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了解影响护生临床实习情况的带教老师因素,分析临床带教老师需具备的素质和能力。通过问卷调查研究,认为带教老师应注重自身的专业思想、工作态度、职业道德等多方面的素质和能力的提高,为做好带教工作奠定基础。 相似文献
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护生的带教体会 总被引:2,自引:1,他引:1
霍玉芹 《现代中西医结合杂志》2009,18(14)
临床实习是护生迈入护理岗位的首要关卡,是学校教育的深化延续,是护生理论联系实际,变知识为技能的必需过程,是护理教学的重要环节,做好这项工作是每个带教老师义不容辞的责任.现将笔者多年的带教经验总结如下. 相似文献
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护理是一门实践性科学,而临床护理教育是护理专业教学的重要环节。在此阶段,护生对护理专业的认识将经历由理性到感性、由理论到实践的转变。其功能在于为护生提供真实的经历,从而形成护生自己的专业价值观和具有独特风格的临床工作方式。2005年7月-2006年4月我院九病区共带教毕业实习生75名,其中大专生54名,本科生21名。通过每月对带教工作评价即老师满意率调查,全年平均满意率98.14%,成为全院带教满意率最高的病区之一。现将笔者的带教体会介绍如下。 相似文献
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黄陈江 《中国民族民间医药杂志》2010,19(16):158-158
护生临床实习是将高校所学理论付诸于实践的起步,也是对基础临床等理论课给予检验、提高和巩固的过程,护生又是护理队伍的后备军,是护理工作未来的希望。做好护生临床带教是护理工作的重要任务之一,本文根据多年实践经验,对高学历护生临床代教总结出了几点心得体会。 相似文献
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带教老师在护生临床工作中的模范带头作用 总被引:1,自引:0,他引:1
护生经过1年的实习后,能否成为具有良好素质的护士,带教老师无论是专业思想、工作作风还是专业技术及知识都应起表率作用,因为学生的学习不仅受直接经验的影响,且往往还通过观察别人的行为表现及其后果进行学习,带教老师应当是护士队伍中的典范。一定要名符其实,使护生在步人社会的起始阶段就拥有良好的工作作风,正规的操作,扎实的 相似文献
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临床实习是护生将理论与实践相结合的必经之路,是培养护生实际工作能力,并向专业化较色转换的重要环节,带教工作质量的高低与护理部科学管理、合理安排有直接关系.同时每一位带教老师将实习护生培养成合格的护理人员,也起到了重要作用.我院是一所二级甲等综合性医院,每年担负着各大医科院校的教学任务.现将我对临床带教的体会介绍如下. 相似文献
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叶军平 《中国中医药现代远程教育》2010,8(19):68-69
急诊科担负着院内及院外急救工作,具有专业性强任务重的特点,所以急诊科护生的带教成为重点的难点。刚进人急诊科的护生,虽在课堂或课本上学习过有关急诊病人的急救与护理等方面的理论知识,但因未曾接受急诊临床的实习锻炼,而缺乏急诊护理必须具备的基本操作技能,故经常是面对急诊老师忙碌的身影而感到心有余而力不足,欲帮忙而无从下手。那么如何保证护生的实习质量成为我们共同关注的话题。 相似文献
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临床实习是护生将理论与实践相结合的必经之路,是培养护生实际工作能力,并向专业化较色转换的重要环节,带教工作质量的高低与护理部科学管理、合理安排有直接关系.同时每一位带教老师将实习护生培养成合格的护理人员,也起到了重要作用.我院是一所二级甲等综合性医院,每年担负着各大医科院校的教学任务.现将我对临床带教的体会介绍如下. 相似文献
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急诊科是医院内跨学科、综合性很强的临床科室,其急重症患者最集中,病种最多且病情变化最快,属于医院的前沿阵地,同时也是护生实习过程中必须要轮转的重要科室之一,是培养护生实际工作能力的重要场所^[1]。由于急诊科实习人数多,因此实习时间较短,一般只有2周。 相似文献
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目的:提高护生临床实习的效果,为今后顺利上岗打下良好的基础。方法:带教规范化、制度化,以严治教,择优从教,利用多元化的教学手段全面完成带教任务。结果:保证了护生带教质量,提高了老师的带教水平。结论:是一种比较好的教学方法。 相似文献
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邓艳莉 《中华实用中西医杂志》2008,21(11)
临床实习是护生从学校走向社会的重要转折点,是理论联系实际走向独立工作的第一步,因此临床带教是护理教育的重要环节,如何将护生培养成适应新医学模式的合格护理人才,对实习教学医院提出了更高的要求。我院是一家三级甲等医院,是多家医学院的教学医院,本人长期从事护理临床带教,在临床带教方面探索、实践了一些有效方法,现介绍如下: 相似文献
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带教管理是一项重要的管理措施,直接影响护生实习的整体效率和实际实习效果。因此,加强带教老师的职业素质培训,有利于护生职业道德素质的建立和严谨医风的形成。护生岗前培训的内容、形式多样,其中对科室结构的了解、护生职业操守的常识,以及基本的法律意识都是重点培训的内容。要掌握良好的带教方法,就必须坚持严谨的操作、严密的查对制度,以此作为医院临床教学的质量保障。 相似文献
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护生的临床实习 ,是理论与实践具体、有机地结合阶段 ,不仅是在校教育的深化与提高 ,而且将为今后的护理工作奠定坚实的基础。手术室护理工作的实习是该阶段实习的重点亦是难点。为使护生在临床实习中更好地做到学以致用、理论与实践相结合 ,按照护士大纲教学目标管理的要求。我科在临床实习教学中对实习护生施行手术室实习目标管理 ,培养护生独立工作能力的带教方法 ,取得了显著的效果。现将体会介绍如下。1 帮助护生熟悉环境制定手术室实习目标护生进入一个新的环境后 ,通常会有一种陌生感和紧张感 ,因此熟悉环境是帮助护生消除陌生感和… 相似文献
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初丛利 《现代中西医结合杂志》2006,15(7):981-982
护生的临床实习既是学习理论与实践应用相结合的重要环节,又是强化心理素质的关键时期,笔者对怎样做好临床护生的带教工作做了总结,现报道如下。 相似文献