注重人文素质教育 提高护生综合素质

随着整体护理的深入开展，对护士的人文素质要求也越来越高。为了使护生尽快适应现代护理模式，适应临床实习，我们在外科临床护理带教工作中，在传授各种理论知识和护理操作技能的同时，加强了对护生的人文素质教育，努力提高护生的综合素质。     

医学实习医师人文素质现状研究

目的 通过自制专家审核的人文素质调查问卷对滕州市多家医院某年度医学实习医师进行调查,从而为客观反映医学实习医师的人文素质现状及制定相应的培养计划提供基础和依据.方法 采用自制通过专家审核的医学实习医师人文医学调查问卷对滕州市多家医院某年度进行临床实习的402名医学实习医师进行调查,评价其自身的人文素养及对医学人文的认知水平.结果 医学实习医师对人文素质重要性的认知度、对学习人文知识氛围的认识相对较好,且认知程度与性别、是否为独生子女、家庭中有无医疗行业从业人员等因素存在相关性,差异有统计学意义(P＜0.05);而与家庭背景、教育程度、从事专业因素无明显相关性,差异无统计学意义(P＞0.05);医学实习医师对个人、实习老师的人文素质良性评价占比分别为58.4％、48.1％;参与相关人文活动及具有人文爱好的医学实习医师占比低于24.1％;医学实习医师对人文常识的了解不容乐观,但是对医学伦理问题的认识相对较好.结论 目前实习医师整体的人文素质还需亟待提高,而加强高等医学院校人文素质教育氛围的营造,逐步提高医学实习医师的人文素质具有重要的现实意义和长远意义.     

浅谈提高年轻护士的急救素质

随着急救医学的快速发展及急救水平的提高。对急救护理工作的要求也越来越高。由于世俗的偏见，刚毕业的学生往往存在不安心护理工作岗位，不重视技能训练现象。在临床工作中，护龄1～5年的护士急救素质明显低于高年资护士。笔者就如何提高年轻护士的急救素质，谈一下自己的看法：     

年轻护士素质提高培训及实施效果

<正>随着国家对护理工作的越来越重视,医院护理人力资源配置逐年提高,我院五年以下护士比率已占38%。要更好地为患者提供优质护理,得到政府、临床、患者、护士的满意,在提高年轻护士的技术能力和人文素质方面显得尤为重要[1,2]。现就我院对年轻护士的培养情况     

提高医学院校辅导员综合素质的思考

随着竞争的加剧,现代社会给人带来的压力日益增大,对人们的心理及人文素质的要求也越来越高,学校也越来越重视学生的心理问题和综合素质的培养和提高。当今高校的教育和管理突出学生的主体地位．直接与学生接触的一线思想教育工作者一辅导员,是学生的素质教育的主导者。教师的行为会对学生的心理产生影响,因此,辅导员的综合素质也必须不断提升,特别是作为医学院校的辅导员更应跟上时代步伐,加强心理健康及提高综合素质,因为当今的医学生学业繁重,考研、就业的压力都非常大。现结合医学院校的特点对辅导员的素质进行概括论述。     

规避护患纠纷应注重提高自身素质

护患纠纷是指护士与患者及家属之间在临床护理过程中发生的各种各样的矛盾。发生护患纠纷既有可能是护士方面的原因,也有可能是患者及家属方面的原因,本文试从思想道德素质、人文素质、专业素质、心理素质、身体素质、法律素质、语言素质等方面来探讨护士怎样提高自身素质,规避护患纠纷。     

浅谈提高护理人员人文素质,建立良好护患关系

目的探讨影响护患关系的因素及如何提高护理人员人文素质与建立良好的护患关系。方法通过查阅和了解护患关系及人文素质相关知识,结合临床实际工作,浅谈影响护患关系的因素,如何建立良好的护患关系。结果护患关系受诸多因素的影响,提高护理人员的人文素质可有效改善护患关系。结论良好的护患关系对提高患者满意度,预防护理差错事故及护理纠纷的发生具有重要意义,提高护理人员人文素质,建立良好的护患关系势在必行。     

医学高等院校如何整体提高医学生的素质

当前医学大学教育存在"过窄的专业教育、过强的功利主义倾向,过弱的人文素养"的状况,为此要更新教育观念,在教育工作中坚持人文精神、科学素养与创新能力的统一,加大教育教学改革力度,调整课程体系与结构,鼓励医学生参加社会实践活动,提高综合素质.     

注重院校合作 提高高职护生综合素质

目的探讨医院与学校(院校)合作培养高职护理专业护理人才的方式。方法回顾性分析院校合作高职护生与非院校合作高职护生临床技能考核成绩、患者满意度调查、执业考试通过率、专业就业率情况,评价院校合作提高高职护生的综合素质的效果。结果院校合作高职护生在临床技能考核成绩、患者满意度调查、执业考试通过率、专业就业率情况均高于非院校合作高职护生。结论院校合作人才培养方式有利于提高高职护生综合素质,是高职护理教育的有效形式。     

学习方法学，提高医学实习生的科学素质

医学实习生应注重科学素质的培养，科学素质中包括科学方法学。本文通过探讨学习方法学，说明对提高医学实习生科学素质的作用及其意义。     

谈医学留学生教学对教师素质提高的促进

该留学生教学促进了教师队伍英语水平和交流能力的提高、全英语结合适量双语教学能力的形成以及教师自身文化素质不断提高,促进了文化交流；适合于外国留学生特点教材的建设和灵活多样的教学形式形成,使教学质量的全面提高.该文总结了外国医学留学生教学促进教师综合素质提高的经验.     

提高护士水平护士长自身素质至关重要

护理管理是医院管理的重要组成部分,随着医学模式转变护理工作的发展在强调护士形象素质的同时更要应该加强护士长自身素质的培养,在实际工作中才能以行导人,增强护理工作的凝聚力。因此,护士长在思想素质和业务素质上,应从以下几方面去努力。     

加强眼科研究生人文素质培养

医学科学的发展也对新型医学人才的培养模式提出了严峻的挑战,未来医生应是保健的提供者、决策者、健康的教育者、社区卫生服务的管理者.这就要求现代医学人才既精通专业知识,又具有宽泛的人文社科知识.随着社会的发展和医学模式的转变,在医学教育中加强人文教育已经成为医学教育模式改革的迫切要求.     

浅谈新形势下如何提高年轻护士的综合素质

在社会主义市场经济条件下,各医院间的竞争十分激烈,竞争的焦点集中体现在医护人员的综合素质上。俗话说:三分医疗,七分护理。年轻的护士是医院护理队伍中的一支生力军,她们思维活跃、朝气蓬勃、精力充沛,是医院护理事业的未来和希望。但是,由于她们存在着临床经验不足、技术操作熟练程度不够、心理素质较差、服务态度欠佳等弱点,常导致她们在工作中出现不同程度的失误,而严重影响了护理工作质量,甚至导致医患纠纷的发生。所以新形势下,加强护理人员的素质培养及业务能力的培训显得尤为重要。近年来,我们针对这种情况进行了一些探讨和尝试,取得了一定的效果。     

提高护士素质是做好整体护理的关键

随着医学科学的发展,医学护理工作的向前发展,随之而来的是医学模式的转变,对护理学提出了新的和更高的要求.如可提高护理质量,是摆在我们面前急待解决的新课题.     

浅谈《临床血液流变学》培养和提高学生综合素质的有效途径

通过《临床血液流变学》课程的教学实践,分析课程教学内容与学生原有知识体系的关系,阐述课程内容对构建学生基础知识、临床技能的作用。总结归纳《临床血液流变学》课程对培养和提高学生综合素质的各方面作用,探讨并明了课程教学的指导思想,从而有效地指导和实施《临床血液流变学》课堂教学。     

加强人文素质的自我培养有利于医学人才的创新与发展

当前的医学教育中提倡科学精神与人文精神并重,开设相关的一些课程和讲座加强人文知识的学习,提高人文素质.但在实际的教学和实践过程中,效果并不理想.笔者认为,要想真正的提高医学人才的人文素质,必须要加强人文素质的自我培养,这是钱学森院士提出的"大成智慧学"的一个重要方面.我们在进行医学知识学习研究过程中,加强人文知识的学习和自我培养,提高人文素质,促进个人全面发展,不断提高创新能力.     

提高护士长自身素质的探讨

护士长是护理工作部门具体工作实施的指挥者和完成各项护理任务的骨干力量，护士长工作质量的高低，直接影响医院护理工作的水平。随着现代医学科学的发展和医学模式的转变，护理科学对护士长的工作提出了更高的要求，因此，提高护理整体水平，护士长起着决定性作用，为了适应新形势的需要，笔者认为护士长应具备以下素质。     

护士素质与患者健康

随着社会的发展和人们生活水平的提高,对健康愈加重视。护理需求不断促进医学模式的转变,护理方式已由过去以疾病为中心的护理过度到以患者为中心的护理。人们越来越重视社会因素和心理因素对疾病的影响。这就要求每名护理人员都应具备良好的素质、精湛的技术、渊博的知识和一颗对患者高度负责的心,以胜任繁重而复杂的护理工作。现就护士的护理道德、语言、业务素质与患者健康的关系谈几点看法。