成都市大学生生殖健康知识态度行为及需求现状

目的 了解成都市在校大学生生殖健康知识、态度、行为及教育需求情况,为提高大学生的生殖健康状况提供依据.方法 采用横断面调查法,应用自行设计的“在校大学生生殖健康调查问卷”对随机整群抽取的成都市5所高校1 116名在校大学生进行调查.结果 仅1.0％的学生了解我国重点防治的性病,学生对于HIV的传播途径认知较好(83.1％).69.9％的学生赞同婚前性行为或视情况而定,74.7％的学生能接受大学生发生性行为或视情况而定.21.1％的学生发生过婚前性行为,70.0％的学生每次性行为都采取避孕措施,自己或性伴侣发生过意外妊娠的占9.4％.97.1％的学生认为高校有必要开展生殖健康教育.结论 大学生生殖健康知识知晓率较低、性态度宽容、性行为发生率较高,对生殖健康教育有较强的需求.     

石河子大学学生生殖健康知识与态度调查

大学生正处于青年中期,是身体发育成熟的关键时期,也是性心理趋于成熟的阶段.当今社会性信息的相对开放,对大学生身心健康的发展产生了一定影响[1].笔者通过对大学生生殖健康知识、态度及避孕知识的调查,为在大学生中开展生殖健康教育提供参考.     

湘西地区部分大学生性知识·态度·行为

许多调查表明，多数大学生仅在中学阶段接受过生理卫生方面的知识，而在大学里很少接受过性健康教育。大学生心理还不成熟，尚未形成稳固的性道德观念。性生理需要的冲击与大学生相对薄弱的伦理道德和意志的矛盾，可能导致不正当的性行为方式。尤其是湖南西部地区，地理环境独特，经济发展落后，又是少数民族聚居地，思想保守，性教育的步伐相对滞后。为了解湘西地区大学生的性知识与性态度情况，为今后在大学生中开展性健康教育提供一些背景资料和依据，笔进行了此次调查。     

太原市某小学学生健康生活方式知识·态度·行为

目的了解小学生与健康生活方式有关的知识、态度、行为现况,为相应的干预研究提供科学依据.方法采用问卷调查法对太原市桃园小学三～五年级824名学生进行调查.结果健康生活方式知识(48.35分)、态度(18.52分)、行为(59.58分)问卷得分小学生均未达到及格水平,且男生在知识方面的得分显著高于女生(P＜0.05);三、五年级小学生的知识得分显著高于四年级(P值均＜0.05),三、四年级小学生的态度得分显著高于五年级(P值均＜0.05).结论对小学生进行健康生活方式的教育干预不仅必要,而且迫切.     

北京市小学生及其家长的肥胖相关知识·态度·行为

目的了解北京市小学生的营养状况及肥胖相关知识、态度、行为现状,并研究其与家长相关知识、态度、行为间的关系,为防制青少年学生肥胖健康教育提供依据.方法整群抽取北京市4所小学三、四年级全体学生,采用问卷调查法调查学生及其家长各2 020名.结果北京市小学生肥胖相关知识掌握较好的学生占0.73%,正确态度持有率为56.75%,良好行为形成率为11.27%.家长的态度与学生的态度及行为之间存在一定的关联性.结论通过健康教育,向学生及其家长传授正确的与肥胖相关的知识及控制肥胖的技能,转变他们错误态度和不良行为习惯,以促进学生营养状况的改善.     

我国部分农村地区中学生青春期知识·态度·行为调查

目的了解农村地区在校中学生青春期有关知识、态度、行为状况和保健需求,为在农村开展适宜的性教育和生殖健康服务提供可靠的科学依据。方法选择青海省、山西省、浙江省各1个县,采用整群抽样的方法,共选取3 012名15~19岁在校中学生进行问卷调查。结果初潮平均年龄为(14.07±1.27)岁,首次遗精平均年龄为(15.05±1.39)岁;手淫发生率为17.9%,发生首次手淫的平均年龄为(15.09±1.09)岁。中学生普遍缺乏生殖健康相关知识,学生对有关生殖健康知识的需求主要为如何处理与异性朋友的关系、青春期生理心理变化知识、预防性病/艾滋病传播的措施等。结论农村地区亟待有针对性地开展青少年性和生殖健康教育。     

营养教育对广州市小学生营养知识·态度·行为的影响

目的了解和提高小学生营养知识水平,培养小学生健康的饮食习惯.方法抽取广州市城区8所小学10～12岁小学生共1600名进行营养知识、态度、行为(KAP)调查,对其中4所小学的800名小学生在调查基础上进行针对性营养知识教育(教育组),以其余4所小学的学生800名为对照组,对教育效果进行评估.结果营养教育后,学生的营养知识水平明显提高,教育组知道蛋白质、碘、铁、钙的食物来源及蔬菜水果提供的主要营养素的学生比对照组分别高21.3%,14.1%,13.7%,9.0%,26.5%(P＜0.05);学生食物选择及消费趋于合理,教育组学生早餐食物选择中牛奶、鸡蛋所占比例分别比对照组高9.8%,15.6%(P＜0.05);学生挑食、偏食、零食行为改善.结论营养教育能提高小学生的营养知识水平,改善其营养醒为.营养知识进入课堂是受学生欢迎的营养教育形式.     

淮北市中小学生营养知识·态度·行为调查

目的了解淮北市中小学生营养知识、态度及行为,以制定相应的健康教育计划.方法采取整群抽样,采用自行设计的学生营养知识、态度与行为调查表,经预试验后对在校学生823人进行问卷调查.结果学生营养知识主要来自于家庭(44.35%),来源于学校课堂的占(12.27%),来自于医务人员的占(4.01%);大多数学生缺乏基本的营养知识;学生对自身营养状况表示满意者不到50%;有96.48%的学生认为早餐重要,但17.74%的学生从不或偶尔吃早餐;认识到零食有害于健康的占(73.40%),但不吃零食的学生仅占6.43%.结论中小学生及家长基本营养知识缺乏,普遍重视营养但不懂得或不能坚持合理营养;加强家庭、学校、社会三结合的营养知识的宣传教育对于提高全市青少年的健康水平至关重要.     

大学生生殖卫生知识、态度及需求的调查

目的：为了了解大学生生殖卫生知识、态度及需求。方法：采用随机整群抽样方法对吉林省内4所大学中的医学、理工、文科、艺术专业的学生进行现况调查。结果：女学生平均月经初潮年龄13．4岁，50％ 的男学生于15岁前已发生首次遗精，30．5％的学生有恋人，有不同程度的边缘性性接触；37．2％的学生希望体检性生活；1．4％的学生已有性生活经历；他们对各项生理知识的了解率均不及40％；性观念、性心理尚存在某些偏差，表现出性知识的教育滞后于性成熟现象。他们的性知识主要来源依次是书刊、学校、影视。77．1％的学生希望获得性知识，82．1％的学生认为生殖卫生健康教育应加入避孕知识。61．6％的学生认为医疗机构应开设青春期生殖卫生咨询门诊。结论：开展生殖卫生健康教育是促进大学生性健康的需求；应依大学生实际需求确定健康教育内容，以学校为主，家庭、社会参与开展青春期生殖卫生健康教育， ；开展青春期生殖卫生健康咨询。     

铜陵地区高职院校大学生性与生殖健康现状分析

高职院校学生是青少年中的重要群体,生理发育接近成熟,性意识活跃,性态度开放,但往往缺乏足够的生殖健康知识。有资料显示,大学生的性行为几乎与所有健康危险行为间均呈正相关关系[1]。为了解高职生性与生殖健康现状,为高职生性与生殖健康教育提供依据,笔者以铜陵地区高职生作为调     

兰州市大中学生艾滋病知识·态度·行为

目的了解兰州市大中学生性病/艾滋病相关知识、态度和个人行为,以便为政府部门提供科学防制依据.方法对兰州市3所大学和2所高中学生,以班级为单位,采用集体自填式问卷收集有关个人背景、性病/艾滋病相关知识、态度和个人性行为资料.结果大学生和高中生对艾滋病、性病及相关知识的掌握,除个别项目外,差异均无显著性.学生对艾滋病三大传播途径的认识较明确,但对游泳、手淫,特别是蚊虫叮咬、共用牙具和剃须刀能否传染艾滋病认识模糊.大、中学生各有7.9%和2.9%发生过1次以上性行为,学生认为没有性经历的仅占24.3%,44.2%的学生赞成在学校设立避孕套销售点,62.4%的学生从未参加过性病/艾滋病知识的宣传教育活动.结论大中学生的健康行为、性健康教育和性道德教育已刻不容缓,要培养青年学生自尊、自重、自爱,特别要加强对农村青年学生的艾滋病和性病健康知识教育.     

某医学院学生HIV/AIDS知识·态度·行为

目的了解医学生对艾滋病知识的掌握情况以及相关行为和态度，为今后开展健康教育提供依据：方法自行设计艾滋病知识、态度、行为调查问卷，采用匿名方式对某医学院一～四年级468名在校学生进行调查。结果97．6％的学生知道艾滋病是一种传染病；85．2％的学生认为目前艾滋病不能治愈；68.8％的学生毕业后不愿意到收治艾滋病病人的科室工作；23．1％的学生认为自己处于感染艾滋病的危险之中；有6．6％的学生承认有过性行为：不同年级学生所掌握的艾滋病知识差异有显著性。结论在医学生中开展预防艾滋病健康教育是必要的，应将预防艾滋病健康教育作为医学生必修课程。     

贵州部分大学生营养知识、态度及饮食行为

目的 了解贵州省大学生的营养知识、态度及饮食行为，为开展大学生营养健康教育提供依据。方法采用问卷调查，对贵州省685名大学生进行营养知识、态度及饮食行为调查。结果学生营养态度良好，营养知识女生优于男生，医科院校学生优于普通院校学生。绝大多数学生非常想了解营养知识，并且愿意为了健康而改变饮食习惯。结论贵州省大学生的营养知识缺乏，饮食行为不科学，应采取多种形式对大学生进行营养知识宣传和饮食行为的引导。     

安徽理工大学学生营养知识、态度与膳食行为

目的了解大学生营养知识、态度与膳食行为现况,为开展营养健康教育提供依据。方法采用自编调查问卷,对安徽理工大学在校学生1 075名的营养知识、态度与膳食行为进行抽样调查。结果学生营养知识得分为(32.84±11.43)分,其中男、女生得分差异有统计学意义。此外,学生正确营养态度及膳食行为形成率均不高,不吃早餐、吃零食等行为较普遍。结论多数学生缺乏必要的营养知识,普遍存在不合理的膳食行为,但有较好的健康饮食意识,愿意接受更多的营养知识并改正不良的饮食习惯。应加强对大学生营养知识的宣传教育,纠正不良饮食行为。     

广州高校学生艾滋病知识态度行为现状

目的了解广州高校大学生对艾滋病知识、态度、行为的现状,为制定干预措施提供科学依据。方法在广州市选取4所院校,每院校每年级随机选取20名学生,采用统一调查问卷,采取自填式的方式进行调查。结果AIDS相关知识总的知晓率为88.0%。AIDS知识得分为(10.59±2.06),对待HIV感染者和AIDS病人的态度得分为(2.43±2.52);知识与态度的分值呈正相关(r=0.121,P=0.024),态度分值与年级呈负相关(r=-0.145,P=0.006)。AIDS一般知识得分医学院校学生高于非医学院校学生(t=2.037,P<0.05),不同年级大学生得分差异有统计学意义(F=5.435,P<0.01)。单因素方差分析表明,各年级学生的态度得分随年级的上升明显下降(未加权F=9.229,加权F=9.770,P值均<0.01);85.2%大学生对待HIV感染者和AIDS病人抱支持或同情态度。结论高校AIDS知识教育仍需全面普及,加强、提高大学生自我保护意识和防病能力,进一步改善对待AIDS/HIV感染者态度是教育工作的重点。     

合肥市部分中学生吸烟相关知识·态度·行为

目的 比较合肥市部分中学生吸烟相关知识、态度与行为情况，为制定控烟干预措施提供依据。方法整群抽取合肥市6所中学的初二年级学生726名和高二年级学生2091名，进行问卷调查。结果高二组学生对于烟草中含有的有害物质知晓率高于初二组；2组获取吸烟有害健康知识的途径差异有显著性；高二组认为吸烟不是不良习惯的比例（7．10％）高于初二组（4．97％）；高二组希望社会开展戒烟运动的比例（76．58％）低于初二组（84．83％）；高二组尝试吸烟率（20．49％）高于初二组（15．72％）。结论应针对不同年级中学生开展相关健康教育，寻求更有效的干预手段。     

北京市海淀区中学生性知识、性观念和性行为现状

目的了解海淀区中学生性知识、性态度和性行为现状,为开展中学生性健康教育提供依据.方法分层随机整群抽取海淀区1361名中学生进行自填式问卷调查.结果性知识中,"卵子产生的部位"知晓率最高,"何时容易怀孕"知晓率最低;对中学生发生性行为的态度分为反对、赞同和矛盾,比例分别为64.0%,24.6%和7.8%;20.5%的中学生曾与异性朋友有亲密接触的行为,拥抱、接吻、抚摸和性交行为的发生率分别为11.8%,10.1%,8.3%和2.1%.结论中学生对性知识掌握不足;部分中学生性观念比较开放;中学生谈恋爱和发生性行为的现象客观存在.今后应加强对中学生的性道德教育,对谈恋爱和发生性行为的中学生要加强避孕、生育和性传播疾病等知识的教育.     

暨南大学学生青春健康知识·信念·行为分析

目的 了解大学生青春期健康知、信、行和健康教育需求现状，为有针对性地开展同伴教育提供依据。方法采用分层整群抽样方法对暨南大学在校学生1700名进行问卷调查。结果绝大多数与青春期相关的知识正确率在80％以上，但对手淫看法正确的学生只有能．22％；90％以上赞成大学期间谈恋爱，85，96％不赞成婚前性行为，但有51．72％的学生认为可以考虑恋爱对象提出的性行为要求；性行为的报告率为13．91％，男生明显多于女生（X^2=56．65，P=0．000），港澳台生源明显多于广东和内地生源（X^2=54．14，P=0．000）；75％以上的学生认为有必要开展青春期健康教育，其所需教育内容依次为异性交往技巧（94．14％），恋爱、婚姻与家庭（82.72％），性病、艾滋病的防治（72．49％），性心理障碍（71．37％）以及生殖生理（62．01％）等。结论虽然该校大学生对青春健康知识掌握较好，但与之相比他们对相关问题的观念、态度和行为还存在不少问题，解决这些问题是今后开展健康教育的关键。     

深圳市罗湖区小学生口腔卫生KAP调查

目的了解深圳市小学生口腔卫生知识、行为及态度，为开展健康教育和制订干预措施提供依据。方法采用封闭式问卷调查方法，对深圳市罗湖区小学生8620名进行调查。结果小学生缺乏口腔保健知识，在刷牙的次数、牙刷的选择、含氟药膏的使用、刷牙的目的等保健行为方面仍显不足，其中能做到早晚刷牙的不足60％，采用竖刷法的仅占46．29％．结论应大力加强学校口腔卫生保健教育，提高学生群体的整体口腔健康水平.     

广西大学生性病艾滋病相关知识态度行为调查

目的了解广西在校大学生性病/艾滋病相关知识、态度、行为现状,为开展性病/艾滋病宣传教育提供科学依据。方法采取整群随机抽样方法选取被试,对抽取的2015名大学生进行匿名自填问卷调查。结果被调查的大学生中,8.73%有过性行为,其中34.96%存在多性伴关系,最近1次发生性行为时安全套使用率为31.47%;艾滋病传播途径知晓率较高,均超过95%;对于非传播途径和预防方法有一定了解,57.82%的人认为艾滋病对每一个人和家庭都存在威胁。结论应采取多种形式加强艾滋病非传播途径和性健康知识的宣传教育,全面提高大学生艾滋病防治知识水平。