全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果研究

目的:探讨全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果.方法:选取兰州军区乌鲁木齐总医院收治的300例糖尿病患者,采用随机数字表法分为观察组(n=150)和对照组(n=150),对照组采取常规护理管理模式,观察组在对照组的基础上采取全程健康教育模式进行护理管理.比较两组护理管理模式的应用效果.结果:观察组与对照组自我管理优良率分别为99.33%、86.67%,观察组高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05).观察组与对照组知识知晓优良率分别为99.33%、82.00%,观察组高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05).观察组与对照组分别为10.67%、30.00%,观察组不良事件发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05).观察组与对照组护理管理总满意度分别为100.00%、89.33%,观察组高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05).结论:全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果显著,可以提高健康教育效果,对患者血糖控制有利.     

延续性护理在慢性心力衰竭患者护理中的应用效果

目的探讨延伸性护理干预对慢性心力衰竭患者负性情绪、自我管理和生活质量的影响。方法本研究90例慢性心力衰竭患者均为本院2018年5月—2019年12月接收,分组采用随机数字表法,各45例,对照组与观察组分别实施常规护理与延伸性护理,对负面情绪评分、生活质量评分、自我管理评分和护理满意度进行对比。结果护理前,观察组与对照组抑郁、焦虑评分对比,差异无统计学意义(P 0.05);护理后,两组差异有统计学意义(P 0.05);症状管理、药物管理、心理和社会适应、饮食管理、自我管理总分方面,观察组均比对照组高,差异有统计学意义(P 0.05);各项生活质量评分方面,观察组更高,与对照组差异有统计学意义(P0.05);护理满意度方面,观察组(95.56%)比对照组(80.00%)高,差异有统计学意义(P 0.05)。结论延续性护理在慢性心力衰竭患者护理中应用效果明显,不仅可以改善患者负面情绪,同时可促进生活质量及自我管理能力的提高,此外,其对于和谐护患关系的建立有利。     

结直肠癌手术室护理应用精益管理效果观察

目的探讨精益管理对结直肠癌手术室护理管理质量及患者满意度的影响。方法选取本院收治80例结直肠癌手术患者作为观察对象,根据随机数字表法将其分为两组,对照组行常规护理管理方法(n=40),观察组采用手术室精益管理模式(n=40)。对两组患者的护理管理质量评分、术中相关指标、护理满意度及并发症情况进行分析。结果观察组护理管理质量各项评分高于对照组(P <0.05);观察组患者的心率频次、SAS评分及手术时长均短于对照组,差异比较具有统计学意义(P <0.05);观察组患者满意度高于对照组(95.00% vs 80.00%)(P <0.05);对照组患者术后并发症发生率略高于观察组,差异比较具有统计学意义(P <0.05)。结论在结直肠癌手术室护理管理质量的过程中,实施精益管理模式可显著提升护理管理水平,提高患者满意度。     

慢病管理对社区高血压患者治疗效果分析

目的分析并评价慢病管理对社区高血压患者的治疗效果。方法从我社区门诊部2010年6月~2015年5月间接收的高血压患者中随机选择86例,按照干预方法进行分组,实施了慢病管理治疗的51例患者纳入观察组,仅实施常规健康指导的35例患者纳入对照组。调查并比较两组患者的健康知识、生活质量测评结果,并详细分析两组的血压控制情况。结果观察组的健康知识测评优良率(49/51)要大于对照组(24/35),生活质量评分高于对照组,组间对比具有统计学意义(P均0.05)。观察组的血压控制率(90.2%)高于对照组(62.9%),对比差异有统计学意义(P0.05)。结论慢病管理能够促使患者养成合理的用药习惯、良好的生活习惯,对于改善社区高血压患者的治疗效果有重要意义。     

非布司他联合健康教育在痛风性关节炎中的应用

目的探讨非布司他联合健康教育在痛风性关节炎达标治疗中的应用。方法选取160例痛风性关节炎达标治疗患者,收集时间为2015年3月—2017年9月,随机分为观察组和对照组,每组80例,其中观察组采用非布司他联合健康教育、对照组采用非布司他治疗,观察两组治疗效果。结果观察组和对照组治疗总有效率分别为90.0%,80.0%,差异具有统计学意义(P 0.05);治疗前两组健康知识掌握评分差异无统计学意义(P 0.05),治疗后两组评分均升高,并且观察组评分高于对照组评分,差异具有统计学意义(P 0.05)。结论痛风性关节炎达标治疗中采用非布司他联合健康教育,能够提高患者的整体治疗有效率与健康知识掌握水平。     

基层医院采取护士岗位管理对护理质量的影响

目的探讨基层医院采取护士岗位管理对临床护理质量的影响。方法选取2017年1月—2018年11月在我院采取护士岗位管理的56名护理人员为观察组,选取2015年1月—2016年12月未采取护士岗位管理的56名护理人员为对照组。结果观察组护理人员理论知识水平、专业技术水平、健康教育能力、护理观察能力、规避风险能力、应急能力以及感染防护能力等方面的评分值均高于对照组,差异均具有统计学意义(P 0.05);观察组的基础护理、特一级护理、护理文书书写、重点环节管理、病房管理和急救药品器械管理等评分值均高于对照组,差异均具有统计学意义(P 0.05);观察组护理满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P 0.05)。结论基层医院采取护士岗位管理可以有效提升护理人员的护理能力,改善临床护理质量和护理满意度。     

急诊护理管理中团队管理模式的临床价值分析

目的 探讨团队管理模式在急诊护理管理中的应用价值。方法 将110例急诊科患者按照随机数字表法分为研究组(团队护理管理)与对照组(常规护理管理)。对比两组护理效果。结果 研究组护理质量评分均优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);研究组、对照组护理满意度分别为98.2%、81.8%,结果对比,差异具有统计学意义(P0.05)。结论 团队管理模式在急诊护理管理中的临床效果显著,值得推广应用。     

PDCA循环在麻醉科不良事件管理中的运用

目的探究麻醉科应用PDCA循环管理模式的临床效果。方法将2014年3月—2016年3月收治于我院麻醉科86例患者作为研究对象,按随机数字表法分为2组,各43例;对照组患者给予常规管理,观察组患者给予PDCA循环管理,对比两组患者的不良事件发生率、护理满意度及护理质量评分。结果在不良事件发生率上,观察组为25.58%,与对照组的62.79%相比更低,两组数据差异有统计学意义(P0.05);在护理满意度上,观察组为95.35%,与对照组69.77%相比更高,两组数据差异有统计学意义(P0.05);在服务态度、病房管理、拔针手法及熟练程度指标上,观察组与对照组相比更高,两组数据差异有统计学意义(P0.05)。结论麻醉科室应用PDCA循环管理模式的效果显著,不止能显著降低不良事件发生率,更能提高护理满意度及护理质量评分。     

体验式健康教育在孕产妇社区护理中的应用效果

目的探讨在孕产妇社区护理干预中加强体验式健康教育的实施价值。方法选择孕产妇100例,均为我社区卫生服务中心2017年4月—2018年4月收治,随机分组,就行常规健康指导(对照组,n=50)与行体验式健康教育(观察组,n=50)自然分娩、知识掌握、产后抑郁状况等展开对比。结果观察组健康知识知晓评分高于对照组,差异具统计学意义(P 0.05);观察组自然分娩率为84%,高于对照组62%,差异具统计学意义(P 0.05;观察组干预后家庭功能评分、产后抑郁评分均优于对照组,差异具统计学意义(P 0.05);观察组并发症发生率低于对照组,差异具统计学意义(P 0.05)。结论孕产妇在社区护理干预中,重视体验式健康教育的实施,可增强知识掌握程度,有效提高自然分娩率,改善家庭功能,防范产后抑郁,保障母婴安全,具非常重要实施价值。     

基于心理资本的护理干预对冠心病患者生活质量的影响

目的探讨基于心理资本的护理干预对冠心病患者生活质量的影响。方法纳入我院2015年1月—2017年1月收治的冠心病患者104例作为研究对象,随机将其分成对照组与观察组,每组各52例。对照组采用常规护理,观察组根据心理资本问卷予以针对性护理。比较两组干预前后心理资本问卷评分,采用简明健康测量量表(SF-36)评估两组干预前后生活质量,比较两组不良反应及复发住院发生率。结果干预后,两组心理资本问卷各项评分均高于干预前,差异具有统计学意义(P0.05),且观察组高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);干预后,观察组躯体疼痛、精神健康、社会功能、情感职能、总体健康评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组不良反应及复发住院发生率与对照组比较,差异无统计学意义(32.69% vs.42.31%,3.85% vs.7.69%,P0.05)。结论基于心理资本的护理干预能通过改善患者不良心理状态,提升心理健康水平,提高生活质量。     

助产士主导分娩疼痛管理在孕产妇中的临床效果

目的分析助产士主导分娩疼痛管理对孕产妇的心理状态、疼痛度及分娩结局的影响。方法选取2016年5月—2017年5月在我院分娩的108例孕产妇作为研究对象。按干预方式不同,将其分为两组,每组各54例。对照组采用常规干预,观察组在常规干预的基础上,行助产士主导分娩疼痛管理,比较两组患者的心理状态及疼痛、分娩情况。结果观察组经干预后SAS评分及SDS评分(25.36±7.21)分、(23.41±6.23)分,均比对照组(36.59±6.37)分、(30.21±5.13)分低,组间比较,差异均具有统计学意义(P 0.05);观察组分娩时疼痛评分为(3.56±1.24)分,低于对照组的(7.51±0.34)分,组间比较,差异均具有统计学意义(P 0.05)。观察组干预后自然分娩率83.33%相较于对照组55.56%高,剖宫产率12.96%相较于对照组33.33%低,且新生儿窒息率3.70%相较于对照组20.37%低,组间比较,差异均具有统计学意义(P 0.05),观察组产后2 h出血量为(142.56±48.21)mL,比对照组(196.80±57.96)mL少,差异具有统计学意义(P 0.05)。结论助产士主导分娩疼痛管理能有效缓解孕产妇负面情绪,减轻分娩疼痛并改善分娩结局。     

3D打印在肺腺癌围手术期健康教育中的应用效果

目的探讨3D打印模型在肺腺癌围手术期健康教育的应用效果。方法本研究的研究对象为2019年1—6月在本院接受手术治疗的28例肺腺癌患者,随机分为对照组和观察组(各14例)。观察组给予3D打印模型进行手术期健康教育,对照组给予常规健康教育。比较两组生活质量、心理状态、对护理的满意度和依从性。结果两组患者生活质量各个功能量表的评分在教育前的差异无统计学意义(P 0.05),而在教育后两组患者各个功能量表的评分均增加,且观察组的各个功能量表的评分均高于对照组(P 0.05)。教育前两组心理状态(SAS和SDS评分)比较差异无统计学意义(P 0.05),教育后两组SAS和SDS评分均下降,且观察组SAS和SDS评分均低于对照组(P 0.05)。观察组患者对护理的满意度高于对照组,但差异无统计学意义(P 0.05)。观察组患者对护理的依从性高于对照组,但差异无统计学意义(P 0.05)。结论利用3D打印模型对肺腺癌患者进行围手术期健康教育,缓解患者焦虑和抑郁症状,提高生活质量。     

初发老年2型糖尿病健康管理中手机微信的价值

目的探讨初发老年2型糖尿病患者健康管理中手机微信应用价值。方法随机抽样法选取2018年6月—2019年6月本院120例初发老年2型糖尿病患者。采用抽签法分组。对照组(60例)实施门诊常规管理模式,研究组(60例)实施手机微信管理模式。比较两组干预前后自我护理能力测定量表(ESCA)、健康促进生活方式量表Ⅱ(HPLPⅡ)评分变化及血糖达标率。结果干预后,研究组ESCA高于对照组(P 0.05);研究组HPLPⅡ评分高于对照组(P 0.05);研究组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白达标率均高于对照组(P0.05)。结论初发老年2型糖尿病患者中应用手机微信管理模式可改善自护能力、健康行为,提升血糖达标率。     

心内科老年患者的健康护理干预

目的探讨心内科老年患者采用临床护理路径进行健康护理的疗效。方法选择2011年5月~2012年12月收治的40例心内科老年患者,随机分为两组。对照组20例采用传统的健康护理方式,观察组20例采用临床护理路径模式进行健康护理,观察和对比分析两组患者满意度和健康教育达标率。结果观察组患者满意度为100.0%(20/20),对照组为80.0%(16/20),两组比较,差异有统计学意义(P0.05)。观察组的健康教育达标率为95.0%(19/20),对照组为65.0%(13/20),两组比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论通过对心内科老年患者采用临床护理路径下的健康护理干预,能进一步密切护患关系,增强患者对护士的信任度,提升患者的健康水平。     

双向延伸式健康管理模式对脑出血术后患者功能康复的影响

目的观察双向延伸式健康管理模式对脑出血术后患者康复训练效果、焦虑抑郁状况以及日常生活活动能力的影响。方法选取我院接受手术治疗的脑出血患者120例,随机分为观察组60例,给予双向延伸式健康管理模式干预治疗,对照组60例,给予常规管理模式。比较两组患者的平均住院时间、12周内再住院率,对康复训练的完成效果、焦虑抑郁状况以及日常生活活动能力,并对患者进行满意度调查。结果两组患者平均住院日以及12周再入院率比较,观察组优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。观察组在焦虑状况(SAS评分),康复训练的完成效果(FCA评分),日常生活能力(Barthel指数评定表)等方面与对照组比较,差异具有统计学意义(P0.05)。结论双向延伸式健康管理模式对脑出血术后患者功能恢复效果以及生活质量的影响效果明显。     

互助式学习管理在临床医学专业硕士学位培养中的应用

目的探讨互助式学习管理在临床医学专业硕士学位培养中的应用。方法选择2018年9月—2019年10月在医院进修学习的56名医学专业硕士学位研究生,随机分为2组,各28名。对照组给予常规带教管理模式,观察组在对照组基础上实施互助式学习管理模式,比较两组考核成绩及实践活动考核情况。结果培训前两组考核成绩、实践活动评分比较,差异无统计学意义(P 0.05);培训后两组考核成绩、实践活动评分均高于培训前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论临床医学专业硕士学位培养中应用互助式学习管理,可提高硕士学位生考核成绩及实践活动能力。     

持续护理质量优化在儿科采血管理中价值分析

目的研究并分析持续护理质量优化在儿科采血管理中的应用价值。方法选取我院2015年6月—2017年5月收治的儿科采血患者166例作为研究对象,将其随机分为对照组(n=83)和观察组(n=83)。对照组采用常规管理模式进行管理,观察组采用持续护理质量优化管理模式进行管理,对比两组护理人员采血情况与两组患者的护理效果。结果观察组护理人员采血知识掌握的优良率高于对照组,两组对比,差异具有统计学意义(P0.05);观察组一次采血成功率为90.36%、标本合格率为89.16%、不良事件发生率为6.02%、患者家长满意度为92.77%,与对照组患者相比,差异均具有统计学意义(P0.05)。结论采用持续护理质量优化的护理管理模式可有效提升儿科采血管理效果。     

慢性心力衰竭患者实施护理干预的效果观察

目的:探讨慢性心力衰竭患者实施护理干预的临床效果。方法:选择笔者所在医院2014年1-10月收治的60例慢性心力衰竭患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组30例实施常规护理,观察组30例实施优质护理,对两组患者护理后效果作对比分析。结果:干预前,两组患者SDS、SAS评分比较差异均无统计学意义(P0.05),干预后两组患者评分均有下降,且观察组干预后SDS、SAS评分明显低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。干预前两组患者MHL评分比较差异无统计学意义(P0.05),干预后观察组的MHL评分下降明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。观察组治疗总满意率为96.67%,对照组为70.00%,观察组显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:慢性心力衰竭患者采取护理干预,可显著提高护理效果,提高患者生活质量,降低焦虑、抑郁程度,提高护理满意度,值得临床进一步推广。     

细节护理干预对慢性盆腔炎患者生活质量的影响研究

目的:研究细节护理干预对慢性盆腔炎患者生活质量的影响。方法:选取笔者所在医院2013年4月-2014年3月收治的124例慢性盆腔炎患者,按照就诊顺序将其随机分为对照组和观察组,每组62例。积极治疗的同时,对照组采用常规护理,观察组采用细节护理干预,比较两组的护理干预对慢性盆腔炎患者治疗效果及患者生活质量的影响,其中生活质量采用诺丁汉健康调查问卷(NHP)进行精力、疼痛、情感、睡眠、社会生活和躯体活动方面评分。结果:对照组、观察组的总有效率分别为96.8%、91.9%,比较差异无统计学意义(P0.05)。两组护理前的各项NHP评分比较差异均无统计学意义(P0.05),两组护理后各项NHP评分均明显低于护理前(P0.05),且观察组的疼痛、情感、躯体活动项的评分均明显低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:细节护理干预对慢性盆腔炎患者生活质量具有显著改善的积极影响,是慢性盆腔炎的优选护理方案。     

三维护理管理在危重症院前患者急救中的应用价值分析

目的探讨三维护理管理用于危重症院前急救中的价值。方法选取我院2016年5月—2017年5月危重症院前急救患者280例作为研究对象。根据随机数字表法,将其分为观察组与对照组,每组各140例。对照组接受常规院前急救护理,观察组在对照组基础上,实施三维护理管理,对两组患者的急救情况进行观察。结果观察组院前急救成功率及急救物品安全性达标率分别为97.14%、100%,与对照组90.71%、93.57%相比,差异均具有统计学意义(P0.05);观察组患者护理满意率为97.86%,与对照组80.71%相比,差异具有统计学意义(P0.05)。结论三维护理管理可有效提高危重症患者院前抢救质量,也能提高患者护理满意率。