上岗培训，有些甚至是刚工作就走上了讲台，这样使得教师队伍的教学业务素质下降，教育教学质量难以保证。目前，各中等卫校都已意识到这个问题的严重性，并开始重视培养教师素质，加强教学过程和教学环节的管理，以确保教学质量不滑坡。     

少数民族地区中职护生护士执业资格考试合格情况分析及对策

中等卫生职业教育是国家中等职业教育的重要组成部分,中职护生护士执业资格考试合格率低是一个既定的事实,少数民族地区也不例外。笔者针对现存的一系列问题,提出进一步加强少数民族地区中职卫生教育的建议,以促进少数民族地区中职卫生教育的发展。     

构建中职英语教学中的形成性评价体系初探

近年来，我国职业教育有了很大发展，中等职业教育发展迅速，招生规模不断扩大，教学质量不断提高。在信息化、数字化社会中，培养掌握英语这一重要交流工具的劳动者是时代的要求。英语作为我国中等职业教育重要的基础文化课程和专业课程，为培养具有面向世界、面向未来、面向现代化能力的亿万合格的劳动者起到了重要的作用。为适应这一需要，中职英语教学要不断进行改革和创新。     

外聘教师在临床教学中的优势及存在的问题

高职教育的重点、难点在于学生一线岗位操作技能及职业态度的培养。从中外高职教育的经验和现实条件看,校企合作是解决这一重点、难点问题的最有效方式,其主要途径之一就是聘请行业一线专家担任专业技术课程的教学工作。在校企合作过程中,医学院校如何规范外聘教师,最大程度地提高教学质量成为当前亟待解决的问题。     

提高化学课教学质量的几个环节

课堂教学质量的提高是教学的核心。在学生年龄小、文化基础差的情况下，如何激发学生学习兴趣，变“被动学”为“主动学”来提高教学质量，一直是中等职业学校教育所关注的问题。结合自己的教学实践，谈谈提高化学课教学盾奄应重视的几个环节。     

对部分女大学生性知识、性观念和性意识的调查分析

女大学生的性心理卫生问题是目前高校心理咨询和思想品德教育的一个难点,由于这一问题涉及"性",故常常被人们所回避.但这一问题不仅会影响女大学生的心理健康,严重者还将影响正常的学习生活秩序和校园精神文明建设.