护理专业大学生恋爱观教育的干预效果观察*

当代大学生受西方思潮和社会不良风气的影响,传统道德逐渐淡化,对婚前同居、婚前性行为持开放、理解和宽容的态度[1]。传统的爱情观、两性观、婚姻观都受到了前所未有的挑战与冲击,所带来的问题日显突出,有的甚至严重影响了大学生的正常学习和生活。特别是以女生为主体的护理专业大学生,问题显得尤为突出。如何对大学生的恋爱观进行正确引导,已经成为高校乃至整个社会关注的问题。本研究探讨了恋爱观干预方案对护理专业大学生恋爱观的影响,以期为高校大学生的婚恋观教育提供科学依据。     

某医学院校大学生恋爱观现况调查

目的:通过了解医学生的恋爱现状及恋爱观,为大学生情感教育及心理咨询提供依据。方法:采用自编医科大学生恋爱观调查问卷,对某医学院校405名大学生进行了问卷调查。结果:37.31%的大学生正在谈恋爱或曾经有过恋爱经历,在恋爱动机方面有45.69%的大学生是为了弥补内心空虚,50.00%的大学生认为恋爱程度可以达到接吻,在择偶标准方面49.24%的医学生选择人品与能力。结论:大学生恋爱行为普遍,但存在不同的恋爱动机和择偶标准,大多数同学的恋爱观是正确的,但仍应加强教育。     

德育课应加强对中专生恋爱观的教育

众所周知，中等职业学校德育课是学校德育工作的主阵地．是学校实施素质教育的重要内容。为了增强德育课教学的针对性、实效性和时代感，适应我国21世纪对高素质劳动者和中初级人才的要求，教育部在2001年修订了德育课教材。在新版德育课教材中，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观的课程主要集中在《哲学基础知识》一书中。该书主要介绍了辩证唯物主义和人生哲学的基本问题，但是，对于这一时期青少年成长过程中较为关键的恋爱观教育，却只字未提，使     

家庭视阈中的恋爱观教育——社会学基础教学探微

在社会学基础教学中，尝试在有关家庭内容的教学中进行恋爱观的渗透教育。     

军校研究生恋爱观现状及思考

随着科技强军的深入,军校研究生已成为一支不断壮大的队伍。由于受改革开放和市场经济的影响,军校研究生对待爱情的态度和行为方式具有独特性。通过对当前军校研究生学员恋爱观的调查,归纳出研究生恋爱观的几点特征并进行了分析,进而针对存在问题提出了几点措施。     

卫校护生恋爱观调查与解析

调查发现,卫校护生恋爱现象普遍化。由于受错误的恋爱观、社会不良氛围、家庭关爱缺失等因素的影响,护生早恋问题越来越严重。本文提出解决早恋问题的教育对策。     

浅谈大学生心理健康教育

大学生的心理健康教育是培养高素质人才的一项重要内容，尤其是正确处理智力因素与非智力因素的关系，以健全的人格去适应社会。高校应该高度重视大学生心理健康教育工作，促进大学生心理素质的提高。     

浅谈大学生心理健康教育

大学生的心理健康教育是培养高素质人才的一项重要内容,尤其是正确处理智力因素与非智力因素的关系,以健全的人格去适应社会.高校应该高度重视大学生心理健康教育工作,促进大学生心理素质的提高.     

卫校护理专业女生恋爱观、性观念的调查分析

目的调查卫校护理专业女生的恋爱观和性观念状况。方法采用自制的调查问卷对我校一、二、三年级护理专业的女生进行调查。结果 43.23%的女生的恋爱动机是为了满足心理和生理需要,只有8.07%的女生是为了选择人生伴侣;68.19%的女生都有过恋爱经历,15.53%的女生有过性行为经历,只有33.94%的女生反对婚前性行为;仍有35.31%的女生很少了解或完全不了解必要的性知识。结论卫校护理专业女生的恋爱心理较为单纯,性心理很不成熟,但性观念却较为开放。学校、社会和家庭应加强对卫校护理专业女生恋爱观的引导和教育,积极开展性知识和性道德教育,学校应积极开展各种课外活动,丰富学生课余生活。     

浅谈大学生性健康教育

大学生正处在生理、心理发育趋向成熟的关键阶段,针对大学生的身心特点开展性健康教育,使其掌握必要的有关性的知识,养成良好的性心理,培养健康的性道德是十分重要的。分析大学生面临的性心理问题,提出开展性健康教育的策略,以期提高教育的效果。     

浅谈大学生心理健康教育

正确分析大学生心理健康状况,充分认识心理健康教育在大学生思想政治教育中的重要作用,掌握大学生心理健康教育的途径与方法,从而促进大学生整体心理素质的提高以及个性全面和谐发展。     

浅谈大学生的职业生涯规划教育

当前在高校中开展职业生涯规划教育,是时代和社会的要求。随着我国市场经济的发展和高校招生规模的不断扩大,大学生就业形势日益的严峻,这已成为当今社会广泛关注的焦点,从而对大学生进行职业生涯的教育,就成为了当今高等教育改革与创新的一个重要趋势。     

浅谈大学生心理健康教育的重要性

近年来高校频发大学生自杀和伤人等重大安全事件,且呈现出逐年增加趋势. 究其原因,多与大学生心理存在诸多健康问题有关. 调查表明:大学生主要的心理健康问题主要有以下4种类型:抑郁型、自闭型、依赖型以及过激型,其中尤其是有过激型心理问题的学生给自己或他人带来的直接伤害最大[1].     

浅谈药学专业大学生职业规划教育

目前在国内各大高校开展的大学生职业规划教育取得了较大的成绩,但在教学方式、教学内容上存在一些不足。大学生的职业规划教育应区别于在职的职业规划培训,从满足学生需要出发,以帮助学生规划人生、了解社会并利用好大学阶段为将来就业做好充分准备为最终教育目标,在教学方式及教学内容上应该有所侧重。     

浅谈在校大学生的心理教育

时代在发展,科技在进步,如何能提高在校大学生的自身素质,这是我们急需探索的一个课题。未来的国际竞争主要表现为人的素质的竞争,尤其我们要在竞争中取得主动,就更要求人的素质适应时代的发展。但是目前,我国正处在改革开放的关键时期,现代大学生的世界观、人生观还没有完全成熟,据多年来我国心理学界所作的心理测验结果证实:我国青少年(包括大学生在内)的智力水平和外国的同龄被试者相比是很高的,但我国青少年有情绪不够稳定的特点,再有性格固执、合作意识弱,这种情况提醒我们,目前加强对大学生进行心理教育已势在必行,这是当务之急。1加…     

浅谈当代大学生正面思想教育

当代大学生是在高考这根指挥棒的作用下成长起来的,从小就被家庭、学校和社会推入应试教育的轨道.考上好学校、找份好工作或出国深造是大多数人成功的模式,存在着重智育轻德育的片面性.     

浅谈对大学生的人生观教育

大学生作为社会主义现代化建设事业的建设者和接班人 ,处在人生观趋于成熟又尚未成熟的关键时期 ,因此对大学生的人生观教育显得尤为重要。1　大学生的人生观现状1 1　什么是人生观人生观是世界观的重要组成部分 ,是世界观在人生基本问题上的贯彻和体现。一个生活于社会并走向成熟的人 ,对这样或那样的问题必然会有自己的经验和看法及对人生的思考。需回答的基本问题是 :人究竟为什么活着 ?人生的意义和价值是什么 ?人应当怎样度过自己的一生 ?应当使自己成为一个什么样的人 ?等等。所谓人生观就是人们对人生的目的、意义的根本看法和根本态…     

浅谈大学生社会主义荣辱观教育

大学生社会主义荣辱观是中华民族传统美德与时代精神的统一,是大学生正确的世界观、人生观和价值观的内在体现,是培育社会主义"有理想、有道德、有文化、有纪律"的"四有"新人的根本要求,是培养大学生"爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义"的"五爱"精神的客观需要。诚然,当前大学生社会主义荣辱观状况的主流是健康向上的,但是我们也应当清醒地看到,大学生荣辱观中还存在着一些不容忽视的负面现象。为了更好地加强大学生社会主义荣辱观教育,必须深入学习宣传、重视课堂教学、抓好实践环节、注重育人环境、加强师德建设。     

浅谈对大学生的生命教育

关爱生命是当代中国教育的一种价值取向。开展对大学生生命教育已成为教育的热点问题。生命教育的基本内容包括:珍爱生命的教育、尊重生命价值的教育、逆境教育、生命终极关怀的教育、人际交往的教育。     

浅谈医学大学生的审美教育

医学大学生的教育除了知识教育、技能教育外,还应该包括心灵教育、情感教育和智慧教育。审美教育就是立足于蓄志养气、陶情怡性、崇美扬善的全面教育和发展教育,目的是提高医学生的整体文化素质和人文道德修养。医学中渗透着审美,审美也离不开医学,医学和审美的主体都是人,医学教育应该努力实现医学审美化与医学人文化,从而体现现代医学对生命给予的全面的人文关怀。