桥梁课程特色明 医药专业要分清——中药、药学专业用《方剂学》教材编写思路和体会

介绍了编写新世纪全国高等中医药院校创新教材《方剂学》供中药、药学专业用的编写背景、总体思路、特点特色。为在教学中把握教材特点、领会教材内容、驾驭教学过程、发挥教材作用提供了参考意见。     

药学专业《药理学》教材存在问题分析与思考

分析当前药学专业《药理学》教材存在的问题,建议对现有教材进行适当修订,邀请资深临床专家担任教材编委或顾问,消除临床用药和理论教学脱节的现象;教师教学时应合理删减教材中陈旧内容和补充新知识点;编写与《药理学》匹配的辅助教材,供学生课后自学。使药学专业《药理学》教材既具有知识性,同时又具有实用性、趣味性和启发性,突出药学专业特色;并能扩大学生的知识面,激发其学习兴趣和培养其创新思维;提高药学专业人才培养质量。     

军事医学院校药学本科教学的现状与改革探索

分析了当前我国军事医学院校药学本科教育的现状和传统药学本科教学的弊病。为了培养具有军事医学特点的药学本科人才,应进一步优化课程设置、调整教学内容、改革教学方法、深化教学理念,并在本科教学改革中进行有益的探索与实践。     

临床药学专业设置与药学保健

在医院药学工作模式由传统药剂科工作模式向药学保健(Pharmaceutical care)或临床药学转变的过程中,临床药学专业作为高等药学教育专业设置中适应这一转变的重要专业之一,应该得到巩固和发展。主要理由是:临床药学专业的设置符合国际药学教育发展和药学学科发展的大趋势,符合我国医药卫生事业发展的要求,符合高等教育专业设置的一般条件,与教育部对我国高等教育专业设置进行调整,以适应我国社会主义建设事业发展的精神是一致的。临床药学专业的本科培养方式是临床药师培养的基本方式。     

PBL教学法在我院高职药学专业教学中的尝试

目前,高职药学专业在教材、教法等诸多方面都不符合高职教育的培养目标和特点.我们采用PBL教学法,即以问题为中心的学习方法,在高职药学专业教学中进行尝试.结果表明,PBL教学法与传统教学法相比,具有知识更系统、更连贯,记忆更深刻,学习时间更充足,有助于能力培养等优点,能解决高职药学教育中存在的一些问题,值得借鉴和推广.     

药学与临床药学专业的教育现状与生态学分析

中国药学高等教育经历百年沧桑,逐渐形成门类齐全、专业丰富的教育体系。药学和临床药学是分别以提供“药学产品”和“药学服务”为主的两个极其重要的本科专业。文章对2023年教育部直属和省属公办高校的药学专业、临床药学专业培养目标、院校地域分布、重点院校和院校类别情况进行统计;从教育生态学的视角对从事药学、临床药学专业教育的行政管理人员、教师、学生等生态主体要素,管理制度、课程体系等生态客体要素,内部环境和外部环境等生态环境要素进行分析,为协调药学、临床药学各生态学要素之间的关系,推动药学教育发展提出建议。     

基于药学岗位群的职教本科药学综合实训课程开发与实践

药学综合实训课程在职教本科药学专业人才培养中发挥着重要作用。基于药学岗位群进行药学综合实训课程开发，包括课程目标设定、课程内容构建、课程实施与课程评价等，以期为职教本科药学专业综合实训课程建设提供经验和参考。     

高职院校药学专业物理化学教学改革研究

物理化学是药学专业的理论基础课。本文依据高职院校三年制药学专业的培养目标,结合物理化学在药学专业中的地位和作用,突出药学专业特点,从教学内容、教学方法、教学手段几个方面对药学专业的物理化学课程教学进行了研究．总结了适合于高职院校三年制药学专业物理化学教学的基本经验。     

产学研背景下药学综合知识与技能课程教学改革的探讨

应用型本科院校药学专业人才培养目标旨在培养出符合岗位需求的应用技术型人才。上海健康医学院药学专业学生在实习前开设专业选修课程,药学综合知识与技能是药学服务方向的必选课程。药学综合知识与技能是对药学专业相关知识与技能的综合分析与运用,实践性较强。为增强教学的实践性和职业性,从课程内容、教学手段与方法、教学评价体系等方面进行改革,旨在提高学生岗位胜任力。     

对我国药学专业认证试点的探索与研究

药学本科专业认证试点项目是“高等学校本科教学质量与教学改革工程”中首批医药类四个专业认证试点项目之一,开展药学专业认证试点是保证和提高我国高等药学教育质量的一项重要举措。文章简要介绍了我国药学专业认讧试点的背景与进程,分析了开展药学专业认证的必要性,并对认证试点的主要特点进行了探索与研究。     

湖南省高职院校药学专业毕业设计研究

调研湖南省高职院校药学专业毕业设计在完成过程中存在的问题,通过文献资料检索、行内专家指导等方法,结合岗位特点,探讨湖南高职院校药学专业毕业设计的分岗位模块建设,以降低毕业设计的完成难度。从学生的实习岗位出发,模块化多样式的毕业设计可提高高职院校毕业设计工作质量。     

本科药学专业英语的教学策略优化实践

药学专业英语是建立在学生需求方面的大学英语课程，但由于传统教学内容的非实用性和教学手段的单一性导致教学效果欠佳。本研究以齐齐哈尔医学院药学院为例，尝试构建新的药学专业英语教学模式，对本科药学专业英语的教学策略进行优化与实践。将药学专业英语理论课及各专业的特色实验课协同教学，针对各专业特色优化教材及教学内容，从专业词汇、语境训练、场景训练等方面构建课程框架，详细展示了理论与实践结合实施的过程及内容，并对考核评价体系加以完善。上述策略体现了本科药学专业英语的实用性，并提高了学生的学习热情及积极性，可满足学生在专业课与后续教育方面的需要。     

高职院校药学文献检索教学改革

介绍了高职院校药学各专业学生的特点、药学文献检索的教学内容设置与教学改革实践。     

中医院校药学专业解剖生理学教学探讨

大多数中医院校药学专业把解剖生理学设置为考查课,这种课程安排在教学过程存在一定的问题,在教学中要结合药学专业学科特点改进教学内容,激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量。     

药学专业仪器分析实验教学改革的探讨

针对高等医药院校药学专业仪器分析实验中存在的一些问题,进行了初步的教学改革探讨,包括教学内容、开课模式、实验体系、教学方法等,旨在提高教学质量,培养创新型药学人才。     

高职高专药学专业《药物分析》教材建设探讨

高职高专是我国高等教育的重要组成部分,近年来各专业、学科发展迅猛,教学环节中的重点教材建设更是异军突起。笔者曾参与多家出版社高职高专《药物分析》教材的编写,积累了一些经验,现结合自己在药物分析教学工作中的体会,就如何加强高职高专药学专业《药物分析》教材建设提出自己的见解。     

医院药学专业技术实习生职业生涯规划调查及其影响因素分析

目的：探讨医院药学专业技术实习生个人职业生涯的现状及其影响因素。方法：选取2016～2018年江苏省南通市两所三级综合性医院的258名药学专业技术实习生作为本研究的对象,使用事先设计的药学专业技术实习生个人职业生涯规划调查问卷进行调查与分析。结果：258名药学专业技术实习生职业生涯规划总分为(96.84±10.80)分,药学专业技术实习生对本专业的总体满意度以及在校与实习期间是否担任班级干部是个人职业生涯规划的影响因素(P<0.01)。结论：高等医药职业技术院校的教育应该重视学生的个人职业生涯规划,带教老师应针对不同特征的药学专业技术实习生给予不同的管理、培训与教育。     

任务型教学法在实用药学英语课程教学中的应用

随着社会经济的发展,医药行业对学生外语水平的要求也越来越高。对于以一线技能为定位的高职院校学生而言,掌握足够的药学英语知识是非常必要的。因此,我校对三年制和五年制学生均开设了实用性很强的药学英语课程。我们选用杨维濂主编的《实用药学英语》为教材。由于我校学生英语基础较差,同时他们刚刚涉及专业课程的学习,而该教材的针对人群是具有一定药学专业基础和英语基础的学生,     

药学专业高职教育改革的探讨

药学专业是我校的重点专业之一,在长期办学过程中,我校积累了丰富的教学经验,为我省卫生系统输送了大批药学人才.随着我校升格为高职学院,药学专业的教育如何适应高等职业教育,如何区别于中专和本科教育,办出自己的特色,这是我们面临的严峻挑战,需要我们认真去思考和探索。     

浅谈中职药学专业无机与分析化学基础教学改革的一点体会

中职药学专业《无机与分析化学基础》是将《无机化学》与《分析化学》合在一本教材中。而分析化学是研究物质化学组成的分析方法及有关理论的一门学科,其内容包括定性分析、定量分析和结构分析。分析化学在药学专业中有着极其重要的作用,如药品鉴定、新药研制、药品质量控制及中草药有效成分的分离检测都要用到分析化学的理论知识与实验技能。