卫生信息化视角下的医学信息资源建设

介绍卫生信息化背景下医学信息资源建设的内涵,即使无序的医学信息有序化,对医学信息资源加以分类。具体阐述医学信息资源建设的过程,包括选择、整合、加工和共享。指出在新形势下医学信息资源建设的特点,从而更好地满足科研人员需求。     

从需求的视角看区域卫生信息化人才培养

根据实施区域卫生信息化背景下需求大与人才少的突出矛盾,指出目前卫生信息人才培养存在培养目标不明确、课程设置缺乏科学性和前瞻性、信息人员普遍存在和实践结合不足的知识短板、缺乏对高端复合型人才的培养从而难以造就未来卫生信息化实践领域领军人才等主要问题。建议高校结合医药卫生体制改革,调查研究卫生信息化"领军人才"的培养需求,人才培养重点向区域卫生信息化倾斜,优化专业设置和课程体系,探索高端实用性人才培养模式。通过学校、企业、政府或卫生行业单位联合培养提升就业率,协调相关部门为卫生信息化从业人员创造更有利于个人发展的职业通道。     

加强卫生信息人才教育研究

分析卫生信息人才现状,论述卫生信息人才教育的必要性和重要意义,提出卫生信息人才教育的目标是建立合理的卫生信息人才教育培养机制,为此应加强卫生信息人才教育研究.     

卫生信息化视角下医学信息管理学科研究生教育思考

当前,卫生信息化建设已成为医药卫生体制改革的支撑和重要内容。文章考察卫生信息化建设对信息化人才的需求,剖析当前卫生信息化人才队伍现状。在此基础上,阐述卫生信息化背景下医学信息管理学科研究生教育存在的定位差距和课程设计差距,提出调整思路,并从培养方案调整、师资队伍建设、教学内容拓展三个方面对如何缩小差距给出实施策略。     

哈尔滨市卫生信息化建设的问题与对策

近年来,卫生信息化的快速发展对医院现代化建设产生了巨大的推动作用,通过深入了解哈尔滨市卫生信息化现状,分析其中存在的问题,并提出相应的对策和建议。     

区域卫生信息化与相关人才培养途径

随着国际、国内区域卫生信息化的发展,对卫生信息化人才需求也不断增大,如何培养好既懂医学、又懂计算机技术以及医院管理的复合型卫生信息化人才,主管部门、高等院校、医疗机构本身是关键。     

区域卫生信息化人才需求与培养途径

介绍国内外区域卫生信息化发展现状,分析研究我国区域卫生信息化人才需求现状,并对区域卫生信息化人才培养途径提出建议,包括政府引导、医疗卫生部门信息化人才队伍建设、医学高等院校信息化人才培养等方面。     

卫生信息化时代疾控中心图书馆信息资源建设

[摘要] 围绕疾病预防控制中心医学图书馆特点与服务目标,介绍现阶段CDC医学图书馆信息资源建设与服务工作,包括信息资源建设、网络信息资源开发、嵌入疾病与健康信息监测等,提出卫生信息化背景下CDC医学图书馆提升资源建设与服务的策略,指出应建设全省数字化医学卫生科技文献资源共建共享服务平台、面向大数据创新医学信息资源建设、建设基于移动设备的医学信息资源服务平台、强化队伍建设优化人员配置等建议,从而更好地满足科研人员需求。（修改了）     

卫生信息化时代医院图书馆的垂直信息服务

卫生信息化是指在计算机和互联网等信息技术条件下,全面促进卫生管理、医学技术、临床诊疗等服务质量和效率的一种信息化手段。此大背景下,医院图书馆的馆藏已不再仅仅局限于书刊、视听资料、电子出版物、数据库和网络信息资源,其服务的内容也由传统的文献服务逐步转变为现代信息服务。此大背景下,引入垂直信息服务理念,有利于医院图书馆加强和完善自身的建设与服务。     

区域卫生信息化建设相关方的人才需求及对策

实施区域卫生信息化建设对卫生信息管理人才的需求数量巨大,建设过程涉及的相关各方对人才需求的特点各异。深入分析相关方对信息人才的共性需求和特性需求,可指导高校结合区域卫生信息化建设相关方的需求特点,明确卫生信息管理专业培养目标定位,建立以需求为导向的科学合理的培养利用机制,优化课程体系,强化实践教育,增加就业指导,为医药卫生行业培养急需紧缺的专门人才。     

重庆市基层医疗卫生机构人才需求状况分析

目的 分析重庆市基层医疗卫生机构对临床医学、药学、医学检验等专业人才的需求情况.方法 以重庆市基层医疗卫生机构为对象,采取问卷调查为主、实地走访或座谈为辅的途径,随机对其专业技术人员和管理部门人员进行人才需求的调查.结果 在人才类型需求方面,基层医疗卫生事业单位对内科医生、全科医生和临床检验人员需求量大,分别达到36.54％、30.77％和78.10％;在专业知识需求方面,对临床诊断、全科医学、临床用药、临床检验和血液检验等知识需求量大.结论 学校人才培养不了解基层医疗卫生单位的真正需求,与实际需求不一致.     

区域医疗卫生信息化建设内容

介绍了区域医疗卫生信息化的内涵,探讨了区域医疗卫生信息化建设的内容,并简要分析了信息化过程中的系统安全和标准化问题.     

医学专科教育与农村基层卫生人才培养

为了积极适应农村医疗卫生体制改革的新形势,探索新型的农村卫生人才培养模式,漯河医学高等专科学校调整和优化专业设置,引进高级专业技术人才,加强教学基本建设,注重课程体系、教学模式、实践教学改革,有效地增强了学生的综合素质,提高了人才培养质量。新形势下,紧密结合农村基层卫生人力需求,准确把握培养定位,拓宽专业口径,对于增强医学专科教育社会适应性、提高办学活力十分重要。     

黑龙江省高等医学教育发展与卫生人力资源需求研究

高等医学教育必须与社会经济和卫生事业发展相协调，否则，将会阻碍卫生事业发展，或造成教育浪费。文章以黑龙江省卫生人力和高等医学教育现状为基础，对2006、2010、2015三年卫生人力需求和高等医学教育卫生人力供给进行分析和预测，并根据预测结果提出了建议。     

区域医疗卫生信息化建设模式

简述了区域医疗卫生信息化的内涵、建设过程、建设内容,分析了国内外区域医疗卫生信息化建设模式。     

医学信息工程专业KAQ人才培养模式研究

介绍了医学信息工程专业从加强师资结构、课程设置、实践教学和评价体系等方面进行改革,以强化学生知识、能力和素质教育的一些设想和做法。指出KAQ模式顺应了医学信息工程专业人才培养需求,对培养高质量的复合型医学信息人才具有借鉴意义。     

对黑龙江省农村医疗卫生状况与人才需求的调查及分析

新农村建设是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。调查人员通过深入基层调查得出黑龙江省农村医疗卫生现状,急需大量的实用型医学人才。分析出诸多导致现状的原因,提出应在加速发展医学高等教育,加快培养农村医学人才;拓宽临床医学专业口径,增设基层实用需求专业;恢复招生就业多元形式,畅通人才通往农村道路等三方面采取措施,切实改变农村缺乏实用型医学人才的现状,以确保建设全面小康社会目标的实现。     

我国医药信息管理专业多样化人才培养模式研究

医药信息管理与信息系统作为一门新兴的交叉性学科,本科专业建设正处于不断完善之中,专业人才培养模式成为重要研究课题。通过对我国该专业近10年来招生规模和学校类型变化进行网上调查,分析了目前医药信息管理专业人才培养与社会需求的差距,提出了面向社会需求的医药信息管理专业人才培养的三种模式：医药企业信息技术导向型培养模式、卫生信息管理导向型培养模式和医药信息资源导向型培养模式。     

卫生服务机构对医学类毕业生需求的调查研究

[目的]了解天津市卫生服务机构对医学毕业生的需求情况。[方法]采用简单随机抽样,对天津市市内六区的卫生服务机构进行问卷调查。[结果]对毕业生需求最多的专业依次为临床医学、护理学、中医学。最看重的前3项是实践能力、所学专业、思想品德。突出问题为临床应用知识不扎实,综合能力薄弱,医学专业知识与实际工作脱节。愿意接受中医药大学毕业生的机构比例约为40%。[结论]卫生服务机构对临床专业的人才需求较大,而且更看重的是医学毕业生的实践能力。所以,他们真正需要的是临床操作技能强、综合素质高的医学毕业生。     

地方医学院校本科人才培养的策略分析

“双一流”建设要求高校人才培养具备国际竞争力。一方面,地方医学院校人才培养在师资等相关资源上的压力逐步增加,但另一方面,人才培养标准的改变也为地方医学院校的改革带来了全新的历史机遇。文章在分析地方医学院校本科人才培养现状的基础上,提出以师资建设为突破口,以竞争力提升为目标,激活地方高校的高水平人才培养体系。