门诊患者及家属同时接受健康宣教对肺结核患者的影响

目的分析对肺结核患者以及家属实施健康宣教对患者病情改善的效果。方法选取我院2016年12月—2017年12月所收治的肺结核患者120例,采用奇偶法分为研究组和参照组,每组各60例,参照组患者给予常规健康宣教,研究组对患者和家属同时进行健康宣教,对比两组干预后生活质量、心理状态、肺结核知识掌握情况。结果对比两组患者护理前后生活质量与心理状态,研究组与参照组护理前对比差异无统计学意义(P 0.05),护理后研究组均高于参照组患者,组间对比差异有统计学意义(P 0.05)。对比两组患者肺结核知识掌握情况,研究组患者各项评分均高于参照组,组间对比差异有统计学意义(P 0.05)。结论对肺结核患者以及家属进行健康宣教,对改善患者生活质量以及心理状态具有显著效果。     

临床路径与随访护理干预在儿童川崎病健康教育中的应用及效果分析

目的探讨儿科临床路径与随访护理干预在儿童川崎病健康教育中的应用及效果。方法将50例川崎病患儿被随机分为路径组随访组及对照组,路径组随访组制定川崎病临床路径表,根据临床路径表对患儿及家长进行健康教育,出院后再继续实行随访健康教育;对照组按医疗护理常规健康教育。结果路径随访组家属及患者对川崎病相关知识和健康技能的掌握情况及对护理工作的满意度均高于观察组差异有统计学意义(P0.05)。结论实施临床路径与随访护理干预有利于系统规范地进行健康教育,促进了临床护理的深入。     

中医护理干预对小儿热性惊厥急救的作用

目的探讨中医护理干预对小儿热性惊厥急救的作用。方法选取70例热性惊厥患儿分为两组,对照组实施常规急救与护理,实验组采用中医护理急救与干预。结果实验组抽搐至停止间隔时间、抽搐至清醒间隔时间以及住院时间均少于对照组,无人出现并发症,对照组并发症几率为11.4%。结论针对热性惊厥患儿实施中医护理干预可以获得良好的急救效果,减少并发症。     

层级链式护理在小儿肺炎护理中的应用

目的探讨层级链式护理在小儿肺炎护理工作中的应用效果。方法选取本院2015年7月—2018年2月收治的110例患儿作为研究对象,将其随机分为对照组与研究组,每组各55例。对照组行常规护理模式,研究组行层级链式护理模式,比较两组患儿家属的护理满意度及平均住院时间。结果护理后,研究组护理方法为(85.12±1.31)分,服务态度(90.36±1.25)分,均高于对照组,差异均具有统计学意义(P0.05);平均住院时间为(5.36±3.12)d,与对照组相比,差异具有统计学意义(P0.05)。结论层级链式护理可有效提高患儿家属对儿科护理的满意度,缩短住院时间,提高治疗效果。     

新护理对策对预防新生儿院内感染的疗效观察

目的:探讨适当的护理干预在预防新生儿院内感染中能够发挥的良好作用.方法:选取河南省信阳市中心医院的200例新生儿作为研究对象,将其随机分成对照组(n=100)和研究组(n=100),对照组采取普通常规护理,研究组采取改良后的护理干预,包括加强基础护理、规范操作流程、严格执行无菌操作以及教育引导等.结果:研究组患儿的院内感染发生率和患儿的治疗满意度要明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.05).结论:采取适当的护理干预可以控制并减少新生儿院内感染的发生,保障护理安全,缩短住院时间,提高患儿家属满意度.     

非语言性沟通式护理模式在儿科护理工作中的应用效果分析

目的探讨非语言性沟通护理模式在儿科护理工作中的应用效果。方法选取本院2015年6月—2018年2月收治的114例患儿临床资料进行分析,将其分为对照组(57例)与研究组(57例)。对照组行常规语言护理模式,研究组行非语言性沟通护理模式,比较两组患儿家属对服务态度、护理方法的满意度及配合情况、住院时间。结果护理后,研究组服务态度为(96.16±2.13)分,护理方法为(94.21±3.16)分,均高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);治疗配合度为(9.76±0.24)分,与对照组相比,差异具有统计学意义(P0.05)。结论非语言性沟通护理可有效提高患儿家属对儿科护理服务态度及护理方法的满意度,提升治疗效果,缩短住院时间。     

儿科标准化急救护理流程在护理行为中的应用

目的分析标准化急救护理流程在规范儿科急诊护士急救护理行为中的应用效果。方法选取本院2017年1月—2019年9月儿科急诊实施急救的86例患儿为护理研究对象,按照患儿入院先后顺序平均纳入对照组(n=43)和标准组(n=43),其中,对照组采用常规急救护理方式,标准组实施标准化急救护理流程,比较两组患儿家属护理满意率。结果两组抢患儿家属满意率对比,标准组(100%)优于对照组(86.05%)(P<0.05)。结论对急救患儿采用标准化急救护理,提升临床护理质量和患儿家属满意程度,相比于常规急救护理方式,具有更高应用价值。     

小儿上呼吸道感染的临床护理分析

目的分析小儿上呼吸道感染的临床护理。方法搜集本院儿科2014年1月~2015年1月收治的45例上呼吸道感染患儿,根据不同护理方式分为两组,研究组采用优质护理,对照组采用基础护理,对比两组患儿的临床护理疗效。结果研究组患儿的护理有效率显著高于对照组(P0.05);研究组患儿的咳嗽消失时间、喘息消失时间、肺部音消失时间、住院天数显著短于对照组(P0.05);研究组患儿不良反应的发生率显著低于对照组(P0.05)。结论小儿上呼吸道感染采用优质护理的效果显著,可以有效缩短患儿的治疗时间,提高治愈率,值得临床护理的推广。     

重症MPP患儿行家长参与护理的效果观察

目的观察重症支原体肺炎(MPP)患儿实施家长参与护理模式的效果。方法按随机数表法196例重症MPP患儿分为家长参与护理组(研究组,n=98)和常规干预组(对照组,n=98)。比较2组患儿治疗依从性、治疗时间、症状缓解情况及护理质量[PZB的服务质量量表(SERVQUAL)]评分差异。结果研究组患儿依从性优于对照组(P 0.05)。研究组抗菌药物使用时间、雾化治疗时间、住院时间及发烧、咳嗽、肺部啰音消失时间均短于对照组,SERVQUAL各维度评分均高于对照组(P 0.05)。结论针对重症MPP患儿实施家长参与护理模式有助于改善患儿治疗依从性,减少治疗时间,促进患儿症状改善,可显著提升护理质量。     

优质护理服务在儿科中医特色护理中的应用

目的在儿科门诊开展中医特色护理,提高优质护理服务的质量。方法抽取316例需要进行儿科中医特色护理的患儿,按随机数字表法分为实验组(n=158)和对照组(n=158),实验组在治疗护理过程中全程给予提供优质护理服务,从营造舒适的治疗护理环境到治疗结束给予全面的中医健康知识宣教,在中医特色护理服务中全面实行优质护理,对照组按一般常规护理的服务方法进行,在治疗护理结束后及时发放满意度调查表,了解患儿及家属对两种服务方式的满意度。结果患儿及家长对我院在儿科中医特色护理中运用优质护理服务的模式非常满意,对我科室中医的治疗护理技术效果及儿科中医特色的护理服务高度认可。结论优质护理服务在儿科中医特色护理中的应用,有效的提高了中医特色护理服务的质量,增强患儿的合作程度,提高了治疗和护理的效果,加快了患儿疾病的康复。     

不同体位护理对呼吸机相关性肺炎患者的影响研究

目的探究不同护理方法对呼吸机相关性肺炎患儿的影响效果。方法选取2017年1—12月在我院接受治疗的采用机械通气的呼吸机相关性肺炎患儿中抽取51例作为研究对象,将其随机分为实验组(n=25)和对照组(n=26)。对对照组采用常规体位护理,对实验组采用转动体位护理方法,对两组患儿家属护理满意度和患儿的住院时间及机械通气时间进行比较。结果对照组患儿家属护理满意度为80.77%,实验组患儿家属护理满意度为96.00%。实验组高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。实验组的患儿机械通气时间和ICU住院时间均短于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论不同体位护理对呼吸机相关性肺炎患儿的应用效果显著,有利于减少患儿的机械通气时间和住院时间,提高患儿家属护理满意度。     

人文关怀在儿科护理中的应用及效果评价

目的探讨人文关怀在儿科护理中的应用效果。方法选取儿科收治的患儿160例,将其随机分为研究组和对照组,每组各80例,对照组患儿给予常规护理,研究组患儿在此基础上给与人文关怀护理。比较两组患儿对护理的满意度、依从率及护患纠纷发生率。结果研究组患儿在给予健康教育、心理辅导及为患儿营造和谐、关怀及舒适环境后的满意度为97.50%,患儿积极配合医生治疗的依从率为93.75%,优于对照组的满意度81.25%,依从率78.75%,两组数据差异有统计学意义(P0.05);研究组患儿在住院期间的护患纠纷发生率为2.50%,低于对照组11.25%,两组护患纠纷发生率比较差异有统计学意义(P0.05)。结论在患儿住院期间,为患儿创造一个和谐的文化环境和提供健康教育及心理辅导,注重交往礼仪,提高患儿及家属的满意度,减少护患纠纷的发生率。     

强化健康宣教护理在声带息肉摘除术患者中的应用

目的:探讨强化健康宣教护理在支撑喉镜下行声带息肉摘除术患者中的应用效果。方法:将2014年1-12月笔者所在科室收治的行声带息肉摘除术的78例患者,按住院号单、双号随机分为试验组和对照组,各39例。两组患者在疾病治疗期间均进行常规健康宣传教育护理,对照组实施传统健康宣教,试验组在传统健康宣教的基础上实施强化健康宣教护理,有目标、有计划、系统性、持续性的对患者进行健康宣教。对比观察两组患者的健康知识掌握程度、治疗效果恢复情况、护理工作满意度等。结果:试验组对健康知识掌握程度、疾病治疗效果及护理工作满意度等均明显优于对照组,两组比较,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:强化健康宣教护理后能有效地提高患者对健康知识的掌握,提高疾病的治疗效果,提高护理工作满意度。     

护士对心脏手术患者及家属实施术前宣教的效果观察

目的观察护士对心脏手术患者及家属实施术前宣教的效果。方法选取我院行心脏手术患者87例及其家属,随机将其分为研究组45例与对照组42例,研究组患者术前接受系统性术前宣教,对照组患者接受常规宣教,对比两组患者教育效果。结果研究组患者、家属护理后SAS评分明显低于对照组,家属获取信息、正确送餐、物品及时补充及ICU制度遵守发生率较对照组明显提高,术后并发症明显低于对照组(P0.05)。结论加强心脏手术患者及家属实施术前宣教,可显著促进患者快速康复,降低术后并发症。     

高热惊厥患儿实施临床护理路径分析

目的:对临床护理路径在高热惊厥患儿中的实施效果观察。方法:选取笔者所在医院2013年4月-2015年4月实施治疗的80例高热惊厥患儿,分两组,对照组和观察组患儿分别实施常规护理及临床护理路径,对比两组护理效果。结果:和对照组相比,观察组患儿住院时间、家长健康知识掌握水平及护理满意度均具有显著优势,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:对高热惊厥患儿实施临床护理路径能够提高患儿护理质量和护理满意度,值得推广。     

小儿热性惊厥的中医护理要点分析

目的探讨小儿热性惊厥患儿在临床实施中医护理过程中的护理要点以及护理效果。方法收集我院收治的热性惊厥患儿100例,随机分为观察组和对照组,各50例。对照组患儿使用常规护理方法进行护理,观察组患儿在常规护理的基础上使用中医护理的方法进行护理,比较两组患儿的抽搐停止时间以及抽搐复发率。结果两组患儿在经过护理后均有一定的效果,但观察组患儿的抽搐停止时间以及抽搐复发率明显低于对照组患儿,差异有统计学意义(P0.05)。结论在临床对于小儿热性惊厥患儿实施护理的过程中,通过使用中医护理的形式能够起到较好的效果,较好的促进患儿得到康复,在临床上值得推广应用。     

电访精神疾病家属对疾病预防知晓度的初探

近年来精神疾病临床发病率不断提升,在精神疾病防控中患者家属发挥着不可替代的作用,对于预防和减少精神疾病复发具有重要意义。然而当前很多精神疾病患者家属对相关精神疾病知识掌握明显不够,多数家属没有掌握精神疾病复发注意事项,更有部分家属不了解精神疾病症状和治疗方法,这对于精神疾病的治疗和防控是非常不利的。实际中很多患者家属对精神疾病知识了解不够,同时也缺乏了解和获取相应疾病知识的渠道和方法,在精神疾病患者疾病治疗和预防中难以采取有效干预。过去临床中主要在患者住院期间,组织医护人员针对患者家属开展疾病知识宣教,以积极发挥家属在精神疾病治疗和护理中的作用。住院精神疾病知识宣教中精神疾病医护人员不仅了解患者病情,还掌握丰富精神疾病知识,但这种健康宣教通常时间较短,并且不能够依据患者病情改变,对健康宣教内容进行调整和补充,难以收获满意效果。为进一步提升精神疾病患者家属相应疾病知识掌握情况,实际中应采取电话随访等延续性宣教方式,以提升其疾病知识掌握情况和疾病知识知晓率。     

肺表面活性物质治疗新生儿肺透明膜病的疗效观察与护理

目的探讨分析应用肺表面活性物质对新生儿肺透明膜病进行的疗效以及相关护理措施。方法选择我院2011年4月~2014年4月收治的新生儿肺透明膜病患儿520例作为研究对象,采用随机数字法把其分成对照组和研究组,其中对照组患儿采用常规治疗方法实施治疗,而研究组患儿采用肺表面活性物质实施治疗,两组患儿均接受相应的临床护理。结果研究组患儿的家属满意度评分、机械通气时间与住院时间等明显比对照组好,差异有统计学意义(P0.05)。结论应用肺表面活性物质对新生儿肺透明膜病进行治疗,结合儿科护理,可以有效解除患儿的临床症状。     

氧气驱动雾化吸入配合综合护理干预治疗小儿肺炎的临床研究

目的探讨小儿肺炎氧气驱动雾化吸入配合综合护理干预治疗的临床效果。方法选择我院儿科2015年6月~2016年6月收治的87例小儿肺炎患儿,随机分为研究组和对照组,两组均给予氧气驱动雾化吸入治疗,研究组44例配合综合护理干预,对照组43例配合常规护理干预,比较两组护理效果。结果研究组临床症状、体征消失时间与对照组比较,差异有统计学意义,P0.05。研究组满意率为95.45%与对照组比较,差异有统计学意义,P0.05。结论小儿肺炎氧气驱动雾化吸入配合综合护理干预治疗效果显著,家属满意度高。     

宫颈癌的早期筛查及护理宣教

目的探讨宫颈癌的早期筛查及护理宣教方法。方法选取我院2017年1-12月收治的120例育龄期妇女为研究对象,随机分为观察组60例和对照组60例,对照组进行常规护理,观察组在对照组的基础上给予宫颈癌健康知识宣教,比较两组的宫颈癌健康知识的掌握情况及宫颈癌筛查主动性行为。结果观察组在宫颈癌的症状、危险因素、早期筛查的目的、HPV检查的作用等健康知识得分高于对照组,差异有统计学学意义(P0.05)。观察组宫颈癌筛查主动性行为好于对照组,差异有统计学学意义(P0.05)。结论宫颈癌的早期筛查十分重要,健康教育有利于提高育龄期妇女健康知识的掌握,促进其主动参与早期筛查。