护理干预对儿童静脉输液的心理变化的影响

目的：探讨儿童静脉输液的心理情况及采用相应护理干预对其的影响。方法：观察386例儿童在行静脉输液时的心理情况，根据不同的心理反应类型进行相应的护理干预。结果：全部儿童在行静脉输液时均出现不同程度的心理反应，在合理的护理干预下均能配合治疗，临床效果满意。结论：相应的护理干预能影响儿童静脉输液的心理反应，并可提高患儿配合输液治疗的成功率。     

护理干预对静脉输液儿童心理的影响

目的：探讨儿童心理特点及相应护理干预措施与患儿输液成功率的相关性。方法：观察486例儿童的心理特征，根据不同的心理反应类型进行相应的护理干预。结果：全部儿童在行静脉输液时均出现不同程度的心理反应，在合理的护理干预下均能配合治疗。结论：相应的护理干预能影响儿童静脉输液的心理反应，并可提高患儿配合输液治疗的成功率。     

480例门诊患儿静脉输液心理护理体会

目的 探讨患儿静脉输液的心理情况及采用相应护理干预对其的影响.方法 观察480例患儿及其家长在行静脉输液时的心理情况,根据不同年龄段、不同的心理反应进行相应的护理干预.结果 全部患儿在行静脉输液前时,均出现不同程度的心理反应,在合理的护理干预下均能配合治疗,大大提高了患儿静脉输液的一次穿刺成功率,临床效果满意.结论 相应的护理干预能影响患儿静脉输液的心理反应,并可提高患儿配合输液治疗的成功率,从而大大提高患儿静脉输液的一次穿刺成功率.     

门诊患儿静脉输液的心理护理

目的探讨患儿静脉输液时的心理状况及采用相应护理干预对其的影响。方法观察200例患儿在行静脉输液时的心理状况,并根据不同的心理反应类型进行相应的护理干预。结果全部患儿在行静脉输液时均出现不同程度的心理反应。在合理的护理干预下均能配合治疗,临床效果满意。结论相应的护理干预能影响患儿静脉输液时的心理反应,并可提高患儿配合输液治疗的成功率。     

护理干预对静脉输液儿童心理的影响

目的:探讨儿童心理特点及相应护理干预措施与患儿输液成功率的相关性.方法:观察486例儿童的心理特征,根据不同的心理反应类型进行相应的护理干预.结果:全部儿奄在行静脉输液时均出现不同程度的心理反应,在合理的护理干预下均能配合治疗.结论:相应的护理干预能影响儿童静脉输液的心理反应,并可提高患儿配合输液治疗的成功率.     

患儿静脉输液的护理干预及效果评价

目的探讨患儿静脉输液时的心理问题及干预方法。方法分析386例患儿静脉输液时的心理状况,根据不同的心理反应类型进行相应的护理干预。结果患儿在行静脉输液时出现不同程度的心理反应,给予针对性的护理干预后能配合顺利完成静脉输液。结论相应的护理干预能影响患儿静脉输液的心理反应,并可提高患儿配合输液治疗的成功率。     

护理干预对儿童静脉输液心理反应的影响的体会

目的:探讨护理干预对儿童静脉输液心理反应的影响.方法:门诊输液室500例儿童进行静脉输液时的心理情况,根据不同的心理变化特征采取相应的护理干预.结果:儿童在进行静脉输液时均出现不同的心理反应,在合理的护理干预下均能配合治疗,提高了穿刺的成功率,使护理工作的效率提高,临床效果满意.     

护理干预对门诊患儿输液治疗的心理影响

目的探讨门诊患儿静脉输液的心理反应,采取相应的护理干预。方法将862例门诊输液患儿随机分为A、B两组,A组为干预组,在输液前针对性进行分散注意力、诱导、暗示、音乐、激励、沟通等方法进行护理干预;B组为对照组未进行护理干预。结果干预组患儿输液配合情况及静脉穿刺一次成功率明显高于对照组,有显著差异性(P<0.01)。结论护理干预能使患儿以良好的心态接受和配合输液治疗,明显提高穿刺成功率,提高护理满意度。     

儿童静脉输液的心理反应及护理对策

儿童静脉输液的心理反应及护理对策傅晓杰（广西柳州市红会医院儿科柳州市５４５００１）关键词静脉输液；儿童；心理护理静脉输液是儿科常用的治疗方式，笔者通过观察１４６例儿童对静脉输液时的心理反应，并将所有儿童按情绪、表情、行为等划分为３个类型，根据不同类型...     

心理护理干预对儿童静脉穿刺质量的影响

目的:探究心理护理干预对儿童静脉穿刺质量的影响。方法:选择行静脉穿刺的儿童患者1 240例,对其进行心理护理的理论以及方法,根据患者不同年龄层次的心理反应对其进行针对性的心理护理,令其配合护理人员进行静脉穿刺。结果:经过对患者的心理干预,消除了患者的心理以及行为障碍,使其勇气鼓舞,最终能积极主动的配合医护人员的治疗。护理前后患者首次静脉穿刺成功率以及患者满意度差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在对儿童患者进行静脉穿刺的过程中,应根据患者的年龄以及其心理反应,对其进行适当的心理护理,这能有效的提高静脉穿刺质量。     

心理疏导护理对门诊输液儿童影响的临床效果分析

目的:比较不同护理方式对门诊输液室儿童影响的临床效果。方法:回顾性分析我院2011年6-12月在门诊输液室输液治疗的175例儿童的临床资料,将95例运用心理疏导护理的作为研究组,80例普通护理的作为对照组,对两组静脉穿刺配合情况、一次穿刺成功率及对护理满意度等进行分析。结果:研究组的静脉穿刺配合情况好,一次穿刺成功率高,治疗后对护理的满意度也明显高于对照组,两组比较差别均有统计学意义(P<0.05)。结论:心理疏导护理在输液室儿童治疗过程中,有效缓解患儿恐惧疼痛和反抗心理,使患儿主动配合治疗,提高了患儿一次静脉穿刺的成功率,同时也提高了患儿家属对护理的满意度。     

进行心理护理对儿童静脉穿刺质量的影响

目的:探讨提高儿童静脉穿刺成功的心理护理方法。方法:运用心理护理的理论和方法,根据不同年龄层次小儿的心理反应有针对性地进行心理护理,使患儿很乐意、很坚强地配合护理人员进行静脉穿刺。结果:消除了患儿的心理和行为障碍,鼓起了患儿的勇气,积极主动配合静脉穿刺,效果满意。结论:在儿童静脉输液过程中,根据不同年龄层次小儿的心理反应,有针对性地进行心理护理,可以有效地提高儿童静脉输液质量。     

心理护理在5～6岁儿童输液中应用的效果观察

静脉输液是临床治疗中最常见的一种给药方法，电是儿科疾病治疗的重要手段。由于此年龄段的儿童具有特殊的生理和心理特征。因此，本文通过观察和分析此年龄段儿童接受静脉输液时存在的心理状况及影响因素采取相应的心理护理措施，从静脉输液的合作性、一次穿刺成功率、输液是否顺利完成三方面着手，探讨心理护理在儿童输液中的变化情况，现报告如下。     

小儿静脉输液时的心理分析及护理干预对策

目的 探讨患儿静脉输液时的心理特征及心理护理对策.方法 随机抽取2009年2～10月笔者所在医院儿科2个月～10岁127例门诊静脉输液患儿进行观察,分析他们不同年龄的心理动态和家属的心理反应,探讨有针对性的心理护理干预措施.结果 护理干预后患儿不良心理反应都有显著性改善,合作程度明显提高,与干预前比较差异有显著性.结论 认真分析患儿静脉输液前的心理特征,采用有针对性的心理护理干预措施,不仅明显提高了患儿静脉输液的配合率及一次性穿刺成功率,并且密切了护患关系,提高了护理质量.     

心理护理干预在儿科门诊输液中的应用

目的:了解心理护理干预对儿童输液过程的影响。方法:通过对544例1～14岁的门诊输液儿童输液时的心理特征进行分析,并针对不同年龄层次儿童心理特点给予心理护理干预。结果:干预后各年龄段患儿输液时的合作程度均明显高于干预前(P<0.05)。结论:在门诊输液过程中实行相应的心理护理干预,对于改变及稳定患儿的心理行为及合作程度具有重要的辅助作用。     

小儿静脉输液心理护理分析

目的:探讨患儿静脉输液时的心理变化特征及心理护理方法。方法:以1～14岁住院患儿为研究对象,观察患儿的心理变化特征,并给予不同的心理护理方法进行干预。结果:合适的护理干预后患儿对静脉输液不合作情绪明显降低,提高了患儿配合输液治疗的成功率和护理人员的工作效率。结论:小儿在静脉输液时可以采取恰当的心理护理措施。     

关于心理疏导配合无痛技术应用于门诊输液儿童的探讨

目的探讨心理疏导配合无痛技术对门诊输液儿童的护理效果。方法将门诊输液200例儿童患者随机分为观察组和对照组各100例,对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上心理疏导配合实施无痛技术;观察两组患儿在输液过程中的行为表现和静脉穿刺的成功率。结果观察组患儿恐惧心理减轻,抗拒心理降低,配合治疗的主动性和静脉穿刺的成功率明显高于对照组（P〈0.01）。结论心理疏导配合无痛技术能缓解输液儿童的恐惧心理。     

护理干预对提高小儿静脉输液顺从性的影响

目的：探讨护理干预对提高小儿静脉输液顺从性的影响,提高护理质量。方法：选择250例入院后首次静脉输液的患儿,将其随机分为对照组（130例）,观察组（120例）,对照组给予常规护理,观察组除常规护理外,给予积极的护理干预。结果：χ^2=29.58（χ^20.01（2）=9.21,P（0.01,差异具有统计学意义。结论：儿童静脉输液时,积极有效的护理干预措施,对儿童静脉输液的顺从性具有明显提高。     

舒适护理在儿科输液中的临床疗效分析

目的：分析舒适护理在儿科输液中的临床疗效。方法：选取我院2011年8月～2012年8月收治的小儿患者240例,随机分为实验组和对照组,每组120例。对照组患者给予常规的小儿静脉输液护理,实验组患者在对照组的基础上加以环境、心理、输液、等舒适护理干预,对比分析两组患者的哭闹及主动配合情况,比较两者患者的早输液时的一次性穿刺成功率。结果：实验组患者的哭闹及主动配合情况均明显优于对照组患者,两组比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。实验组患者的输液一次性穿刺成功率明显高于对照组,两组比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在小儿静脉输液过程中采用舒适护理干预,可以改善病房的环境,改善患者的哭闹情况,患者主动配合意识增强,提高了输液穿刺的成功率,值得临床广泛推广。     

门诊静脉输液患儿的心理分析及护理

目的:了解门诊静脉输液患儿产生恐惧、紧张情绪的原因,探讨静脉输液患儿的配合及护理方法。方法:随机抽样门诊静脉输液患儿1000例,通过心理特征分析,然后采用不同的教育诱导方法进行心理干预,观察其结果。结果:3岁以下患儿的恐惧、紧张情绪明显高于3岁以上的患儿,经过教育诱导后患儿的恐惧、紧张情绪有显著性的改善。结论:心理干预对静脉输液患儿影响较大,护理工作中应重视心理护理。