试论高校学风建设

<正> 学风建设,是一个十分重要的问题,直接影响着高校的教育质量和培养目标,是高较优化育人环境的一大基本建设。要建设一个优良的学风,需要对学风及其作用,学风建设中普遍存在的问题和如何建设一个优良的学风,从理论和实践的结合上进行探讨和论述。一、学风的含义及其作用毛泽东同志在延安整风时讲:“学风问题是领导机关,全体干部、全体党员的思想方法问题,是我们对待马克思列宁主义的态度问题,是全党同志的工作态度问题。”毛泽东同志在这里指的是全党的学风,而不是学校的学风。但是,这对于我们认识学风的     

医学院校“六位一体”学风育人机制探析

学风是学习风气和治学精神的总和，对于提高人才培养质量有关键性的作用。面对医学院校学风建设的困境，应以融合性、全周期性、系统性为基本价值遵循，建立“六位一体”学风建设育人机制，融合育人形成合力，提升医学院校的人才培养质量。     

高校学风存在的问题及对策

学风建设是高等学校贯彻德、智、体全面发展教育方针的重要内容 ,也是培养跨世纪的社会主义“四有”人才的需要。建设优良的学风 ,对于加强高校社会主义精神文明建设 ,优化学校的育人环境有重要作用。一、高校学风问题的提出学风问题是高校精神文明建设的重要问题。学风的好坏 ,不仅影响到高等教育的教学质量 ,而且关系到为社会主义现代化培养合格人才的问题。改革开放以来 ,我国高校的学风基本上是好的 ,主要表现在广大教师认真施教 ,广大学生努力学习。正因为这样 ,我国高等教育取得了巨大成就 ,为社会主义现代化建设培养了一大批合格人才…     

加强正面教育 建立长效机制 树立优良学风

学风是校风的重要组成部分,是学生在学习中表现出来的求知目的、学习态度、学习行为和精神风貌。优良的学风是学生成长的重要条件,它关系到学生的成才和进步,关系到学校的教育质量,关系到学校的生存和发展。所以不断深入探索在高等教育大众化背景下加强学风建设的新途径、新方法,构建起一个全员、全方位、全过程的学风教育体系,是摆在我们面前的一个严峻课题。1加强正面教育,为树立优良学风奠定坚实基础学风建设的关键在于如何发挥学生主体内在的自觉性,形成学习的积极性、主动性、创造性。因此,在学风建设中,要不断加强正面教育,化积极性、…     

学风建设——高校发展的基石

创建优良学风是高校提高人才培养质量的基本保证.本文分析高校学风的内涵,当前高校学风建设现状及学风存在问题的原因,并从加强师德师风建设、完善制度建设、加大校园文化建设等方面提出进一步加强学风建设的对策.     

医学院校创建优良学风的思考与探索

通过论述医学院校学风建设的必要性，分析学风中存在的问题，提出以党风建设引领学风建设、以制度建设强化学风建设、以教风建设带动学风建设、以自觉参与加强学风建设、以环境建设促进学风建设五条路径来创建优良学风。     

建设班级文化 提升学生综合素质

全面实施素质教育,努力提升学生综合素质是全面贯彻党的教育方针的要求。我们可以班级文化建设为切入点,促进优良班风、学风和校风的形成。     

加强成人学风建设 提高人才培养质量

学风建设是高校校园文化建设、创立良好育人环境的重要内容。特别在成人高等医学教育由精英教育向大众化教育转变的今天,建立良好的学风是教育、培养和引导学生树立正确的成才观、价值观的基础,是保证人才质量的关键。本文对目前学校学风现状进行了调查分析,提出了加强学风建设的对策。     

加强学风建设确保人才质量

学风建设是高校校因文化建设、创立良好育人环境的重要内容。特别在高等教育由精英教育向大众化教育转变的今天,建立良好的学风是教育、培养和引导学生树立正确的成才现、价值现的基础,是保证人才质量的关键。本文对目前学校学风现状进行了调查分析,提出了加强学风建设的对策。     

充分发挥辅导员在高校学风建设中的作用

学风,从广义上是指一所学校师生在教学活动中表现出的精神状态和文化风气,是学校校风的集中反映,是校园文化的重要体现。优良的学风包括正确的学习目的、巨大的学习动力、端正的治学态度和良好的学习方法,它能使学生积极进取、奋发向上,并制约不良学风的滋生和蔓延,对大学生的健康成才具有十分重要的意义。学风在狭义上是指学习风气,是学生在校学习生活过程中所体现出来的精神面貌,是学生在校园中经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚,是学生学习目的、学习态度、学习纪律等综合反映。本文仅从狭义的角度对学风问题进行探讨,就如何充分发挥辅导员在高校学风建设中的作用谈几点意见。1加强学风建设的必要性学风建设是高等学校基本建设的重要组成部分之一。对高校而言,学风问题影响其教育质量和人才培养水平,对学生而言,学风问题影响其自身的学习绩效,乃至今后的成长和进步。优良的学风,它会渗透于德、智、体全面发展的教育之中,教育、培养和引导学生树立理论联系实际和实事求是的作风,帮助学生树立远大理想,端正学习的目的与动机,养成科学的思维方式。若一所学校真正形成了勤奋、严谨、求实、进取的优良学风,就会对生活在这个环境中的每位学生产生潜移默化的影响,使学生受到春风化...     

深化教育教学改革 推进卫生职业教育可持续发展

1深化教育教学改革,夯实学校教育教学基础 1．1坚持育人为本,德育为先,全面推进素质教育 我校要以科学发展观为指导,以思想道德建设、文明礼仪建设、师德师风建设、校风学风建设为重点,营造风清气正、和谐愉悦的育人环境。充分发挥思想政治课在学生思想道德形成中的主渠道、主阵地作用,积极探索建立思想政治课与其他课程、学生日常生活及学习活动的内在联系。     

推进高校学风建设的体会

学风建设是高校教育改革与发展的永恒主题，是高校培养高素质人才的重要保证。本文从高校学风的现状入手，阐明了学风建设在学生教育管理工作中的重要性，并着重从高校学生教育管理工作与学风建设有机结合的角度，提出了有针对性的措施，创建优良学风，提高高校教育教学质量。     

三阶段协同育人机制与三类别四循环班级管理体系双翼构建培育优良学风——以某医科大学护理学院为例

通过构建辅导员+专业教师协同育人“1234”长效协作机制及三类别四循环高校班级管理体系,拟定班级学风建设目标及任务,促进班级学风建设。     

高职生学风影响因素及对策研究

探究影响高职生学风的主要因素———学生自身、社会环境、学校管理和教师教风,从学生个体、学校管理及教师等方面提出建设优良学风的建议,为高职院校学风建设提供理论指导。     

改进高校学生管理工作，促进学风建设

新形势下，高校学生管理工作面临着新情况、新问题，对学风建设、人才培养质量产生了影响，通过学生管理工作的有效改进，促进优良学风的建设，是高校学生工作面临的一项重要任务。     

高师院校学风状况透析

高师院校学风状况透析张建锋高师院校担负着培养社会主义现代化建设事业所需要的合格师资的重任，其学风状况如何直接关系到人才培养的质量和教育目标的实现。认真分析、总结学风建设的现状，针对存在问题，拟订措施，建设优良学风，是当前高校校风建设的一个重要课题。一...     

准确把握学风内涵，切实加强高校学风建设

高校要培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人，抓好学风建设是关键。文章从准确把握学风建设的内涵入手，较详细地分析其存在的问题，对营造良好的育人环境，培养素质人才起到一定的作用。     

某高校2016～2018年“优良学风班”学生心理健康状况分析

目的:调查优良学风班大学生心理健康状况,为建设先进班集体提供依据。方法:运用症状自评量表(SCL-90)对某高校2016～2018年"优良学风班"和对照组班级进行测试,分析两者差异。结果:"优良学风班"SCL-90各因子得分与对照组学生差异有统计学意义(P<0.05),优良学风班男大学生的总分和强迫症状、焦虑、恐怖、精神病性4个因子与对照组差异有统计学意义(P<0.05),优良学风班女大学生的总分和躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性和其他7个因子与对照组差异有统计学意义(P<0.05),优良学风班非独生子女除躯体化因子外,其余均与对照组差异有统计学意义(P<0.05),优良学风班农村生源大学生的总分和10个因子与对照组之间差异有统计学意义(P<0.05)。结论:优良学风班学生与对照组的症状自评量表(SCL-90)测试结果存在差异,且在性别、是否为独生子女和生源地维度上存在差异。     

我校校园文明建设达到标准

１９９９年５月１７～１８日，省委高校工委、省教委高校校园文明建设检查评估组依据《山东省普通高校校园文明建设检查评估标准》，对我校校园文明建设做了全面、认真、细致地检查评估。专家组认为：学校从全面贯彻党的教育方针，优化育人环境，建立优良的校风、教风、学风，实现培养社会主义事业合格建设者和接班人目标的高度，认识校园文明建设的重要地位和意义，做到了“领导重视、全员参与、以评促建、重在建设”。初步形成了环境优美、整洁，师生员工精神面貌好，秩序井然的文明校园。经检查预审，专家组认为我校校园文明建设达到了优…     

从教学视角探寻地方综合性大学医学院学风建设路径

地方综合性大学医学院学风建设至关重要,它不仅直接影响医学生的培养质量,而且影响地方综合性大学的社会声誉和总体人才培养水平。目前,医学院在学风方面存在很多问题,问题产生的原因很多,有教学方面的、学生方面的、学校管理方面以及社会方面的。教学方面存在的不足是医学院学风问题产生的主要原因。从教学方面入手,以教风带学风、以教学改革促学风、以教学管理保学风是医学院创建优良学风的有效路径。