医学院人文素质教育现状和思考

传统医学教育中人文教育的缺失和受当前社会功利主义思想的影响，导致医学院人文素质教育的现状不容乐观。从思想上重视人文教育，转变现有教学模式；在医德医风教育中融入人文教育；提高教员自身素质，发挥言传身教的作用；坚持不懈的营造人文教育的良好氛围是加强医学院人文素质教育的有效手段。     

中医院校结合专业教育进行人文社科教学的实践探索

结合教学实践，分析中医院校结合专业教育进行人文社科教学的现实意义，并对其途径与方法进行了探讨。     

地方特色栏目在北大核心人文社科学报中的呈现及思考

【目的】 了解地方特色栏目在《中文核心期刊目录总览》(以下简称《北大核心》)人文社科学报中的呈现,为人文社科学报的办刊方向提供借鉴。【方法】 统计北大核心期刊中人文社科学报的详细分布,通过CNKI调查这些学报设置地方特色栏目的具体情况及其文献的被引和下载情况;作为对比,还调查了部分非北大核心重点高校人文社科学报的相关情况。【结果】 北大核心人文社科学报设置的地方特色栏目少,栏目中的文章刊发量呈逐年萎缩趋势;师范类院校在冲击《北大核心》方面表现突出;地方特色栏目中文献的被引率通常极低。【结论】 要提高影响因子,冲击《北大核心》,不宜过多设置地方特色栏目,而应控制栏目发文量;冲击《北大核心》并非办刊人的唯一目的,学术期刊可以有不同的办刊追求。     

河南省地方医学院校人文社科发展现状及改革路径

医学院校人文社科发展水平是影响医学生人文精神培养、医学人文教育教学改革的决定性因素。研究选取河南省两所独立设置的本科医学院校,以河南省20所本科高校为参比对象,发现地方医学院校与综合性大学、其他行业类型高校在人文社科建设投入和产出方面存在较大差距,主要由于基础薄弱、受重视程度不够、资源投入有限等原因造成,医学院校应从重视人文社科发展、遵循学科发展规律、科学制定发展规划、完善激励机制等方面加强人文社科建设工作。     

试论护理学专业人才人文素质培养

现代护理学要求护理人才既要有较强的专业知识,又要有丰富的人文社科知识。通过利用综合性大学多学科优势,从护理人才培养目标出发,有效地进行学科融合和渗透,经过增加人文课程设置、开设各类选修课、加强师资队伍人文素质建设等方法,提高了学生的人文素质修养,适应医疗护理服务的需求。     

人文社科期刊国际化研究综述

【目的】 人文社科期刊国际化是全球人文思想传播和文化交流的重要方式,随着中国特色哲学社会科学“三大体系”工作的推进,人文社科期刊国际化成为新文科建设理念下一个紧迫的研究课题。【方法】 以CNKI、WoS、Google Scholar为文献来源,结合计量方法获取相关文献,通过文献阅读法,构建“抽象化—具体化—标准化”的研究思路。【结果】 对人文社科期刊国际化的基础研究、特征标准、评价指标“三方内容”进行综述,分析人文社科期刊国际化研究存在的“四个挑战”:发展进程缓慢、意识形态差异、评价体系构建难题、期刊自身制约。【结论】 对未来人文社科期刊研究提出了加强基础研究、解决国际本土之争、深化区域合作、推动数据驱动、创新评价方法的“五大展望”。     

高等医学院校医学生知识结构调查及分析

随着社会的进步和科学的发展，医学模式正由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变，卫生服务模式从单一的治疗模式向以群体的预防、保健、治疗、康复等多种服务模式转变。因此，对医学生的培养也由单纯的专业培养转向以专业为主导、以相关自然学科和人文知识为基础的综合素质教育模式，要求医学生不仅要掌握专业医学的基本理论、基本知识、基本技能，还必须具有广博的相关自然学科和人文社科知识，较强的调查研究能力，社会交往能力、卫生管理能力等。针对我国目前中学阶段普遍存在的应试教育状况和医学院校课程设置较窄较专现象，在了解医学院校学生现有知识结构状况基础上，为教育主管部门和学校提供调整学科和课程合理设置的理论依据。现将研究工作总结如下。     

高等医学院校学生人文社科素质培养体系研究

在医学技术高速发展的时代,临床医学由过去的以病为中心向以人为中心转变,对医务人员的人文素养提出了更高的要求,现有的高等医学院校人文社科素质培养存在诸多问题,尚未形成科学、有效的体系.医学院校加强医学生人文社科素质教育是医学专业本质与现代医学发展的必然要求,具有重要意义.通过建立多学科框架体系,开设多层次、多学科的医学人文学科综合课程;积极营造人文素质氛围;加强医学生创新思维的开发;价值观的引导等途径,科学、有效的构建人文社科素质培养体系,以培养具有医学精神和人文精神兼备的全科医学人才.     

中国英文人文社科期刊国际化评价研究

【目的】 了解我国英文人文社科期刊国际化现状,为英文人文社科期刊的国际化评价提供新思路。【方法】 抽取可量化的学术影响国际化、形式特征国际化、收录发行国际化3个维度的指标,构建人文社科期刊国际化评价模型。使用描述性分析、相关性分析、因子分析方法,将我国人文社科期刊国际化多维指标映射到二维坐标的4个象限和三维空间结构图中。【结果】 我国53.85%的英文人文社科期刊是2010年及以后创办的,多采用“分散办刊”的运营模式和“借船出海”的出版发行模式。英文人文社科期刊中,34.62%属于低学术影响国际化、高形式特征国际化的“明星期刊”;26.92%属于低学术影响国际化、低形式特征国际化的“普通期刊”。 【结论】 当前,“引进来”仍旧是我国人文社科期刊国际化非常重要的方式;“专业期刊”在我国学者思想“走出去”中起到重要作用,但还需思考如何“走得更远”。     

谈医学院校医学生人文教育的必要性

目前,在医学院校的学生教育中,普遍存在这样一个问题,即重视专业教育,忽视人文教育。仅从学校图书馆和社科部资料室的经费投放的数量中,就可见一斑。 某医学院校,每年向图书馆拨书刊经费25万元,其中,用于医学专业书刊采购22万元,人文社科类书刊采购3万元;向社科部资料室拨款6000元。 从以上书刊经费每年的开支、使用的分析中可以看到,学校用于人文社科资料的经费开支不足总支出的零头。尤其是对负责全校“马列主义理论课”和“思想品德课”教学任务的社科部资料室的资金投入每年仅6000元,只能有限地订阅部分杂志和报纸,如果再想购入有关图书、资料就困难了。在这样一个经费支出对比悬殊的条件下,在一个具有数千名学生的医学院校里,学生能有多少机会可以阅读和接受到人文社科方面的知识和教育呢?由此不难看出,我们对学生进行素质教育方面还存在许多问题。     

Europe and hospitals--strengths and requirements

Hospitals all over Europe must get ready to face the important challenge of 1993 at all levels: micro-economic, macro-economic, local, regional and European. Despite the liberalization trends which will inevitably appear with the increased freedom of exchange and movement, hospitals must strive to remain havens of peace to patients.     

护士职业礼仪与整体护理研究

整体护理强调的是以病人为中心，以护理程序为核心，有系统的对病人进行身心整体护理。整体护理是否见效，在很大程度上取决于护士的职业素质。从我院开展的整体护理模式病房工作成效分析，在学习新模式，转变传统护理观念的同时，同样要重视护士职业礼仪的教育，这样既提高整体护理的理论知识，     

Overweight and obesity in children and adolescents and preventative measures

The prevalence of overweight and obesity in children is increasing rapidly. This is alarming because obesity is associated with severe chronic diseases, such as type 2 diabetes mellitus. Obesity at young age is related to obesity at adult age. Consequently, the prevention of overweight from childhood onwards is an important issue. Apart from diabetes mellitus type 2 there is an increased risk of orthopaedic complications, respiratory problems, fertility problems, cardiovascular diseases and psychosocial consequences in the form of a negative self-image, emotional and behavioural problems and depression. Environmental and behavioural factors are regarded as the most important causes of the rapid increase in the prevalence of overweight and as the most important starting points for prevention. Most prevention programmes are still in the initial stages. Prevention programmes aimed at stimulating breast feeding and daily physical activity (playing outside) and the restriction of sweetened drinks and watching TV are very promising. With such preventive measures the involvement of both the school and the parents is important.