神经内科开展规范化健康教育的措施与效果

目的:探讨神经内科开展规范化健康教育的措施和效果。方法:以医院神经内科于2015年3月~2016年2月收治的100例住院患者为观察组,另选取2014年3月~2015年2月于医院神经内科就诊的100例住院患者为对照组。对照组给予传统的护理模式,观察组则在此基础上给予患者开展规范化健康教育,统计分析两组患者的护理效果。结果:观察组患者的护理效果及健康知识掌握度,显著优于对照组(P0.05)。结论:在神经内科中开展规范化健康教育,有利于提高护理质量。     

规范化健康教育在神经内科护理中的应用

目的:探讨在神经内科护理中开展规范化健康教育的措施和效果。方法:将医院神经内科患者78例列为实验对象,以随机分配原则分为两组,对照组采用常规护理,观察组选用规范化健康教育护理,比较两组患者的护理质量及护理满意度。结果:观察组患者护理质量及护理满意度,均明显高于对照组(P0.05)。结论:对神经内科患者给予规范健康教育护理,可明显改善护患关系,对提高护理质量及效果具有积极作用。     

神经内科开展规范化健康教育的措施与效果

目的:探讨神经内科开展规范化健康教育的措施和效果。方法:随机选取2014年6月~2016年6月医院收治的120例神经内科患者为研究对象,将其分为对照组和观察组,每组各60例,对照组患者给予常规护理,而观察组患者在此基础上给予规范化健康教育,统计两组患者的护理情况。结果:统计分析两组患者的护理效果,结果显示观察组患者的效果更令人满意,两组比较差异显著(P0.05)。结论:规范化健康教育的开展,更有利于神经内科护理工作质量的提高。     

规范化健康教育在神经内科患者护理中的应用

目的:观察规范化健康教育在神经内科的应用效果。方法:选取浙江省温岭市第一人民医院2015年2月~2016年2月收治的神经内科患者80例,随机分为两组,观察组40例患者采用规范化健康教育,对照组40例患者采用常规健康教育,在患者出院时,使用自制的问卷,收集两组患者的健康教育知识掌握率和健康教育满意度数据,并进行比较分析。结果:两组患者在性别、年龄、文化程度等基本资料方面无显著差异(P0.05);观察组患者的健康教育知识掌握率为92.5%,对照组患者的健康教育知识掌握率为80.0%,观察组明显高于对照组(P0.05);观察组患者的健康教育满意度为90.5%,对照组患者的健康教育满意度为77.5%,观察组明显高于对照组(P0.05)。结论:在神经内科患者护理中应用规范化健康教育,能够有效提高患者健康教育知识掌握率,增强健康教育效果,提高患者健康教育满意度。     

规范化健康教育在神经内科护理中的应用探讨

目的:本文主要就规范化健康教育在神经内科护理中的应用展开分析讨论。方法:收集2010年1月～2012年1月,我院神经内科收治的216例患者,随机分为对照组和实验组,对照组108例患者实施传统的护理措施,实验组108例患者实施规范化健康教育护理方法。分别就两组患者对病情的了解程度与满意程度进行对比观察。结果:对比两组患者的物质生活评分无统计学意义,P>0.05;维度与总评分差异有统计学意义,P<0.05。实验组患者对病情的了解程度与满意程度明显比对照组患者高,P<0.05。结论:规范化健康教育应用于神经内科护理,不但对患者躯体功能的恢复有所帮助,加速恢复健康,还能使患者的生活质量更上一个台阶,在临床护理中应广泛应用。     

规范化健康教育指导评估在神经内科护理中的应用

目的:探讨神经内科护理中规范化健康教育指导、评估的应用效果。方法:回顾性分析2016年黔南州人民医院272例神经内科患者随机分成观察组和对照组,各组136例,对两组临床护理指标对比分析。结果:观察组平均分(82.10±4.8)分,及格率90.17%,病人满意度94.97%;对照组平均分(36.2±7.2)分,及格率21.06%,满意度44.85%,两组差异具有统计学意义(P0.05)。结论:在神经内科护理中采取规范化健康教育能增加患者及家属防病治病的医学知识,促进疾病康复,提高病人自身的健康水平和生活质量。     

强化神经内科患者安全教育的措施与效果

目的:探讨强化神经内科患者安全教育的措施与效果。方法:选取2016年5月~2017年5月在医院神经内科治疗的患者200例作为研究对象,随机分为对照组和观察组各100例,对照组患者进行常规护理,观察组患者在常规护理的基础上进行强化护理安全教育措施,护理结束后,通过发放问卷的模式,调查比较两组患者的护理风险事件发生率及患者对护理满意度。结果:观察组患者护理风险事件的发生率,显著低于对照组(P0.05)。观察组患者的护理投诉率,显著低于对照组(P0.05)。观察组患者的满意度评分,显著高于对照组(P0.05)。结论:对神经内科住院患者进行强化护理安全教育,可减少神经内科的患者投诉率,避免护理纠纷的产生,减少安全事件的发生,并提高神经内科住院患者对护理的满意度。     

加强安全意识在提高神经内科患者护理安全管理质量中的影响

目的:探讨安全意识强化在提高神经内科患者护理安全管理质量中的影响。方法:将2016年6月～2017年12月进入医院神经内科接受疾病治疗的100例患者作为研究的基础资料;按照患者入院的时间先后顺序前50例为对照组,后50例为观察组;观察组采用强化安全教育模式、对照组采用常规健康教育模式,观察两组护理管理效果。结果:护理后观察组的安全知识得分高于对照组(P0.05);观察组的跌倒率、坠床率均低于对照组(P0.05)。结论:对神经内科患者实施强化安全教育干预,能够提高患者的安全知识掌握情况,降低跌倒、坠床发生率。     

对神经内科患者进行中医药相关管理与促进中医健康教育宣传的效果

目的：探讨和研究对神经内科患者进行中医药相关管理与促进中医健康教育宣传的效果，促进神经内科患者护理效果提高。方法：随机选取医院2022年2月—2023年3月的63例神经内科患者为研究对象，随机分为对照组31例与观察组32例，对照组给予常规健康教育宣传干预，观察组接受中医药相关管理与促进中医健康教育宣传干预。比较两组患者的干预效果。结果：观察组患者的各项管理质量评分显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者的各项医疗服务质量评分显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者的各项满意率均显著高于对照组(P<0.05)。结论：神经内科患者进行中医药相关管理与促进中医健康教育宣传，能够显著提高神经内科患者的管理质量及医疗服务质量评分情况，并且能够改善患者满意度，具有显著的应用效果。     

健康教育效果量化评价在内科护理管理中的应用

探讨健康教育效果量化评价在内科护理工作中的应用。方法:选择2011年3月~2012年3月在浙江省丽水市人民医院神经内科进行治疗的300例住院病人为研究对象,随机分为对照组和观察组。对照组153例,实施一般健康教育;观察组147例,在一般健康教育的基础上实施健康教育效果量化评价。结果:观察组病人健康教育内容测试问卷得分优良率优于对照组(P<0.01);观察组病人住院期间满意度高于对照组(P<0.01),差异有高度显著性。结论:在内科护理工作中应用健康教育效果量化评价方法对于提高内科护理质量具有重要意义。     

神经内科开展护理标识分类分色管理的措施和成效

目的:探讨神经内科开展护理标识分类分色管理的措施和成效。方法:选择2016年8月~2017年8月医院神经内科的118例患者为研究对象,根据随机原则,分为对照组和观察组,每组59例。对照组接受常规管理,观察组采用护理标识分类分色管理,比较两组患者满意度及健康教育知晓情况。结果:观察组患者满意率为98.31%,显著高于对照组的89.83%(P0.05);观察组的患者知晓率为96.61%,显著高于对照组的86.44%(P0.05)。结论:将护理标识分类分色管理充分运用于神经内科,既能提升患者对健康教育的认知,又能提升护理人员的风险意识,减少护理差错,提升患者对护理的满意度,提升整体护理效果。     

优质护理在神经内科(脑血管疾病)护理中的实践及效果

目的:探讨优质护理在神经内科中的临床效果。方法:选取我院神经内科收治的患者152例,随机分成观察组和对照组各76例,观察组采用神经内科常规护理,对照组采用优质护理,观察两组护理效果。结果:观察组护理满意度显著低于对照组;两组比较差异有统计学意义(P0.05);住院时间观察组明显小于对照组(P0.05)。结论:采用优质护理能有效提高神经内科患者的护理满意度,缩短患者住院时间,值得临床进一步推广。     

脑梗死中医护理干预联合常规护理的效果

目的探讨脑梗死中医护理干预联合常规神经内科护理效果。方法选取我院2015年1月—2016年7月收治的71例脑梗死患者进行统计分析,根据入院顺序进行编号并利用随机数表法分为对照组35例和观察组36例,对照组患者采用常规神经内科护理,观察组在此基础上联合中医护理干预,观察对比两组患者的护理效果。结果对照组总有效率为54.3%,观察组总有效率为86.1%,观察组总有效率明显高于对照组(P0.05);两组患者护理前各项生活质量评分无明显差异(P0.05),护理后观察组生理功能、身体疼痛、总体健康、活力、情感职能、心理健康评分明显优于对照组(P0.05)。结论脑梗死中医护理干预联合常规神经内科护理效果突出,值得临床推广。     

中医护理联合健康教育应用于消化内科患者护理的效果

目的:探讨中医护理联合健康教育对消化内科患者的护理效果。方法:选择医院消化内科2018年1月~2019年1月的200例患者为研究对象,随机均分为观察组与对照组各100例,对照组患者使用常规护理方法,观察组患者使用中医护理联合健康教育的护理模式进行护理。比较两组患者的治疗依从性和护理效果。结果:观察组患者的依从性显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者的护理效果有效率显著高于对照组(P<0.05)。结论:将中医护理联合健康教育的护理模式应用于消化内科患者,能有效提高患者在治疗过程中的依从性,有效提高护理效果。     

健康教育在肿瘤化疗41例中的应用

目的:探讨健康教育在肿瘤化疗患者中的应用效果。方法:选取需行化疗患者82例作为研究对象,按护理方式不同分为观察组及对照组各41例,对照组患者实施常规护理,观察组患者在对照组护理基础上加强健康教育;并对两组护理效果进行比较。结果:观察组护理舒适度及满意度均明显优于对照组,差异具有统计学有意义(P<0.05)。结论:健康教育能有效提高肿瘤化疗患者的护理舒适度及满意度,值得临床推广。     

对股骨头坏死患者应用护理程序进行护理健康教育的体会

目的:探讨对股骨头坏死患者应用护理程序进行护理健康教育的愈后效果。方法:将60例研究对象随机分为对照组30例和观察组30例。对照组采取非系统的护理健康教育活动,观察组应用护理程序进行有计划、有目的、有评价的系统护理健康教育活动。结果:观察组患者对治疗方法的了解、治疗护理的配合、功能锻炼的主动性,饮食调护的掌握、改变导致股骨头坏死和影响髋关节功能恢复的不良行为明显优于对照组,差异有显著性(P<0.05)。结论:对股骨头坏死患者应用护理程序进行护理健康教育,做到护理措施个体化,能使患者对疾病的治疗和护理过程有一个科学客观的认识,从而有利于治疗效果的提高。     

QCC活动在神经内科健康教育中的应用

目的:探讨QCC活动在神经内科健康教育中的应用效果。方法:选取2016年6月~2017年6月在医院进行神经内科疾病工作的50例护理人员,通过随机分组的方式分为观察组和对照组各25例,对照组采取常规健康教育模式,观察组加入QCC活动进行健康教育,通过调查研究分析比较两组的综合素质和教育评价。结果:观察组在科室团队协作、护士QCC手法应用、解决问题的能力及PPT制作能力方面明显优于对照组;观察组护理人员对于疾病知识、护理知识、责任意识满意度方面明显高于对照组。结论:QCC活动的加入,可以帮助神经内科健康教育活动的开展,提高健康教育的水平和效果,增加护理人员的满意度,促进医院更好的发展。     

老年呼吸疾病患者应用规范化健康教育效果观察

目的:探讨老年呼吸疾病患者护理引入规范化健康教育的临床效果。方法:120例老年呼吸疾病患者随机平分为观察组和对照组,对照组采用传统随机口头教育法,观察组实施规范化健康教育,比较两组患者满意度及健康知识掌握程度。结果:观察组各项健康知识总评分为89.52±4.18分,显著高于对照组的66.22±6.28分(P0.05);观察组护理满意度为93.3%,显著高于对照组的70.00%(P0.01)。结论:规范化健康教育模式引入老年呼吸疾病患者护理可以提高患者相关知识掌握率、治疗依从性及临床疗效,进一步改善医患关系,值得临床推广应用。     

责任制护理小组模式在神经内科护理中的实施效果

目的:探讨责任制护理小组模式在神经内科临床护理中的实施效果。方法:将杭州市第一人民医院神经内科于2014年9月~2015年10月收治的120例患者随机分为对照组和观察组各60例,对照组采用神经内科常规医嘱护理,观察组在实施神经内科常规医嘱护理的基础上,对护理人员实施责任制护理管理。以两组患者治疗期间不良事件发生率、患者对护理服务的满意度和患者与家属对疾病的认知及日常护理操作的掌握情况为评价指标对两组护理效果进行分析研究。结果:观察组患者不良事件发生率显著低于对照组(P0.05);观察组护理满意度明显高于对照组(P0.05);患者与家属对疾病的认知及日常护理常识显著优于对照组(P0.05)。结论:将责任制护理小组模式管理应用到神经内科患者的临床护理中,不仅有利于降低神经内科临床护理不良事件的发生率,提高神经内科患者的救治质量,提高患者对护理治疗的满意度及依从性,亦对护理人员的护理知识及技能有积极促进作用。     

品管圈对提高神经内科病房护理质量的影响

目的:探讨品管圈活动在神经内科病房护理中的实施方法,以及对提高神经内科病房护理质量的影响。方法:选取2016年1月~2017年1月在医院神经内科治疗过的1000例患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组各500例,对照组患者进行常规护理,观察组患者在常规护理的基础上给予品管圈活动,护理结束后,通过发放问卷的方式,调查比较两组患者对护理服务质量评价及患者对护理的满意度。结果:观察组患者对护理服务质量评价、健康教育知晓率及患者对护理满意度均显著高于对照组,差异显著(P0.05)。结论:在神经内科病房护理中实施品管圈活动,可有效提高护理服务质量,满足患者的身心需要,减少护理纠纷事件的发生,并提高神经内科住院患者对护理的满意度,切实改善护理质量,深化和推进了整体护理工作,从而取得了很好的社会效益和经济效益。