护理技术操作实习前强化训练效果探讨

目的观察护理技术强化训练的效果。方法选择2004级护理班学生134名进行护理技术实习前强化训练,对训练前后的成绩对比统计分析。结果训练后成绩比训练前提高,差异具有统计学意义。结论开展实习前强化训练,有利于学生对知识有更新地理解、记忆和巩固。积极提高学生的操作技能,为临床实习打下良好的基础。     

高护生护理操作技能强化训练效果观察

为加强高护生的技术应用能力，笔者从我校97级高护生开始，在学生进入临床实习前，组织学生进行护理操作技术强化训练，取得较好的效果，现报告如下。 1 对象与方法 1.1 对象 我校97、98、99 3个年级207名高护生进行技术强化训练，其中99级102名学生进行了考核成绩统计。……     

《护理基本理论与技术》技能操作考核中的常见问题与对策

护生能力和综合素质的培养是许多护理教育者关注的问题。针对《护理基本理论与技术》操作考核过程中出现的一些常见问题,进行了积极的反思,采取了积极的对策,改进了考核办法,以确保考核质量和教学质量,提高护生的能力和综合素质。     

《护理基本技术操作中的常见错误》电视教材的制作与应用

为使临床医学专业学生在校期间能较好地掌握基本技能,最大限度地减少操作错误,编制了《护理基本技术操作中的常见错误》电视教材,以建立“实操教学”加“技能操作纠错电视教学”的护理技术操作新模式,提高教学效果。     

医学生临床实习前强化训练的实施与效果

临床实习前强化训练是医学生进入临床实习前进行的临床基本技能与诊疗技术操作训练,通过几年的实践,教学效果显著,学生进步大,取得了较好的效果。     

医学生临床实习前强化训练的实施与效果

临床实习前强化训练是医学生进入临床实习前进行的临床基本技能与诊疗技术操作训练,通过几年的实践,教学效果显著,学生进步大,取得了较好的效果。     

对护理专业实施技能操作强化训练的研究

在学生进入临床实习前,有计划地实施护理基础技能操作的强化训练,能提高学生的职业素质及临床技能水平,缩短临床适应期,为临床实习打下扎实的基础。实施护理技能操作强化训练是培养实用型护理人才的成功举措。     

卫生学校计算机专业实习前强化训练的实施

卫生学校计算机专业实习前强化训练是对即将开始实习的学生所进行的计算机基本操作技能的训练,目的是使学生更加熟练地掌握各项常用计算机技术,促使学生较快地适应计算机实习的工作。我校开展实习前强化训练多年,效果显著,获得各级实习单位及学生的好评。     

《护理基本技术》精品课程建设的实践

精品课程是高校课程中的精华,是具有一流教师队伍,一流教学内容,一流教学方法,一流教材,一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设是高等学校教学质量工程的一项重要内容。我们根据《国家精品课程建设工作实施办法》文件精神,开展了《护理基本技术》精品课程建设工作,并在2007年被评为河南省精品课程。下面谈谈《护理基本技术》精品课程建设的实践。     

护理专业学生职业素质强化训练效果研究

目的评价经过职业素质强化训练的护理专业学生在临床护理实习中的实习效果。方法采用问卷调查法,对656名护理专业大专学生和176名实习医院带教老师在进行护理学生职业素质的调查。结果参加职业素质强化训练的护生328名(实验组),在适应临床能力及职业素质均明显高于328名未考职业培训的护生(对照组),尤其是在责任与事业心、操作技能、沟通技巧、书写能力、卫生宣教能力、仪容仪表、协作能力及尊敬师长等方面,而在知识运用能力、法律法规知识及耐挫自控力虽然分值高于对照组,但仍有待加强。结论职业素质强化训练能明显提高学生的职业素质。     

护理专业学生职业素质强化训练效果研究

目的评价经过职业素质强化训练的护理专业学生在临床护理实习中的实习效果.方法采用问卷调查法,对656名护理专业大专学生和176名实习医院带教老师在进行护理学生职业素质的调查.结果参加职业素质强化训练的护生328名(实验组),在适应临床能力及职业素质均明显高于328名未考职业培训的护生(对照组),尤其是在责任与事业心、操作技能、沟通技巧、书写能力、卫生宣教能力、仪容仪表、协作能力及尊敬师长等方面,而在知识运用能力、法律法规知识及耐挫自控力虽然分值高于对照组,但仍有待加强.结论职业素质强化训练能明显提高学生的职业素质.     

护生临床实习前个案护理强化训练的效果观察

目的护生实习前进行个案护理强化训练,加强沟通技巧和人文关怀元素的注入,为临床实习打下坚实的基础。方法分2个阶段使实习前护生分组模拟临床职场情景,第一阶段由小组成员自由选择角色扮演,互换角色反复练习。第二阶段由指导教师扮演患者角色参与,针对每位护生在操作中的表现视当时情景而灵活变更设疑问题。单项护理操作技术灵活贯穿于个案护理职场中,强调规范的操作技术、良好的沟通能力、礼仪着装和人文关怀的融入。结果经过强化训练,护生操作规范熟练,护患沟通顺畅,人文关怀到位。结论通过临床实习前个案护理强化训练,护生的综合素质得到提高,收效明显,值得重视。     

专科护生临床实习前护理技能强化训练效果研究

目的探讨临床实习前护理技能强化训练对专科护生的影响。方法对即将进入临床实习的1 269名专科护生进行护理技能强化训练,训练前后进行统一考核,并比较强化训练前后的操作量化考核结果。结果强化训练后护理技能操作水平有明显提高;85.8%的护生认为强化训练有显著效果,14.2%的护生认为强化训练有效果。用人单位和实习医院带教教师对留院工作的78名护生的理论知识和操作技能情况进行评分,优秀者占52.0%,良好者占43.2%,中等者占2.5%,差者占2.3%。结论实习前强化训练可提高护生护理技能操作水平及综合技能,增强护生实习信心,使其尽快适应临床实习。     

增加基础护理实训课强化基本功训练效果分析

目的：提高护理专业学生对护理学基础知识的掌握应用能力，提高护理操作技能，提高学生分析问题解决问题的能力，加快从学生到护士的角色适应性转变。方法：实习前的第4学期进行64学时的强化基本功训练，对强化训练产生效果就学生及实习医院进行问卷调查。结果：学生对增加实训课强化基本功训练的满意率达96％以上，学习的积极性、主动性明显增强，医院对学生的专业技能及非专业综合素质给予高度评价。     

护生实习前操作技能强化训练的重要性

正随着社会的进步,生活水平的提高,社会对护理服务提出了更高的要求,护理操作技能显得尤为重要。在护生实习前注重学生操作手法的正误及操作步骤熟练程度的强化训练,对于初级护理人才的中专护生显得至关重要。护生在校理论学习期间,除传授知识、培养护生能力外,还要加强护生操作技能训练。从历届护生临床实习反馈的信息看,许多护生在实习中操作不熟练、缺乏自信心、缺乏沟通技巧及理论联系实践的能力。我校     

开展社区医士专业实习前强化训练的方法及效果评价

目的探讨强化卫生职业技术院校学生实践技能方法,提高医士专业学生临床应用能力和技能操作水平,提高医院带教老师和病人对学生的满意度。方法选择2002届医士专业2个班110名学生为研究对象,设计学习前强化训练内容和方法,逐项进行训练,随机抽样测试并对比强化训练前后学生技能成绩。结果通过实习前强化训练,学生体格检查技能成绩、病历书写及医嘱等合格率与强化训练前相比有显著的差异性(P<0.01)。结论对医士专业学生开展实习前强化训练,是提高学生临床应用能力及实践技能水平的有效方法,同时也提高了临床带教老师和病人对实习生的满意度。它简便、可行,具有一定的实用价值,同样适用于其他相关专业的医学生。     

浅谈护生实习前护理技能强化训练的必要性

当今在医学模式和护理模式的客观要求下,培养实用型护理人才显得十分重要,技能的培养更是摆在了突出的位置,为提高护生临床实习的质量,保证毕业生以优良素质更好地服务于患者,我校护理专业实行了积极有效的实习前强化技能的训练,经实践证明了它的必要性和重要性.     

护生实习前技能强化训练的研究

护理技术是护士从事护理工作的基本功,直接关系到护理质量的优劣.我校以＂理论适用、技术过硬、人才实用＂为护理教改原则,于2003年至2005年分别对2001级至2003级中专应届护理专业的学生采取集中技能强化训练,确保护生在实习前不仅掌握基本的理论知识,而且熟练掌握每一项护理操作技能.