122名实习护生锐器损伤发生情况调查及管理对策

目的 了解实习护生锐器损伤的发生情况,分析引起损伤的原因,探讨如何加强实习管理环节,减少护生锐器损伤的发生率,从而有效地维护护生的健康状况.方法 采取自行设计的封闭式问卷,对122名护生在实习结束前进行回顾性问卷调查.结果 122名实习护生有108人发生锐器损伤共252人次,发生率为88.5%,主要是安瓿割伤和针刺伤,并且多在实习初期的1～2个月内发生,引起损伤的原因主要有个人因素和环境因素,其次为医院管理方面的因素.结论 护生刚从学校走向临床,各项技能操作还不熟练,自我保护意识比较薄弱,容易受工作环境、心理情绪等影响而发生损伤.因此,对护生进行职业安全教育,增强自护意识及对锐器损伤的重视程度,加强实习管理环节,是减少损伤发生的切实可行的办法.     

手术室实习护生锐器损伤调查及防护对策

手术室是发生职业暴露的高危场所,手术室护士因其职业的特殊性易发生锐器损伤皮肤,因而导致血源性感染的危险性较高。近几年来,我国艾滋病、乙肝、丙肝发病率呈上升趋势,即使一次损伤也有可能导致感染,而手术室实习护生由于初次接触临床实践工作,环境生疏、技术操作不熟练、缺乏临床经验及相关专业知识,极有可能发生锐器损伤,她们是锐器损伤的高危人群。为了解实习护生手术室实习中所发生的锐器损伤情况,笔者进行了问卷调查,以便找出易致护生损伤的常见因素,     

临床实习护生67名锐器损伤调查分析

目的:了解护生临床实习期间医疗锐器损伤发生情况,分析其主要原因,并探讨相应防护对策。方法:对某三级甲等医院67名护生进行实习前相关培训,并发放自行设计的问卷调查表便于护生进行实习记录,实习结束前进行收集统计。结果:67名护生中发生医疗锐器损伤有56名,占83.58%,共发生医疗锐器伤245人次,平均每人4.38次。其中玻璃安瓿划伤占66.94%,污染针头刺伤占24.49%。医疗锐器损伤好发于实习初期,占98.21%。结论:实习护生职业防护意识较薄弱,操作技能欠熟练,医疗锐器损伤的发生率较高。应加强职业防护知识教育及培训,规范护理操作行为,优化护理管理,是减少医疗锐器损伤的有效措施。     

手术室实习护生锐器损伤的原因调查及预防措施

目的探讨实习护生在手术室实习时发生锐器损伤的现状及防护对策。方法对2016年3月-2016年8月在浙江某市级三甲综合医院手术室实习过的160名护生进行问卷调查。结果 57.6%的实习护生有在手术室发生过锐器损伤的经历,大多数都是手受到伤害,并且78.1%的实习护生在进入手术室实习前未进行过操作技能加强训练,69.7%的实习护生未接受过自我防护教育。结论护士实习生的自我防范意识较差,操作技术不熟练,心理状态不佳,缺少岗前自我防护教育,均可引发实习护生的锐器损伤事件。应该加强手术室实习护生的自我防护教育、操作技能训练,重视实习护生的心理素质教育,以减少或避免发生锐器损伤事件的发生。     

实习护生锐器伤发生状况调查及防护对策

目的 了解实习护生锐器伤发生情况,并探讨相关对策.方法 回顾性调查2003级实习的140名护生锐器伤发生情况,分析原因,制定相应措施应用于2004级护生的临床实习过程中,并调查其锐器伤的发生情况,与2003级的锐器伤发生情况进行比较,采用X2检验.结果 2004级实习护生锐器伤发生率较2003级实习护生明显降低.结论 实习护生安全意识薄弱,操作不熟练,临床经验缺乏,容易发生锐器伤,加强实习护生岗前相关职业防护知识的培训,严格遵守操作规程,加强带教老师的责任感,可以降低实习护生锐器伤的发生率.     

实习护生锐器伤发生状况调查及防护对策

目的了解实习护生锐器伤发生情况,并探讨相关对策。方法回顾性调查2003级实习的140名护生锐器伤发生情况,分析原因,制定相应措施应用于2004级护生的临床实习过程中,并调查其锐器伤的发生情况,与2003级的锐器伤发生情况进行比较,采用Х^2检验。结果2004级实习护生锐器伤发生率较2003级实习护生明显降低。结论实习护生安全意识薄弱,操作不熟练,临床经验缺乏,容易发生锐器伤,加强实习护生岗前相关职业防护知识的培训,严格遵守操作规程,加强带教老师的责任感,可以降低实习护生锐器伤的发生率。     

中专临床实习护生锐器伤发生情况调查分析及对策

目的调查中专临床实习护生锐器伤发生情况,以便为预防及减少护生锐器伤提出针对性的对策。方法采用自行设计调查问卷对2012届121名中专实习护生进行调查,了解护生实习期间发生锐器伤的情况以及护生锐器伤发生的环节、锐器伤发生时间段和伤害器具分布情况。结果 121名护生发生锐器伤105名,发生率为86.8%。在操作过程,配药发生锐器伤占46.1%,其次为注射后拔出针头/针芯,占18.1%;操作后,重新将针头插回输液袋发生锐器伤占7.3%,双手回套针帽和整理锐器时各占5.6%;护生锐器伤发生率最高时间段为实习前3个月,占60.8%;伤害器具主要为玻璃安瓿,占47.8%,其次为头皮针,占24.1%,注射器针头,占15.1%。结论中专临床实习护生锐器伤发生普遍,配药时玻璃安瓿划伤发生率最高,操作不熟练和不规范是发生锐器伤的主要原因。学校应增加防护知识教育,提高护生的安全防护意识;医院应加强操作培训,并要求临床带教老师在实践中跟踪指导,反复纠正护生不正确的操作习惯,减少护生锐器伤的发生。     

实习护生锐器伤防护意识的调查分析

[目的]了解实习护生被锐器损伤的情况,为采取职业防护措施提供科学依据.[方法]采用问卷法调查183名实习护生锐器损伤的发生率和防护行为.[结果]97.3%的实习护生有锐器伤的经历,其中锐器损伤和安瓿玻璃割伤占首位.实习护生缺乏锐器伤的防护意识.[结论]实习护生要充分认识到锐器伤防护的重要性,增强锐器伤的防护意识,同时要加大职业防护的管理,以减少锐器伤的危害.     

一对一导师制在减少实习护生锐器伤中的应用

目的了解临床实习护生医疗锐器伤的发生状况,探讨实行一对一导师制进行干预的成效。方法随机抽取2007年至2008年及2010年至2011年在内科系统初进临床的实习护生各50名,分别设为对照组及实验组;实验组对其采取一对一导师制进行带教,对照组按照传统带教方法。分别调查2组实习护生2个月内发生锐器伤的情况,比较2组实习护生受伤情况。结果对照组发生过锐器伤47人占94％,发生过2次或以上锐器伤21人;实验组发生锐器伤7人占14％,发生2次或以上锐器伤2人。2组发生率及重复发生次数比较差异有统计学意义。结论实习护生自我防护意识淡漠,防护知识缺乏,采用一对一导师制进行带教,使得锐器伤尽量不发生或少发生。     

实习护生锐器伤的原因分析及干预对策研究进展

文章归纳了实习护生发生锐器伤的原因,包括自身、学校教育、管理、医院、患者及工作环境等方面的因素,在此基础上综述了锐器伤干预对策研究的主要进展,结合目前职业防护教育现状,探讨实习护生职业防护的可行措施。     

护生实习期间锐器伤的调查与对策

目的了解护生在实习期间发生锐器伤的情况．为采取有效的防护措施提供依据。方法对在我院实习即将结束的99名护生进行问卷调查。结果99名护生在实习期间发生锐器伤的有94人，共发生锐器伤531人次．平均每人5．36次，以安瓿伤和针刺伤为主，好发于实习前期，主要由于工作繁忙和操作不熟练．预防锐器伤的意识淡漠所致，且只有4．04％的护生发生锐器伤后能主动汇报。结论护生实习期间锐器伤发生率高，应加强岗前职业安全教育，提高自我防护意识。     

临床实习护生锐器伤与防护意识调查

目的了解临床实习护生锐器伤的发生情况及对锐器伤的自我防护意识状况,为加强护生的职业防护教育提供依据。方法自行设计调查问卷对212名临床实习护生进行锐器伤发生情况及其防护意识调查。结果212名护生中,共有162名发生锐器伤189例次,发生率为76.4%;锐器伤发生时的操作行为主要是用手掰安瓿,整理、分离针头与注射器,处理医疗废物。护生对锐器伤的自我防护意识较差,不同学历护生比较,差异无统计学意义(F=0.037,P>0.05)。结论锐器伤在实习护生中发生普遍,护生自我防护意识淡薄。医学院校应高度重视护生的安全问题,在护生实习前进行系统的职业防护教育,减少护生锐器伤的发生。     

实习护生发生医疗锐器伤的现状分析

目的 了解临床实习护生医疗锐器伤的发生状况并探讨相应的对策.方法 对2005--2(107年在我院实习期间发生锐器伤的进行填表登记的58例实习护生受伤情况进行统计分析.结果 实习护生医疗锐器伤发生率为9.16%,锐器物中头皮针和注射器针头占72.42%;静脉输液占50.00%;拔针和用物整理环节占52.48%,受伤后伤口处理不规范占44.82%.结论 护生自我防护意识淡漠,防护知识匮乏.必须加强护生职业防护教育与管理.     

我校实习护生职业损伤情况调查与分析

目的了解2002级护生实习期间职业损伤情况,对护生的职业防护培训制定相应措施提供依据。方法对2002级184名实习护生采用自行设计问卷进行回顾性调查。结果82.6%实习护生发生锐器伤,发生两次以上者占53.3%,共受伤324例次,被污染针头刺伤者占58.7%,安瓿割伤者占30.9%;发生锐器伤后正确处理者占5.3%;认为锐器伤可感染HIVHBV、HCV者占6.5%;防护知识来源于临床带教老师者占63.6%;接触患者血液、体液、排泄物、分泌物时不戴手套者占44.6%;未接种乙型肝炎疫苗者占49.5%。结论实习护生锐器伤发生率高,防护意识淡薄,护理教师应加强护生临床实习前职业防护知识培训。     

实习护生职业损伤现状调查分析

[目的]了解不同层次实习护生职业损伤现状与防护认知应用情况,进一步探讨相应对策。[方法]利用自行设计的调查问卷对山东省12家二级、三级教学医院的357名实习护生进行问卷调查,并对其结果进行分析。[结果]不同学历、气质类型实习护生职业损伤情况存在差异(P<0.01),实习护生焦虑检出率达31.7%,职业损伤程度随认知等级、防护等级、医院重视程度的增高而降低。[结论]护生职业损伤普遍存在,职业防范意识薄弱,学校、医院应共同监管,加强职业安全教育,强化岗前培训,改善医疗环境,降低职业损伤的发生。     

实习护生健康教育能力状况调查分析及对策

[目的]了解实习护生健康教育能力现状及存在的问题,提出促进护生健康教育能力的有效对策。[方法]在查阅文献的基础上自制问卷,对218名护生进行调查。[结果]58.3%的护生认为其专业知识较强,了解健康教育的定义及意义,但大部分护生对健康教育的方法与技巧了解不够深入,在实施健康教育的过程中缺乏沟通技巧,很难做到因人施教。[结论]护生的健康教育能力存在一定的问题,有待于进一步提升。     

持续职业防护教育对降低实习护生锐器伤发生率的效果研究

目的探讨持续职业防护教育对实习护生锐器伤发生率的影响。方法采用便利抽样法抽取2015年7-9月在我院实习的护生109名,随机分为对照组和观察组,其中对照组55人,观察组54人;对观察组的护生进行持续职业防护教育,于实习的第三个月统计两组护生锐器伤的发生率。结果对照组护生锐器伤的发生率为58.18%,观察组的发生率为37.07%,差异有统计学意义(P0.05)。结论实习护生在进入临床实习时进行持续的职业防护教育,能提高职业防护意识,降低锐器伤的发生率,减少职业伤害的发生。     

实习护生心理健康状况调查分析

目的 为了保证临床护理教学质量,探索护生实习期间的心理健康状况。方法 采取自设问卷对１９９７￣１９９９年实习护生３０９人的心理健康状况进行调查。结果 护生进入临床实习存在着不同程度的焦虑、恐惧、紧张、自插,人际关系敏感等心理问题。结论 针对问题,分析原因,采取相应措施,稳定情绪,提高临床教学质量,圆满完成实习任务的良好效果。     

手术室实习护生锐器伤综合干预效果分析

目的为提高手术室实习护生的职业安全防护,分析综合干预在降低手术室实习护生锐器伤中的效果。方法采取幻灯片知识培训、操作教学演示、模拟训练、定期考核等方法对手术室实习护生进行综合干预,比较干预前后锐器伤发生情况。结果 2015年手术室实习护生锐器伤发生率为4.05%,低于2014年的16.18%,差异有统计学意义(P0.05)。结论手术室实习护生是锐器伤的高危人群,实施综合干预可有效降低锐器伤的发生率。     

实习前护生心理状况调查分析及对策

临床实习是护生向护士转变的过程,在此过程中,护生要完成生理需求、自我概念、角色功能等各方面的转变,而这些转变是在护生实习过程中不断形成和完善的。护生年龄大多在17～21岁之间,可塑性强,教师应发挥催化剂的最大效应,针对不同时期、不同个体,采取相应的对策。笔者于2006年6月对实习前护生进行心理状况问卷调查,结果报告如下。1对象与方法1.1调查对象调查对象为广西中医学院护理学院3 2护理专业实习护士306名,其中男8名,女298。年龄17～21岁,平均19.5岁。1.2方法采取问卷调查法,以班级为单位,由护生实习前1个月自己填写,回收率100%,有效…