中医语言疏导四步法对新冠肺炎患者心理危机的干预

目的:观察中医语言疏导四步法对新冠肺炎患者心理危机干预的疗效.方法:将120例患者随机分为对照组40例,观察组80例,两组均予中西医结合药物治疗及氧疗,观察组同时配合中医语言疏导四步法进行心理疏导,每周2次,持续时间为45分钟,疗程为2周,采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、焦虑量表(HAMA)、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)对两组患者入组时及治疗2周后分别评分,记录患者新型冠状病毒核酸检测转阴时间和住院日.结果:治疗2周后,观察组各项量表评分下降均优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05),观察组新型冠状病毒转阴时间及住院日均少于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:中医语言疏导四步法对新冠肺炎患者进行心理危机干预,能有效改善患者抑郁、焦虑等心理状态,改善睡眠,加速病毒转阴,缩短住院日,值得推广应用.     

养阴清肺汤联合小儿肺热咳喘口服液治疗支气管肺炎患儿

目的:探讨支气管肺炎患儿采用养阴清肺汤联合小儿肺热咳喘口服液治疗的临床疗效。方法:选取我院2017年10月～2018年10月收治的支气管肺炎患儿70例,按照治疗方案不同分为实验组和参照组各35例。参照组采用常规西医治疗,实验组在参照组治疗基础上采用养阴清肺汤+小儿肺热咳喘口服液治疗。比较两组临床疗效,症状(发热、咳嗽、湿啰音、气促喘息)消失时间,治疗前后免疫功能指标(T细胞亚群CD4~+、CD8~+、CD4~+/CD8~+)水平。结果:实验组治疗总有效率97.14%,高于参照组的74.29%,差异有统计学意义(P0.05);实验组发热、咳嗽、湿啰音、气促喘息症状消失时间短于参照组,差异有统计学意义(P0.05);实验组治疗后CD8~+水平低于参照组,CD4~+、CD4~+/CD8~+水平高于参照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:支气管肺炎患儿采用养阴清肺汤联合小儿肺热咳喘口服液治疗效果显著,能有效改善症状,提高免疫功能。     

雾化吸入布地奈德、特布他林辅助治疗儿童肺炎支原体肺炎的疗效观察

目的 观察雾化吸入布地奈德、特布他林辅助治疗儿童肺炎支原体肺炎的疗效.方法 对本院2008年1月至2009年6月间确诊为肺炎支原体肺炎的住院患儿按年龄、症状、体征相似原则分别置于三个不同治疗组.第一组给予基础治疗即红霉素或阿奇霉素静脉输入5～7 d后口服2～3个疗程.第二组给予基础治疗的同时应用空压泵雾化吸入布地奈德5～7 d.第三组给予第二组治疗的同时雾化吸入特布他林3～5 d.观察三组患儿症状、体征改善时间、住院时间并随访1个月,记录出院后咳嗽持续时间及病情反复情况.结果 在咳嗽好转、喘息消失时间、干鸣音消失时间、住院时间及出院后咳嗽持续时间组间比较差异有统计学意义但在湿哕音消失、出院1个月内再次呼吸道感染差异无统计学意义.结论 雾化吸入布地奈德、特布他林辅助治疗儿童肺炎支原体肺炎能更好地改善咳喘症状、缩短住院时间.但能否远期控制病情反复尚需进一步观察.     

影响普通型COVID-19患者病毒核酸转阴时间的因素

目的:报告某地区收治的30例普通型新冠肺炎患者的临床特点,分析新型冠状病毒核酸转阴的影响因素.方法:收集2020年1月1日～2020年2月29日期间收治的30例普通型新冠肺炎患者的病历资料.记录病史、 接触史、 症状、 体征等信息.结果:30例患者中,病毒核酸转阴时间小于10天的有10例(33.3％),大于10天的有2...     

盐酸氨溴索联合鼻塞式持续正压通气治疗新生儿肺炎的临床效果

目的探讨盐酸氨溴索联合鼻塞式持续正压通气治疗新生儿肺炎的临床效果。方法选取新生儿肺炎患者90例,按随机数字表法分为2组:对照组45例予以鼻塞式持续正压通气治疗;观察组45例予以鼻塞式持续正压通气联合盐酸氨溴索治疗。比较2组临床疗效、血气指标[氧分压(PaO2)、二氧化碳分压(PaCO2)及pH值]及各项临床症状(咳嗽、气喘、湿啰音、发热等)消失时间。结果与对照组比较,观察组总有效率显著增高,差异有统计学意义(χ^2=2.566,P=0.045)。与治疗前比较,2组PaCO2显著降低,pH值、PaO2显著升高,差异均有统计学意义(均P<0.05);与对照组比较,观察组治疗后PaCO2降低、pH值与PaO2升高均更为明显,差异有统计学意义(均P<0.001)。与对照组比较,观察组各项临床症状(气喘、咳嗽、湿啰音、发热等)消失时间显著缩短,差异有统计学意义(均P<0.001)。结论新生儿肺炎给予鼻塞式持续正压通气联合盐酸氨溴索治疗,可有效改善患儿血气指标,缩短临床症状消失时间且疗效显著。     

复方鱼腥草合剂联合头孢克洛对肺炎患儿症状缓解及生化指标的影响

目的探讨复方鱼腥草合剂联合头孢克洛对小儿肺炎症状缓解和临床生化指标的影响。方法选择2013年6月至2015年6月收治的小儿肺炎患者126例,按随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组63例。两组均进行止咳、退热、化痰等常规治疗,对照组服用阿奇霉素胶囊,观察组给予复方鱼腥草合剂与头孢克洛缓释片联合治疗。治疗5 d后,比较两组的临床疗效,并对比肺部啰音、咳嗽、发热症状的消失时间及临床生化指标恢复时间。结果观察组治疗总有效率(95.23%)明显高于对照组(76.19%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组的肺部啰音、咳嗽、发热症状消失时间均短于对照组,临床生化指标恢复时间低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论复方鱼腥草合剂联合头孢克洛治疗小儿肺炎能明显缩短临床症状的缓解时间,有效改善临床生化指标,治疗总有效率较高,值得推广应用。     

雾化吸入布地奈德、特布他林辅助治疗儿童肺炎支原体肺炎的疗效观察

目的观察雾化吸入布地奈德、特布他林辅助治疗儿童肺炎支原体肺炎的疗效。方法对本院2008年1月至2009年6月间确诊为肺炎支原体肺炎的住院患儿按年龄、症状、体征相似原则分别置于三个不同治疗组。第一组给予基础治疗即红霉素或阿奇霉素静脉输入5—7d后口服2～3个疗程。第二组给予基础治疗的同时应用空压泵雾化吸入布地奈德5～7d。第三组给予第二组治疗的同时雾化吸入特布他林3～5d。观察三组患儿症状、体征改善时间、住院时间并随访1个月,记录出院后咳嗽持续时间及病情反复情况。结果在咳嗽好转、喘息消失时间、干鸣音消失时间、住院时间及出院后咳嗽持续时间组间比较差异有统计学意义但在湿哕音消失、出院1个月内再次呼吸道感染差异无统计学意义。结论雾化吸入布地奈德、特布他林辅助治疗儿童肺炎支原体肺炎能更好地改善咳喘症状、缩短住院时间。但能否远期控制病情反复尚需进一步观察。     

预警护理联合临床护理路径对支原体肺炎患儿症状消退及家属满意度的影响

目的探讨预警护理联合临床护理路径对支原体肺炎患儿症状消退及家属满意度的影响。方法选择2018年2月～2019年2月于我院治疗的支原体肺炎患儿130例,采用盲抽法分为观察组和对照组各65例。对照组给予预警护理,观察组在对照组基础上加入临床护理路径。比较两组患者临床症状消退时间及家属满意度。结果观察组咳嗽消失时间、发热消失时间及肺啰音消失时间均较对照组短,差异有统计学意义(P<0.05);观察组家属满意度较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论预警护理联合临床护理路径可缩短支原体肺炎患儿症状消退时间,提高家属满意度,值得临床推广应用。     

肺力咳合剂佐治儿童支气管肺炎临床研究

研究口服肺力咳合剂辅佐治疗儿童支气管肺炎的临床疗效。将确诊的92例支气管肺炎患儿随机分为对照组和观察组,观察组48例口服肺力咳合剂辅佐治疗,对照组44例采用盐酸溴已新葡萄糖葡萄糖注射液静脉输注辅佐治疗,两组均给予相同的综合治疗,观察并记录两组的发热持续时间、咳嗽持续时间、肺部中细湿啰音持续时间、住院时间和不良反应,并进行比较。观察组在咳嗽持续时间、住院时间等方面优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);但在发热持续时间、肺部中细湿啰音持续时间方面两组之间的差异无统计学意义(P0.05),且无明显不良反应。肺力咳合剂口服辅佐治疗支气管肺炎疗效满意。     

糖皮质激素辅助治疗小儿肺炎支原体肺炎的疗效分析

以90例肺炎支原体肺炎患儿为研究对象,随机分为对照组和观察组各45例。两组均接受退热、平喘、雾化吸入及止咳化痰等常规治疗,对照组在此基础上给予阿奇霉素治疗,观察组则在对照组基础上加用小剂量地塞米松静滴治疗,治疗结束后就两组疗效及各项临床指标进行对比。结果观察组的治疗总有效率为87.78%,显著高于对照组的82.22%,组间比较差异有统计学意义(P<0.05);治疗后观察组的退热时间、咳嗽好转时间、肺部啰音消失时间以及住院时间均显著短于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。对肺炎支原体肺炎患儿给予小剂量糖皮质激素辅助治疗能有效缓解患儿临床症状,还缩短了发热、咳嗽缓解、肺部啰音消失及住院时间。     

临床护士心理压力源与工作满意度调查分析

目的了解临床护士面临的主要心理压力源,为护理管理者有效地帮助护士减轻和消除心理压力提供依据。方法采用自评式问卷调查的方法 ,对内江市2所三级乙等医院287名从事临床护理工作的护士进行问卷调查。结果临床护士的心理压力源依次来源于工作强度、职业需求、工作环境、人际关系、家庭经济收入等方面。其中来源于工作强度、人际关系及家庭方面的压力源,不同年龄组护理人员在其压力程度上差异有统计学意义(P0.05)。结论从事临床护理工作的护士存在着多种心理压力源,这些压力源是导致护士工作不满意的主要原因,也是护理的安全隐患之一,护理管理者应予以足够的重视,并定期针对不同的人群进行心理健康知识培训,建立有效的支持系统,及时帮助他们调整心理状态,减轻和消除压力,从而提高护士对本职工作的满意度和患者对护理服务的满意度。     

精神疾病患者家属教育的情况分析

目的：通过对精神疾病患者家属教育的调查，探讨家属教育的内容和教育方式。方法：采用自拟问卷对参加系列教育的家属进行调查分析。结果：患者和家属接受教育次数越多，对疾病知识了解越多；在患者的亲属中患者的父母参加教育比率较大。结论：家属教育对治疗疾病起着积极的作用，应更具有针对性，同时还应该注意教育方式。