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相似文献
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1.
目的探讨健康教育在四肢长骨骨折护理中的应用效果。方法选取2016年1月—2017年2月我院收治的88例四肢长骨骨折患者作为研究对象,并采用随机数字表法分组。对照组采用常规护理方案,观察组在对照组基础上,采用健康教育。比较两组四肢长骨骨折护理满意度;术后观察时间、四肢长骨骨折知识认知、手术治疗和康复锻炼依从性;干预前后患者焦虑自评量表评分、VAS评分。结果观察组四肢长骨骨折护理满意度高于对照组,P0.05;观察组术后观察时间、四肢长骨骨折知识认知、手术治疗和康复锻炼依从性优于对照组,P0.05;干预后,观察组焦虑自评量表评分、VAS评分优于对照组,P0.05。结论健康教育在四肢长骨骨折护理质量中的作用确切,可提升患者对四肢长骨骨折认知和手术、康复锻炼配合度,缩短住院时间,缓解焦虑情绪,提高满意度。  相似文献   

2.
目的:研究用经皮经肝胆管穿刺置管引流术联合介入手术治疗老年恶性梗阻性黄疸的效果.方法:将2018年7月至2020年9月期间长江航运总医院收治的98例老年恶性梗阻性黄疸患者纳入本研究.按照随机数表法将其分为引流术组和联合治疗组.用经皮经肝胆管穿刺置管引流术对引流术组患者进行治疗,用经皮经肝胆管穿刺置管引流术联合介入手术对...  相似文献   

3.
目的:探讨普外科手术患者行临床护理路径的应用效果。方法:选取我院普外科2012年10月-2013年10月接收的手术患者140例,随机分为对照组与观察组,每组70例,对照组行常规护理,观察组行临床护理路径,对比两组患者的疾病健康知识知晓率、住院时间、护理满意度以及住院费用情况。结果:两组患者经治疗后,对照组的疾病健康知识知晓率与护理满意度明显不及观察组,住院时间与住院费用明显高于观察组,组间比较差异显著(P均0.05)。结论:普外科手术患者行临床护理路径后,可有效缩短住院时间、降低住院费用,提高疾病健康知识知晓率与护理满意度,效果显著,值得推广。  相似文献   

4.
目的分析慢性胃炎护理中健康教育干预的应用价值。方法选取2015年2月19日—2017年3月18日来我院就医的98例慢性胃炎患者作为研究对象。采用随机单双号分组的方法,将其分为两组,分别给予普通护理、普通护理联合健康教育干预,对比两组患者疾病知识了解程度、护理满意度评分、睡眠质量。结果观察组患者疾病知识了解程度优于对照组,且护理满意度评分高于对照组,睡眠质量评分低于对照组,差异均具有统计学意义(P0.05)。结论慢性胃炎护理中健康教育干预具有一定的应用价值。  相似文献   

5.
目的探讨桡动脉介入穿刺部位止血器在经桡动脉穿刺冠状动脉造影术后护理应用效果观察。方法选取接受冠状动脉造影术桡动脉穿刺的冠心病患者128例,其中70例患者桡动脉穿刺处采用桡动脉介入穿刺部位止血器应用方法为观察组;另外58例患者采用纱布包扎弹力绷带包扎方法为对照组。比较两组患者术后1周内桡动脉穿刺处并发症发生、患者舒适率、护理干预时间及效果和服务满意度。结果观察组患者并发症发生率低于对照组;观察组患者舒适率高于对照组;观察组护理干预平均总时间低于对照组;观察组护理满意度高于对照组。两组数据差异具有统计学意义(P0.05)。结论桡动脉介入穿刺部位止血器应用于冠心病冠状动脉造影术患者,能显著降低患者术后并发症发生,减轻患者穿刺处疼痛麻木,增进患者舒适,减轻护理人员工作量,提高了服务满意度。  相似文献   

6.
目的探讨个性化行为健康教育护理干预对腹腔镜下高位精索内静脉结扎术患者临床疗效的影响。方法回顾性分析我科103例接受腹腔镜下高位精索内静脉结扎术的精索静脉曲张患者,选择接受常规护理的51例患者为对照组,对接受个性化行为健康教育护理干预的52例患者作为观察组。对比分析两组患者术后阴囊水肿发生、术后疼痛改善情况、健康知识掌握率及护理干预时间。结果观察组术后阴囊水肿发生率低于对照组;观察组术后疼痛评分高级别例数低于对照组;观察组患者健康知识掌握率高于对照组;观察组临床护理干预时间低于对照组。两组数据比较,差异均有统计学意义(P0.05)。结论加强患者个性化行为健康教育护理干预,能显著减少患者术后并发症发生,减轻痛苦,提高患者健康知识掌握及手术成功率。  相似文献   

7.
目的观察胆道外科术后患者不舒适原因与护理措施。方法随机将100例肝胆手术患者分为两组。对照组采用常规护理措施,观察组采用护理干预,比较两组护理满意度等指标。结果观察组护理满意度显著优于对照组(P0.05)。结论针对患者各阶段不舒适症状应该制定相应护理对策,有效处理不舒适因素,预防术后并发症发生。  相似文献   

8.
目的分析健康教育路径对提高乳腺癌患者围手术期安全性的效果。方法选择我院2015年3月—2017年3月接收治疗的72例乳腺癌患者为分析对象,分为常规组(36例)和健康教育组(36例),常规组予常规干预,健康教育组予健康教育路径,观察分析两组围手术期对相关知识及技能的掌握、满意度及并发症。结果健康教育组遵医行为、知识及技能掌握情况高于常规组(P0.05),健康教育组满意度比常规组高,且健康教育组的并发症出现率低于常规组,差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育路径应用于围手术期患乳腺癌者,能有效提高患者对相关技能的掌握程度、满意度,同时提升安全性。  相似文献   

9.
目的研究和评价肝胆外科术后对患者进行中医养生康复健康教育的效果。方法收集肝胆外科手术患者100例,调查患者对中医养生康复相关知识的了解程度以及健康教育对肝胆手术恢复的效果评价,并对患者进行中医养生康复的健康教育,将健康教育前的数据作为对照组,健康教育后的数据作为观察组。结果观察组中数据表示患者对中医养生康复相关知识的了解程度明显高于对照组,患者认为中医养生康复健康教育对肝胆外科手术的恢复有效性的评价显著高于对照组(P0.05)。结论通过中医养生康复的健康教育,实施了肝胆外科手术的患者能够提高对相关知识的了解程度,并促进术后的恢复,值得推广应用。  相似文献   

10.
目的探讨综合性护理在颅内动脉瘤介入术后患者中的应用。方法选取2016年1月—2017年6月我院收治的88例颅内动脉瘤介入术患者作为研究对象。并采用随机数字表法分组。对照组采用常规护理方案,观察组在对照组基础上,采用综合性护理。比较两组颅内动脉瘤介入术护理满意度;总住院时间、手术认知、手术依从性;干预前后患者情绪评分。结果观察组颅内动脉瘤介入术护理满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组总住院时间、手术认知、手术依从性优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);干预后观察组情绪评分优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论综合性护理在颅内动脉瘤介入术护理质量中的作用确切,可提升患者对手术的了解程度,提高手术配合度,缩短住院时间,提升满意度。  相似文献   

11.
目的研究PBL联合EBM教学法在肝胆外科实习带教中的应用效果。方法抽选2018年4月—2019年4月期间肝胆外科的实习生100例,按照抽签随机法将其分为对照组和观察组(各50例),对照组采用传统带教法,观察组则运用PBL联合EBM进行带教,比较两组理论知识水平及操作能力。结果两组实习生在带教前,操作能力及理论知识掌握程度评分的差异无统计学意义,P>0.05;在实施带教后,观察组,操作能力及理论知识掌握程度评分显著优于对照组,差异具有统计学意义,P<0.05。结论对肝胆外科实习带教采用PBL联合EBM教学法,能够增强带教效果,为未来医疗培养栋梁人才,效果显著。  相似文献   

12.
目的探讨人文关怀对小儿保健护理及不良情绪产生的影响。方法选取2017年3月—2018年3月在医院接受治疗的小儿患者112例,随机分为对照组和观察组,各56例。两组均予以常规护理,观察组的患者在对照组的基础上增加人文关怀护理,1个月护理后比较两组护理效果、家属对健康宣教知识的掌握度、以及两组患儿产生不良情绪情况。结果观察组护理效果优于对照组(P<0.05);观察组家属对健康宣教知识的掌握度高于对照组(P<0.05);观察组不良情绪的产生小于对照组(P<0.05)。结论在小儿保健的护理中,应用人文关怀取得了满意的效果,能够提高患儿治疗效果,小儿产生不良情绪的情况比较少,提高患儿家属满意度的同时降低了不良并发症的发生,保证了患者治疗后的生活质量。  相似文献   

13.
目的观察对皮肤激光美容术后患者的护理中采用防晒护理的应用效果。方法选取2016年8月—2018年12月期间,在我院行皮肤激光美容术的患者92例,将他们作为研究对象,将他们随机均分为两组,即对照组和观察组,各46例。对照组于术后采取常规护理,观察组术后采取防晒护理,比较两组并发症和满意度。结果观察组满意率是95.65%,高于对照组的80.43%;观察组并发症6.52%,低于对照组21.74%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在对皮肤激光美容术后患者的护理中,采用防晒护理措施,可减少术后并发症,促进皮肤恢复,提高患者满意度,效果显著。  相似文献   

14.
目的 评价甲状腺手术护理中运用健康教育路径表的价值,以促进甲状腺手术患者康复预后.方法 选择本院收治的甲状腺疾病患者,总计96例.随机进行采取手术常规护理、配合健康教育路径表的对照组和试验组分组护理,对比对照组与试验组甲状腺疾病手术患者组间护理满意度以及健康知识掌握得分情况.结果 试验组甲状腺疾病手术患者的护理总满意度...  相似文献   

15.
目的 以肝脏和肝癌模型为例,探讨3D 打印结合PBL 在肝胆外科住院医师规范化培训带教中的应用价值。方法 选取2018 年1 月- 2019 年1 月间在肝胆外科进行住院医师规范化培训的56 名医师,以数表法随机将其分为观察组和对照组,每组28 名。对照组采用传统PBL 教学模式进行教学,观察组应用3D 技术打印肝脏和肝癌整体模型以及相关的胆道、血管模型等,联合PBL 教学模式进行带教,统计分析两组住院医师规范化培训医师出科理论考核成绩、CT/MRI 图像阅读能力及对教学满意度等指标。结果 观察组出科理论考核成绩明显高于对照组,其差异有统计学意义(t = 4.165,P < 0.01);观察组CT/MRI 图像阅读成绩高于对照组,其差异有统计学意义(t = 2.922;P < 0.01);观察组学生对教学满意度明显高于对照组,其差异有统计学意义(χ2=4.909,P = 0.027)。结论 3D 打印结合PBL 对肝胆外科住院医师规范化培训医师临床带教是一种有效的教学方式。  相似文献   

16.
目的评价冠心病患者临床治疗中应用新型健康教育护理模式干预的价值,为冠心病患者治疗护理工作提供参考。方法选择本院收治住院治疗的冠心病患者,总计70例。在常规对症支持治疗的基础上进行70例冠心病患者随机数字表法分组,经医院伦理委员会批准同意,参照组、试验组例数一致。参照组35例冠心病患者接受住院期间常规护理,试验组35例冠心病患者在常规护理基础上配合新型健康教育护理模式。对比参照组以及试验组冠心病患者疾病知识掌握度、遵医率、护理满意度。结果试验组冠心病患者护理干预后疾病知识掌握度、遵医率以及护理问卷满意度调查结果均明显高于参照组,P <0.05差异有统计学意义。结论冠心病患者住院常规治疗以及护理期间配合新型健康教育护理模式可以明显提高患者疾病知识掌握情况、护理满意度,从而规范患者治疗,提高患者治疗依从性以及治疗预后情况,护理价值显著。  相似文献   

17.
目的探究骨科围术期患者疼痛教育满意度。方法纳入2017年1月—2018年12月收入骨科围术期患者共计80例,按照随机数字表法分为两组各40例,对照组开展常规护理,观察组在对照组基础上联合疼痛教育,比较两组疼痛评分和满意度。结果护理前两组疼痛评分差异无意义(P>0.05),护理后24 h、48 h、72 h疼痛评分低于对照组,两组差异有意义(P<0.05),观察组护理总满意度97.5%,低于对照组80.0%,两组差异有意义(P<0.05)。结论对骨科围术期患者开展疼痛教育,能提高患者对疼痛知晓程度,进一步改善患者疼痛程度,能提高后续治疗依从性及患者对护理人员整体满意度,利于后续病情康复。  相似文献   

18.
目的评价结肠癌手术患者护理期间采取护理康复路径对患者康复效果的积极影响,以促进结肠癌手术患者康复。方法选择医院2017年10月—2019年10月收治手术治疗的结肠癌患者,总计80例。随机进行80例结肠癌患者分组(对照组、观察组)。对照组40例结肠癌患者行常规护理,观察组40例结肠癌患者配合实施护理康复路径,对比对照组与观察组结肠癌手术患者组间护理满意度、疾病认知度、护理依从率以及肛门排气时间、住院时间、生活质量评分。结果观察组结肠癌手术患者护理满意度、疾病认知度、护理依从率以及生活质量评分均明显高于对照组,肛门排气时间、住院时间均短于对照组,观察指标比较,P<0.05。结论常规护理配合护理康复路径可以促进结肠癌手术患者康复,且提高患者疾病认知度、依从性、生活质量。  相似文献   

19.
目的 探究精细化管理在神经外科护理中的应用效果.方法 选取医院2017年10月—2018年10月所治疗的神经外科病患200例,将所选病患随机分为对照组和研究组各100例,研究组病患采取常规管理基础下的精细化管理,对照组采用常规管理.观察两组病患在不同的护理方法 下的护理疗效.结果 100例研究组患者的业务水平、护理态度、心理干预、健康宣教等护理质量方面均显著优于对照组患者的业务水平、护理态度、心理干预、健康宣教评分;100例研究组患者的护理满意度均显著优于对照组患者(P<0.05).结论 在常规护理基础上增加精细化管理在神经外科护理中可有效保证护理疗效,提高患者对护理的满意度.  相似文献   

20.
目的研究骨科患者围手术期应用快速康复护理模式的效果。方法选取2017年5月—2019年12月本院收治的100例骨科手术患者,分为两组,各50例。对照组行常规护理,观察组行快速康复护理模式,对比两组护理满意度、运动功能评分、生活质量评分、并发症的发生情况。结果观察组的护理总满意率为98.0%,高于对照组的82.0%,P<0.05;护理后,观察组的运动功能、生活质量评分分别为(81.48±1.87)分、(90.15±1.85)分,均高于对照组,P<0.05;观察组的并发症发生率为4.0%,低于对照组的20.0%,P<0.05。结论快速康复护理模式应用于骨科患者围手术期,可有效减少并发症情况,提高患者生活质量,进而提高护理满意度。  相似文献   

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