品管圈活动在提高ICU护士对危重患者病情知晓率中的应用

目的探讨品管圈活动在提高ICU护士对危重患者病情知晓率中的应用效果。方法成立品管圈小组,以"提高护士对危重患者病情知晓率"为主题,按QCC活动步骤拟定活动计划,包括现状把握、目标设定、要因解析、圈员共同拟定对策并按计划实施与检讨,比较活动前后护士对危重患者的病情知晓率。结果通过圈员参与该项活动,使ICU护士对危重患者病情知晓率由改善前的77.36%提高至改善后的88.33%。结论品管圈活动能提高ICU护士对危重患者病情的知晓率。     

品管圈在提高责任护士对诊疗信息知晓率中的应用

目的：探讨品管圈活动在提高责任护士对诊疗信息知晓率方面的应用价值。方法成立品管圈活动小组,采用PDCA循环管理模式,以“提高责任护士对诊疗信息知晓率”为活动主题,比较我院肺科医院片区品管圈活动前后责任护士对患者诊疗信息的知晓率变化。结果与开展品管圈活动前相比,品管圈活动后责任护士对诊疗信息的知晓率由70.2%提高至84.4%( P<0.05)。结论品管圈活动在提高责任护士对诊疗信息知晓率方面效果显著。     

品管圈在提高护士营养知晓率方面的效果观察

目的 提高口腔科护士营养知晓率,从而进一步提高营养宣教的有效性,降低患者营养不良发生率。方法 2015年11月成立品管圈,确立“提高护士营养知晓率”为主题,对品管圈应用前护士营养知识知晓率较低的情况进行原因分析,确立目标,制定相应整改措施。结果 活动前护士营养知识均分为60.13±10.228分,活动后均分为79.31±7.930分,得分差异具有统计学意义（z=-6.954; P=0.000）,圈员能力及团队凝聚力也有了很大的提高。 结论 开展品管圈活动可提高护士营养知晓率,从而提高患者饮食护理质量。     

品管圈活动在提高静脉输液健康宣教知晓率中的应用

目的 探讨品管圈活动在提高静脉输液健康宣教知晓率中的应用效果.方法 以"提高静脉输液健康宣教知晓率"为活动主题,对静脉输液健康宣教知晓率低的原因进行统计、分析,找出原因,并制定和完成整改措施.分析对比品管圈活动前后效果.结果 开展品管圈活动后静脉输液健康宣教知晓率为75.31%,较活动前的48.48%明显升高26.83%,超出预期目标.在品管圈活动后9名圈员解决问题能力、责任心、沟通协调、自信心、团队凝聚力、积极性、品管手法、和谐度8项能力得分均高于开展前,差异有统计学意义(P<0.05).结论 开展品管圈活动不仅能提高静脉输液健康宣教的知晓率,还能提高圈员的解决问题能力和执行力.     

品管圈在提高急诊护士重点药物知晓率中的应用

目的 通过品管圈在提高急诊护士重点药物知晓率中的应用,以提高急诊护士对于重点药物的知晓率,保证患者用药安全。方法 运用品管圈的活动步骤：确定活动主题、对提高急诊护士重点药物知晓率进行现状调查、原因分析、设定目标、制定对策、组织实施、效果检查及巩固措施等程序,开展品管圈活动。结果 实施品管圈活动后,急诊护士对于重点药物的知晓率由活动前的55%,升高到活动后的92%。结论 通过品管圈活动,提高了急诊护士对重点药物的知晓率,增强了急诊护士对于重点药物的认知和掌握程度,加强了重点药物使用过程中的巡回及督查环节,保证了临床用药安全。     

品管圈活动在提高泌尿外科住院患者健康教育知识知晓率中的应用

目的：探讨品管圈活动在提高泌尿外科住院患者健康教育知识知晓率中的应用效果。方法：创建品管圈活动小组,选择提高泌尿外科住院患者健康教育知晓率为主题;分析患者当前健康教育知识知晓率状况,设定提高健康教育知晓率的目标,分析原因并制订对策;实施对策后,采用问卷调查120例泌尿外科住院患者健康教育知晓率。结果：经品管圈活动后,患者健康教育知晓率高于活动前(P<0.05);目标达成率为148%,进步率为15.8%;圈员品管手法认识、沟通与协调能力、责任心、积极心、荣誉感、和谐程度、团队精神及面对问题的勇气等方面均得到提高。结论：开展品管圈活动对提高泌尿外科住院患者健康知识、提升科室团队精神有积极作用。     

品管圈活动在提高乳腺癌患者健康教育知晓率中的应用

目的探讨品管圈活动在提高乳腺癌患者健康教育知晓率中的应用效果。方法将我院2014年5月~11月收治的50例乳腺癌患者随机分成对照组和观察组,成立品管圈活动小组,确定以"提高乳腺癌患者健康教育知晓率"为活动主题,对照组对患者用传统方法实施健康教育,观察组在此基础上开展品管圈活动,对乳腺癌患者健康教育知晓情况进行评估,并进行原因分析,从而进行效果确认以改进相关护理措施。结果品管圈活动使乳腺癌患者健康教育知晓率及护士综合能力提高,与对照组相比,差异具有统计学意义(P0.05)。结论品管圈活动可以提高乳腺癌患者健康教育知晓率,值得在临床中推广应用。     

品管圈活动在新护士培训中的应用

目的：探讨品管圈活动在新护士培训中的应用效果。方法将36名新护士随机分为两组,分别接受品管圈活动培训及常规方法培训,观察3个月,比较两组培训结果。结果培训3个月后品管圈活动组理论知识、操作技能考核成绩及新护士对培训的满意率均显著高于常规组（P＜0．01）。结论品管圈活动有助于提高新护士的理论知识和实践水平。     

品管圈活动在提高肺结核初治患者用药知晓率中的应用

观察品管圈活动对提高肺结核初治患者用药知晓率的应用效果。成立品管圈小组,确定"提高肺结核初治患者用药知晓率"为活动主题,通过现状调查、分析原因、设立活动目标、制定对策并实施等系列品管圈活动,肺结核初治患者用药知晓率由活动前的72.92%提高到98.00%,差异有统计学意义(P0.05),目标达成率、进步率均达标。说明品管圈活动能有效提高肺结核初治患者的用药知晓率,提高患者的用药依从行为。     

品管圈活动提高护士科研知识知晓率及能力的效果评价

目的:探讨品管圈活动对提高护士科研知识知晓率及能力的效果。方法:成立品管圈小组,确立活动主题,明确目前存在的问题并进行原因分析,针对原因制定相应对策并实施。结果:开展品管圈活动后,护士的科研知识知晓率均有提高,差异有统计学意义(P<0.05);此外,提高了护士的创新能力,增强了团队精神。结论:品管圈活动在提高护士科研知识知晓率及能力中效果显著。     

品管圈活动在提高心脏瓣膜置换术后住院患者华法林相关知识知晓率中的应用

目的探讨品管圈活动在提高心脏瓣膜置换术后住院患者华法林相关知识知晓率中的应用效果。方法成立品管圈小组,利用加权评价法确定活动主题,分析影响心脏瓣膜置换术后住院患者服用华法林相关知识知晓率的因素,并采取相应措施改善现存的问题。结果通过实施品管圈活动,心脏瓣膜置换术后住院患者服用华法林相关知识的知晓率由活动前的65.48%提高到活动后的90.14%(χ~2=98.634,P0.05)。结论开展品管圈活动,能明显提高瓣膜置换术后住院患者服用华法林相关知识的知晓率,提高患者服药依从性,减少并发症,提高患者的满意度,落实优质护理服务,促进护理服务质量持续改进。     

品管圈在提高患者入院介绍知晓率中的应用

目的：探讨品管圈活动前后风湿免疫科患者对入院介绍知晓率的变化。方法由本病区10位护理人员组成品管圈,采取头脑风暴及多种科学的方法分析存在的问题,采取相应措施解决。结果品管圈活动发现并解决护理工作中存在的重要问题,品管圈活动后患者入院介绍知晓率大幅提高。结论品管圈活动不仅是提高患者入院介绍知晓率的有效方法,还能较大限度地挖掘护士潜能。     

提高责任护士床边综合能力合格率的品管圈实践

目的探讨品管圈活动在提高责任护士床边综合能力中的实践和效果。方法成立品管圈小组,应用品管圈活动步骤,对外科病区83名责任护士床边综合能力不强的原因进行分析,制定改进措施,规范责任护士床边工作流程,对实施前后的效果进行对比评价。结果实施品管圈活动后,责任护士床边综合能力合格率由活动前的59%提高到活动后的84.34%,圈员认为本次品管圈活动提升了其解决问题能力和责任感。结论开展品管圈活动提升了责任护士综合素质,减轻工作压力,提升自我成就感。对提高科室护理质量,为患者提供全面、全程、优质的护理服务,减轻患者痛苦,促进患者早日康复,提高患者满意度起到了积极推动的作用。     

浅谈“品管圈”活动在提升责任护士疾病健康教育质量中的应用及效果

【】目的 ：探讨品管圈活动对提升责任护士疾病健康教育质量的应用及效果。方法:2013年4月起我科进行品管圈活动的推行工作,组织成立品管圈,确立"提升责任护士疾病健康教育质量健康教育质量改进"的活动主题,对活动前健康教育质量较低的原因进行分析,拟定实施对策,并将活动前后的结果进行分析比较。结果:2013年9月29日 结束后,护理健康教育质量明显提高,缺陷率由原来的43%下降至15.6%。目标达成率为105%,目标改善率为64%。结论:"品管圈"活动使护理工作质量得到持续改进,同时提高了护士的工作积极性,增强了团队凝聚力,规范了临床护理工作,最终提高了病人满意度。     

品管圈活动在提高传染病房患者入院宣教知晓率中的应用

目的探讨品管圈活动在提高传染病房患者入院宣教知晓率中的应用效果及对圈员综合能力的影响.方法成立品管圈,确立"提高新入院患者入院宣教知晓率"为活动主题,对患者入院宣教知晓情况进行调查分析,制定对策并实施.将品管圈活动实施前在该科首次住院的患者48例作为对照组,品管圈活动实施后在该科首次住院的患者58例作为观察组,比较两组患者入院宣教知识知晓率情况及品管圈活动前后对圈员综合能力评估的影响.结果观察组对入院宣教知识的知晓率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);圈员对QCC认识和运用能力、责任心、团队精神、沟通协调等能力较活动前普遍提高.结论品管圈活动应用于传染病房患者的入院宣教中可提高新入院患者入院宣教的知晓率,同时提高参与人员的能力和综合素质,有利于护理质量的持续改进.     

品管圈活动在提高住院患者入院宣教知识知晓率中的应用效果

目的：提高住院患者入院宣教知识知晓率。方法开展以“提高住院患者入院宣教知识知晓率”为主题的品管圈活动,运用品管圈活动程序,针对住院患者入院宣教知识知晓率低进行根源分析,并采取相应的对策。结果患者对病区环境、安全知识、规章制度、患者权利义务(含科室主要人员)和病房设施使用的知晓率显著提高,实施前后比较差异有统计学意义(均P<0.01),实施后知晓率提高幅度为51.76%(57.28%~86.93%),目标达成率为100.00%,圈员的6项能力自我评价显著提高。结论开展品管圈活动显著提高住院患者入院宣教知识知晓率,使患者尽快熟悉陌生环境,与护士建立良好的护患关系,提高护理服务质量和圈员能力。     

品管圈对提高患者入院介绍知晓率的影响

目的总结品管圈活动前后风湿免疫科患者对入院介绍知晓率的影响。方法由本病区10位护理人员组成品管圈,采取头脑风暴及多种科学的方法分析存在的问题,采取相应措施解决。结果品管圈活动后患者入院介绍知晓率由70.6%上升至97.3%,患者住院宣教满意度由80.9%上升至98.2%,P0.05具有统计学意义。结论品管圈活动不仅对提高患者入院介绍知晓率有较大影响,还能较大限度的挖掘护士潜能,提高护士工作效率,提高患者满意度。     

品管圈活动在护士专科培训中的应用

目的　研究分析品管圈管理方式在护士专科培训中的应用效果。方法　选取我院2个护理单元,将20例护理人员按照随机分组的方式分为Ａ组和Ｂ组,每组护理人员10例。Ａ组护理人员在专科培训中采用品管圈的活动方式,Ｂ组护理人员采用传统培训方式,对比两组护理人员的患者满意率、专科理论和专科技能合格率、病区专科护理质量等。结果　Ａ组人员专科培训总有效率100％,患者总满意率90％;Ｂ组人员专科培训总有效率80％,患者总满意率80％,两组的患者满意率、专科理论和专科技能合格率对比有统计学意义（Ｐ<0.05）。结论　品管圈管理方式能够充分激发护理人员学习的积极性和主动性,提高专科理论和专科技能,使科室专科护理质量得到提高。     

品管圈活动在预防护士职业暴露中的应用

目的:探讨品管圈(QCC)活动在预防护士职业暴露(针刺伤)中的应用效果。方法:利用自制的"护士针刺伤环节调查统计表"回顾性问卷调查我院内三科护士2009年5月～2010年3月针刺伤环节及其发生率,通过确立主题、设立目标及可行性分析、要因分析、要因论证、制定对策及措施、进行效果评价及巩固措施等一系列QCC活动,与2010年5月～2011年3月开展QCC活动后的调查进行比较。结果:开展QCC活动后我科护士针刺伤发生率从63.3%下降至24.2%,活动前后比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:QCC活动可促进护理质量的持续性改进,提高护士职业暴露的防护意识和能力。     

品管圈在提高门诊化疗病人健康教育知晓率中的应用

【】目的 探讨品管圈活动对提高门诊化疗病人健康教育知晓率的应用效果。方法成立品管圈活动小组,通过实施品管圈活动提高首次门诊化疗病人健康教育知晓率为主题,运用品管圈十个步骤对我院门急诊输液室首次化疗且愿意配合调查的病人健康教育知晓率进行提高。结果 首次门诊化疗病人宣教的知晓率由活动前47.91%提高至83.35%。结 论品管圈活动能够有效提高住院患者入院健康教育的知晓率,提高患者的满意度。