在英语精读课中培养学生的口语能力

本文根据目前市场的实际需求以及目前我国大学公共英语课程设置的实际情况,探索了在精读课中培养学生口语能力的一系列方法,在课堂教学中有一定的实用价值.     

紧密联系临床实际 提高生理学教学效果

目的探讨在教学中联系临床实际提高生理学教学效果。方法教师在教学中注意将生理学概念、生理学的正常参数、生理功能、生理学机制、生理机能的调节与临床实际相联系。结果使学生了解临床知识,提高学生学习生理学的积极性和主动性,培养学生运用生理学知识分析问题和解决问题的能力。结论教学中紧密联系临床实际,能够有效地提高生理学教学效果。     

小儿内科多重耐药菌的耐药分析及护理

目的：探讨在小儿内科中关于多重耐药菌（简称 MDR）的实际耐药状况,和对 Mrb 的实际预防护理。方法：选取2015年2月至2015年6月之间小儿内科中存在下呼吸道感染（简称 LRI 病症）的120例患儿作为实际研究对象,在该120例患儿入院未接受抗菌素治疗之前实施有效采样,共计检出 MDR42株。对检出 MDR 实际耐药性给与分析,并对 MDR 的预防护理进行分析。结果：在该42株 MDR 中以肺炎克雷伯（简称 KP 菌）和大肠埃希（简称 ECO 菌）为主,患儿实际感染区域主要是集中在下呼吸道。结论：在小儿内科中出现感染 MDR 概率较高,而对于该种状况实施有效的预防护理则能够将 MDR 感染状况给与有效控制。     

医疗设备的折旧方法和几点建议

结合有关规定和医院的实际情况,对在实际工作中采用的医疗设备折旧方法进行了探讨.     

如何培养医学生在外科实习中的工作能力

医学生实际工作能力的培养是整体医学教育的主要目的之一.在外科临床教学过程中,一定要按照理论与实际相结合的教学方法,使学生在掌握理论知识的基础上,着重实际工作能力的培养,加强基本技能的训练及临床工作能力的培养.提高医学生的临床工作能力,是适应现代科学技术发展和实际工作的需要.     

案例分析法在法医病理学实验教学中的应用

针对教学目的和要求,在法医病理学实验教学中用实际法医病理案例让学生进行理论联系实际的讨论,教师进行总结提高。通过案例教学加深学生对所学理论知识的理解,提高学生理论水平和实际办案能力,促进教学质量的提高。     

信息化教学的反思与重构——以北京大学中小学教师教育技术能力培训为例

以中小学教师教育技术培训平台为依据,寻找信息化教学中存在的实际问题,分析问题产生的根源,并立足实际提出相应的重构意见。     

VLAN技术的应用与思考

首先强调了VLAN的概念,使用VLAN的目的是限制逻辑网络段入网计算机数量,减少广播：其次就VLAN在实际应用中问题,以实际案例为基础进行分析并讨论如何更好地将VLAN技术应用在实际的网络当中。     

医学生在《生物化学》学习中理论联系实际情况的调查

实践是检验真理的唯一标准,理论学习的最终目的也是服务于实际应用的。在生物化学学习中,理论联系实际不仅是一种事半功倍的学习方法,更能为医学生将来从事临床工作奠定扎实的基础。本文通过对目前医学生在《生物化学》学习中理论联系实际情况作出客观呈现,以期对教师教学工作的展开具有一定参考意义。     

内蒙古新型农村合作医疗住院实际补偿效果研究

目的:通过研究内蒙古新型农村合作医疗住院实际补偿的效果,为切实减轻参合农牧民负担提供政策建议。方法:对2012年内蒙古东西部两个市系统抽样获得的2413份新农合住院报销单进行描述性分析。结果:乡镇级、县级和县外医疗机构的新农合实际住院补偿分别是69.61%、48.26%和33.81%。使用与未使用中蒙医药服务的参合农牧民的实际住院补偿分别为56.10%和47.58%。结论:高级别的医疗机构就诊可能导致实际住院补偿比较低。总体上,使用中蒙医药服务的参合患者可获得更高的实际住院补偿比。     

耳鼻喉科手术器械配合中“盲点”的原因分析及对策

目的:针对我国目前在耳鼻喉外科手术器械配合中的盲点提出解决方案。方法:通过介绍了国内外耳鼻喉外科手术器械配合在实际的医疗操作过程中常见的问题和盲点进行实验分析。结果:通过这些问题的提出,找出耳鼻喉外科手术器械配合的盲点解决办法。结论:通过理论和实际相结合,提出了可行性方案和对策来应对实际医疗工作中出现的问题。     

中职护理教学方法及评价手段

在课堂的教学中,教学质量的提高是非常重要的。教学结果的好坏不仅仅取决于老师的本身素质,教学的方法以及教学的手段也非常重要。在中职护理教学中,要根据教学目标,把学生的实际情况将临床实际工作相结合。     

初中数学课堂教学情境创设的问题探讨

新课改要求初中数学的教学应与实际相结合,创设利于学生学习的教学情境,将数学知识应用到实际生活中,有效激发学生的学习积极性,培养学生的创造性思维,使学生在学习数学的过程中独立思考问题、发现问题以及解决问题。     

中职助产专业数字化教学资源库建设实践研究——以妇科护理课程为例

数字化教学资源库建设越来越受到重视,各校投入了大量人力物力,但是大多数建设成果流于形式,没有应用到实际教学中。本文以助产专业妇科护理课程为例,阐述数字化教学资源库建设过程,并将其应用于实际教学中,成为学生学习的好工具。     

左归丸“阳中求阴”之数据挖掘

目的:通过对左归丸补阴补阳实际功效值的计算,探讨左归丸补阴之功用,为其"阳中求阴"的论点提供数据支持。方法:将左归丸中各药物名称及功效标准化,然后进行左归丸补阴、补阳实际功效值的计算,用数学原理对左归丸补阴、补阳的功效强度进行解析。结果:左归丸补阴的实际功效值为6.07,补阳的实际功效值为1.44。该方补阴补阳实际功效值的模式:大量补阴的功效+少量补阳功效的组合。结论:左归丸补阴的功效值远远大于其补阳的功效值,说明左归丸的主要功用倾向于补阴。在一定程度上证实了左归丸"阳中求阴"的论点:从阳引阴,以动促静,在阳药的带动下,以期能更有效地发挥阴药的作用。     

相关系数的正确理解和表达

两个随机变量的相关系数在医学领域中有着广泛的应用,相关分析也是统计方法研究的核心.但是此方法在实际应用中容易出错,其主要原因是:作者对该方法的本质未彻底理解;同时该方法在实际应用中具有一些不确定性.因此,本文结合多年的教学情况和数据处理经验,简要介绍如何正确理解该方法,以及在实际应用中应该注意的问题.     

医疗设备的合同管理

加强医疗设备合同的管理,是搞好医疗设备管理,充分发挥医疗设备在医疗工作中综合效益的莺要一环.文章介绍了一些合同管理的知识,并通过实际工作中存在的问题,结合自己实际经历,总结了如何进行医疗设备合同管理.     

左归丸“阳中求阴”之数据挖掘

目的:通过对左归丸补阴补阳实际功效值的计算,探讨左归丸补阴之功用,为其"阳中求阴"的论点提供数据支持。方法:将左归丸中各药物名称及功效标准化,然后进行左归丸补阴、补阳实际功效值的计算,用数学原理对左归丸补阴、补阳的功效强度进行解析。结果:左归丸补阴的实际功效值为6.07,补阳的实际功效值为1.44。该方补阴补阳实际功效值的模式:大量补阴的功效+少量补阳功效的组合。结论:左归丸补阴的功效值远远大于其补阳的功效值,说明左归丸的主要功用倾向于补阴。在一定程度上证实了左归丸"阳中求阴"的论点:从阳引阴,以动促静,在阳药的带动下,以期能更有效地发挥阴药的作用。     

PBL教学在卫生学实验教学中应用的思考

卫生学是临床医学专业学习的一门预防医学类学科,包括环境卫生、营养卫生和劳动卫生,与生活中的实际问题密切相关.PBL(problem-based learning)教学是通过案例讨论来学习,在卫生学实验课中推行PBL教学可以将理论知识与生活中的实际问题相结合,更好地培养学生解决实际问题的能力.     

医药药品采购支付的算法设计

目的：根据实际药品销售情况和医院自身实际情况制定药品采购成本支付算法。方法：通过应支付~DD--1支付算法设计,确定医院药品采购支付计划。结果：形成了一套合理的采购支付算法。结论：采购支付分为应支付和可支付,在实际系统运行过程中,参照应支付情况,根据实际支付能力,合理分配支付金额,形成可支付计划。