量化考核在护理管理中的应用

目的探讨量化考核在病区管理中的应用效果。方法根据病区护理人员特点和病人对护理服务的需求制定量化考核标准,通过护士长、质量管理小组长、科室护士的三级考核结构每月进行考核、汇总。结果2008年与2007年相比较,护理绩效考核评分与护理服务满意度差别均有统计学意义(P<0.05),说明在病区实施量化考核管理后比实施前护理质量及护理人员的业务素质均有提高。结论通过在病区实施量化考核管理,提高了护理质量和病人的满意度,并在护理队伍中形成了勤于学习、努力进取的良好风气。     

量化考核在护理管理中的应用

目的探讨量化考核在病区管理中的应用效果。方法根据病区护理人员特点和病人对护理服务的需求制定量化考核标准,通过护士长、质量管理小组长、科室护士的三级考核结构每月进行考核、汇总。结果2008年与2007年相比较,护理绩效考核评分与护理服务满意度差别均有统计学意义（P〈0．05）,说明在病区实施量化考核管理后比实施前护理质量及护理人员的业务素质均有提高。结论通过在病区实施量化考核管理,提高了护理质量和病人的满意度,并在护理队伍中形成了勤于学习、努力进取的良好风气。     

综合量化考核在护理管理中的应用

目的:探讨综合量化考核管理方法在基层医院普通病房的实施效果.方法:制定基层医院普通病区量化考核细则,实施综合量化考核.将各项考核结果按比例折合成百分,进行综合量化后按指标分值每个月进行汇总,并与绩效分配挂钩.结果:自2009年对我院普通病区应用综合量化考核管理办法后,两年来,护理质量、病人满意度、护理人员的满意度、护理论文的数量有了明显的提高,实施前后有显著性的差异(P＜0.01).结论:通过在基层医院普通病区实施综合量化考核管理方法,避免单纯量化操作指标的弊病,使病区整体护理质量、管理质量和护理人员满意度得到了提高.尤其提升了对患者的人文关怀质量,提高了患者的满意度.     

综合量化考核在护理管理中的应用

目的：探讨综合量化考核管理方法在基层医院普通病房的实施效果。方法：制定基层医院普通病区量化考核细则,实施综合量化考核。将各项考核结果按比例折合成百分,进行综合量化后按指标分值每个月进行汇总,并与绩效分配挂钩。结果：自2009年对我院普通病区应用综合量化考核管理办法后,两年来,护理质量、病人满意度、护理人员的满意度、护理论文的数量有了明显的提高,实施前后有显著性的差异（p〈0.01）。结论：通过在基层医院普通病区实施综合量化考核管理方法,避免单纯量化操作指标的弊病,使病区整体护理质量、管理质量和护理人员满意度得到了提高。尤其提升了对患者的人文关怀质量,提高了患者的满意度。     

应用综合考核评奖法加强病区护理管理

应用综合考核评奖法加强病区护理管理徐荷燕我院从１９８６年开始，对病区护理工作进行质和量的综合考核，将得出的成绩排列名次，并与奖金挂钩。经过逐年修订、充实，证明该方法是提高病区护理质量的切实可行的途径。一、操作方法我们以质量管理为中心，以奖金浮动为杠杆...     

浅谈基层医院病区药品的使用管理

目的浅析基层医院病区药品管理的方式、方法,探讨提高药品管理质量的有效措施。方法根据本院的实际情况,通过对药品的数量(账目)管理,包括病区药品的基数合理设置、药品的入库、出库流程剖析,和对一般药品的质量管理,以及高危药品的管理,提高病区药品的管理质量。结论基层医院通过加强病区的药品管理,使病区药品是使用更趋于规范化、合理化。     

医院病区备用药品管理存在问题及对策分析

目的:分析本院病区备用药品管理存在问题,以期为本院管理的持续质量改进做出贡献。方法:对于本院病区备用药品管理实际工作中存在的问题进行分析汇总,并提出建议对策。结果:本院病区备用药品管理存在的主要问题是:人员问题,药品管理客观问题,环境问题以及管理制度问题。结论:病区备用药品在临床工作中有重要作用,针对病区备用药品管理存在的问题,应及时提出解决方案,建立健全规章制度,从而推进医院病区备用药品的科学化规范化管理。     

6S 管理在基层医院骨科病区护理管理中的应用

文章运用6S活动的常用方法,定期对护理质量、病区整体环境、护患满意度进行评估考核,探讨6S管理在骨科病房护理管理中的应用。6S管理美化了病区环境,提高了护理质量,提升了护患满意度。     

动态护理绩效在病区护理管理中的应用

目的探讨动态护理绩效在病区护理管理中的应用与效果。方法选取2015年8月—2017年6月心血管内科24名护理人员作为研究对象,于2015年8月起实施动态护理绩效考核。结合科室实际情况,全员参与制定考核表格,采取护士长、医生、护士、患者综合评价相结合的方法每月进行考核。比较动态护理绩效实施前后的护理质量考评得分、护理病历漏项率、患者满意度及护士满意度等。结果实施动态护理绩效后,充分调动了护理人员工作积极性和主动性,降低了护理文书漏项率,提高了病区护理质量、患者/家属和护士的满意度、护理人员综合素质。结论动态护理绩效在病区护理管理中具有较好的效果,有利于提高服务质量和患者满意度,值得推广。     

基于ADDIE模型的护士长分层培训实践与效果评价△

目的：探讨基于ADDIE模型的护士长分层培训的实践与效果评价。方法：以58名自愿参加培训的护士长为研究对象,实施基于ADDIE模型的护士长分层培训,比较培训前后护士长管理知识考核得分、病区质量管理得分及患者满意度。结果：实施基于ADDIE模型的护士长分层培训后,护士长管理知识考核得分、病区管理质量得分均较前提升（P < 0.05）,患者满意度明显提升。结论：基于ADDIE模型的护士长分层培训提升了护士长的管理知识水平,科室管理更加规范;并有助于深化护理内涵,提升患者满意度。     

前馈控制在ICU护理质量控制中的应用

目的探讨ICU实施前馈控制的方法和效果,以提高护理质量。方法在ICU病区建立质量控制架构（三级质控网）,采用前馈质控方法,对ICU护理工作进行全面质量控制管理。结果实施前馈质控后,病房护理管理质量、消毒隔离质量、护理文件书写质量、教学质量、家属满意度、护士工作满意度等各项指标评分都有明显提高,不良事件发生率明显下降,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论前馈控制方法整体上提高了ICU风险管理能力、护理管理效率和护理质量。     

医学实验室标准化管理体会

目的：介绍医院医学实验室推行标准化活动的经验及取得的效果。方法根据医院标准和实验室建立的质量体系梳理规章制度、岗位职责、岗位考核指标、检验流程。通过品管圈等活动解决影响检验质量的关键问题。结果通过落实标准,完成科室质量管理体系与医院标准的对接;科室质量管理体系文件标准化与信息化融合;将医院标准的中目标、指标、岗位职责、标准操作程序文件按流程配置到岗位;通过标准化活动优化检验流程、降低检测成本、提高工作效率。结论通过标准化摸索经验和路径,为其他医学实验室实现标准化起试点示范作用。     

婚检质量控制与科学管理

包头市在开展婚姻保健工作中,为保证婚检质量,重点抓了质量控制和科学管理.全市统一了婚检工作的要求和标准,制订了规章制度,实行了技术人员上岗培训和《合格证》制度,制定了分类指导和目标责任制,建立了婚检档案.由于加强了领导,实行质量控制和科学管理,提高了婚检质量.     

NICU护理风险相关因素分析及防范对策

神经外科监护室（NICU）实行封闭式的病房管理模式,如何在无患方监督的情况下保证护理安全,是护理管理者关注的问题。文章分析NICU常见的护理安全隐患,包括：（1）病情变化发现不及时;（2）护理记录缺陷;（3）风险防范意识薄弱;（4）不能正确使用仪器设备;（5）缺乏有效沟通技巧等。提出了：（1）深化法制观念,确保护理质量;（2）培养高素质人才;（3）提高沟通技巧,加强环节质量控制;（4）实行弹性排班,降低护士疲惫指数等管理措施,使NICU护理安全管理制度化、标准化、规范化。     

妇幼保健机构二级评审中实现护理指标的探讨

妇幼保健机构等级评审细则对护理管理有明确的管理目标和量化指标。广州市妇幼保健院在二级妇幼保健机构等级评审工作中,护理管理确立以质量管理为核心,使护理管理工作制度化、质量管理标准化、质量控制数据化、技术操作规范化、病区设置规格化和日常工作程序化。按评审细则要求评价护理部在实施目标管理中对护理管理、院内感染管理和爱婴医院工作的管理能力和业务水平,注重考察护理人员的整体素质和操作技能,使护理工作趋向标准化、规范化和科学化管理。     

干部病房医疗质量管理实践

干部病房的主要职能是提供师以上干部的医疗服务。本文从军队医院干部病房医疗质量管理的实践出发,针对干部病房的医疗质量管理不同于一般科室的特点和目标,提出必须从医疗基础质量、医疗环节控制、重视终末质量管理三个方面入手,实施有自身特点和实际效果的全面质量管理措施。     

Developing professional clinical skills for practice – the results of a feasibility study using a reflective approach to intimate examination

Objectives  To develop a student-selected component (SSC) for junior medical students, to evaluate the feasibility of incorporating the development of skills in carrying out an intimate examination, whilst developing professional thinking skills using a reflective approach.
Subjects  The student selected component was designed for a maximum of 6 students over a 4-week period in Phase 2 (year 2 and 3) of the undergraduate medical curriculum.
Setting  The Clinical Skills Centre, the Faculty of Medicine Nursing and Dentistry, University of Dundee, Scotland, UK.
Methods  The SSC consisted of a weekly patient clerking from the ward, an analysis of the clinical and communication skills for any intimate examinations the patient would require, and practice using simulators and simulated patients. Students were supported by timed periods of structured reflection, which enabled them to discuss ethical issues and their own professional conduct related to carrying out an intimate examination. The SSC was evaluated on 3 levels; student satisfaction, learning professional thinking using a reflective approach, and observing behaviour change in relation to skill development, using a ward simulation exercise.
Results  The evaluation at the levels of student satisfaction, learning professional thinking and changes in behaviour associated with intimate examination demonstrated that the SSC had been well received by the students, who felt they had improved their skills in intimate examinations in the context of a ward simulation exercise, in parallel with their professional thinking skills.
Conclusion  It is possible to develop the professional thinking of junior medical students at the same time as developing their technical competence in relation to intimate examinations. It may be advantageous to introduce students early to this reflective approach, using simulation to promote the integration of theory with practice.     

院感专职人员开展日常临床查房对提升院感管理质量的作用

目的 分析医院感染管理专职人员参与日常临床查房的实施流程和效果评价,及时发现和解决工作中存在的感染隐患问题,降低医院感染的发生.方法 2018年7月—2019年6月开展院感专职人员参与的日常临床查房,由院感专职人员于查房前收集被查科室近3日内的手术及危重患者、发热患者、带管患者等,设定查房的重点目标,对重点患者、重点环...     

检验分析前4项质量指标在精神病住院患者标本管理中的应用价值

目的探讨运用检验标本相关的4项质量指标(抗凝标本凝集率、标本容器错误率、标本采集量错误率、标本类型错误率)对本院住院精神病患者标本实时监测及管理,以提高分析前标本质量。 方法通过实验室信息管理系统(laboratory information management system,LIS)回顾性统计我院精神病患者2017年4个质量指标情况,针对存在的问题实施沟通、培训,观察2018年4项质量指标来评价整改情况。 结果2017年与2018年4项质量指标分别比较除标本容器错误率无统计差异外(P>0.05),其余3项质量指标均有统计差异(P<0.05)。不合格标本的病区分布中,抗凝标本凝集率最高的为精神科妇女儿童病区占1.024%;标本容器错误率最高的为精神科老年病区占0.050%;标本采集量错误率及标本类型错误率最高的均为心身科病区,分别占比0.078%、0.068%。 结论运用检验标本相关4项质量指标对本院精神病住院患者标本进行实时监测、动态管理,统计分析找出问题,并进行针对性沟通培训,能有效提高分析前检验标本的质量。     

基于加权TOPSIS法的临床科室医疗质量综合评价

目的研究加权TOPSIS法在临床科室的医疗质量综合评价中的应用,为综合考核和科学管理临床科室提供参考依据。方法选取8项指标运用加权TOPSIS法对某三级医院22个临床科室的2017年医疗质量进行综合评价。结果儿科病房、妇产科二病房、妇产科一病房、泌尿外科病房的综合指数Ci靠前,骨科病房、神经外科病房、胸心外科病房、血液科病房的综合指数Ci靠后。结论此次加权TOPSIS法综合评价结果与某三级医院的实际运行情况基本吻合,适用于对临床科室医疗质量情况的评价。