如何做好截肢康复工作

本文根据现代截肢康复的观点，结合中国康复研究中心５年来住院截肢患者１２０例康复情况分析对如何做好截肢康复工作提出了一些意见，以供国内开展截肢康复工作参考。     

如何做好截肢康复工作

本文根据现代截肢康复的观点，结合中国康复研究中心5年来住院截肢患者120例康复情况分析，对如何做好截肢康复工作提出了一些意见，以供国内开展截肢康复工作参考。     

下肢现代截肢及其社区康复22例临床体会

目的：普及和推广现代截肢及康复技术，最大限度地保留残肢代偿功能，以提高截肢患者的生活质量。方法：截肢患者22例，由创伤所致19例；其中男16例，女6例；平均年龄28岁；髋离断1例，大腿截肢6例，小腿截肢11例，赛姆截肢4例，共计23个截肢。采用传统与现代截肢方法者分别为17例和5例，后者接受康复治疗。结果：传统截肢方法且未接受康复治疗者，残肢功能均为50分以下。采用现代截肢方法并接受康复治疗者，残肢功能均为90分以上，基本满足日常生活、劳动的需要。结论：现代截肢方法显著优于传统方法。重视现代截肢的理论和技术，积极进行术后的康复工作，是非常必要的。     

浅析自我管理在截肢患者康复过程中的积极作用

近年来我国几处发生大地震,造成了大量的截肢患者,截肢患者的术后康复逐渐受到关注,很多截肢患者因缺乏后续康复医疗服务而发生继发性功能障碍和并发症。本文对比分析了国内外近年来慢性病的治疗管理方式,认为在截肢患者术后康复过程中,借鉴慢性病的管理模式,对患者进行自我管理教育,让患者成为术后康复的主要实施者,不仅有利于患者的康复,也能适当减轻医疗服务体系的负担。     

截肢病人的心理分析及护理

截肢，是一种破坏性手术，同时又是一种建设性手术。截肢将健全的人推入“残疾人”的行列，使患者遭受巨大身心刨伤，将引起不同程度的心理动荡和混乱。要达到心理康复，需要经历若干阶段，因而影响了病人的治疗和护理。因此，了解截肢病人的心理状况和需要，帮助病人缩短心理康复时间，对治疗和护理起着重要作用。我科1984年～1990年共行截肢手术100例，现将我们对截肢病人的心理分析及护理措施介绍如下。     

截肢病人的心理特点及术后的心理康复

截肢是一种破坏性手术，患者截肢不但影响形象，同时伴有生理功能丧失，严重降低其生活质量。因此截肢患者比其他患者心理反映强烈，情绪不稳定。患者的心理状态与疾病的康复直接有关。因此护士有必要对患者进行积极有效的心理护理。     

地震截肢患者的心理康复

地震往往会导致大量的截肢伤残患者,及时有效地对他们进行心理康复,利于减缓地震和截肢对他们造成的心理创伤,促进患者心理健康的重建。本文着重分析了地震截肢后患者的主要心理表现和影响因素,并对震后截肢患者出现的早期应激反应,焦虑、抑郁、自卑等负性情绪,以及患者对社交和幻肢疼痛的恐惧心理提出心理康复的原则和具体对策。     

关于截肢术的探讨(附188例分析)

随着生物力学、仿生学、肌电学的研究应用,对截肢适应证的选择、截肢术式的改进、截肢后康复、锻炼应用等问题也随之有很大发展。本文就我院骨科1981年～1991年对15岁以上伤病员截肢188例195肢进行了回顾性分析并对截肢有关问题进行探讨。     

康复实习对康复治疗专业本科生专业承诺的影响

探讨康复实习对康复治疗专业在校大学生专业承诺的影响，比较康复实习时长及实习内容对大学生专业承诺的影响差别。研究结果显示，康复实习可以显著提高康复治疗专业在校大学生的专业承诺评分（P<0.001），且随着实习时间延长，专业承诺各维度评分逐渐升高。不同康复实习亚专业均能显著提升学生的专业承诺水平。     

29例电击伤单侧上肢截肢患者的康复护理

目的帮助患者渡过电击伤致残后的心理危机期,提高患者截肢后的独立生活能力。方法对2003年1月～2006年5月间29例电击伤单侧上肢截肢的患者,截肢术前术后给予耐心细致的心理护理,术后将患者残肢保持在对抗挛缩体位,早期即开始坚持活动,预防残肢关节及肌肉挛缩,为日后装配和使用假肢做准备,指导患者进行日常生活能力训练。结果22例患者心理及功能康复效果优良（76%）,5例患者心理及功能康复效果可（17%）,2例患者心理及功能康复效果差（7%）。结论在电击伤致残截肢的患者护理过程中,术前术后耐心细致的心理护理,术后早期残肢的康复护理和对患者的ADL（日常生活能力）训练,可使患者心理及功能康复效果满意,有助于患者顺利渡过心理危机期,提高截肢后患者的独立生活能力。     

时代呼唤康复护理

近年，不少二级以上的综合医院均设立康复医学科，康复医疗越来越受到重视并获得发展。康复护理也被推广，但由于广大的护理人员未受过专门的康复训练，在康复护理工作中。常感力不从心，我们学校为适应社会的需要，近年来在护理专业中新开设了康复护理专业，现介绍如下。     

高职康复治疗学专业课程设置探讨

康复治疗学是一门促进病伤患者和残疾人心身功能康复的新的治疗学科，也是一门新的医学技术专业。从事康复治疗的技术人员称为康复治疗师（rehabilitation therapist）。我院于2002年正式获得浙江省教育厅批准建立“高职康复治疗学专业”，该专业的建立得到了中国康复医学会多名专家、香港复康会及同济医院康复资源中心的大力支持，并填补了浙江省专业建设空白，至今已面向全省招收了3届学生。学校在不断完善专业教学大纲、课程设置及教材编写基础上，逐步总结经验。积极探索一种符合中国国情的高职康复治疗学专业办学模式。     

心理护理与手术后康复

心理护理与手术后康复西宁市第一人民医院林凤桐手术治疗本身具有两重性，它既是使患者康复的手段，又存在威胁病人生命安全的潜在危险；既可清除病灶、修复损伤，又存在造成新创伤的可能；既能解除病痛，也可因截肢、眼球摘除等破坏性手术而增加病人的心理压力。如果说手...     

地震后重症伤员康复治疗与心理救援

地震导致大批人员伤亡，身心受到严重损伤，如重度颅脑损伤、脊柱及骨盆骨折、四肢肢体坏死后截肢、对伤员的打击巨大，心理受到严重的创伤等，虽然经过医务人员积极的早期救治，大多数伤员获得新生，但有相当一部分伤员会留下程度不同的残疾。如果及早的采取积极的康复治疗措施，就能有效的预防术后并发症，最大限度恢复机体的功能，减少残疾的发生。下面就骨折、截肢、颅脑损伤、脊髓损伤后截瘫等伤员的康复治疗、心理救援与灾害伦理，预以阐述。     

下肢损伤截肢患者的心理康复护理

目的:探讨下肢损伤截肢患者心理康复的有效护理措施。方法:对13例下肢损伤截肢患者根据致病原因不同,而采取不同的护理措施,包括心理、康复、疼痛等护理。结果:13例患者均能保持乐观、向上的生活态度,并积极配合治疗与护理。结论:有效的护理干预可提高下肢损伤截肢患者的生活质量。     

浅议截肢病人的心理状态及康复护理

截肢病人多因突然遭受意外事故，毫无思想准备，或因惧怕截肢，情绪波动大，必须给予调整、疏导便于适应。我科自2000年7月-2004年7月共收治截肢病人7例，通过手术及药物治疗、护理并给予心理护理全部康复出院，现报告如下：     

截肢23例患者的护理干预

目的: 总结对截肢患者的护理经验。方法: 对23例截肢患者进行心理、术前、术后和康复等全面护理干预。结果: 功能锻炼及时有效,明显减少了术后并发症的发生。结论: 围手术期的心理护理和术后康复指导是手术成功的关键,亦是消除患者悲观心态、恢复其自理能力及提高生存质量的源动力。     

第九届北京国际康复论坛会议通知

第九届北京国际康复论坛将于2014年9月19日至21日在京隆重召开。北京国际康复论坛作为康复领域的大型国际会议,在各级领导和国内外专家、学者的关心帮助下,经过8年的探索,影响力不断增强,已逐步成为我国康复领域最具规模和权威性,集临床康复、康复工程、康复机构管理、康复相关政策研究、康复信息研究、康复治疗技术、残疾预防于一体的国际学术会议。本届论坛主题是“创新、融合、共享、发展--科技促进全面康复”。本届论坛包含了1个主论坛和29个分论坛,内容涵盖神经康复、脊髓损伤康复、神经泌尿康复、截肢与骨关节康复、儿童康复、老年康复等领域的最新研究和动态。     

50例截肢患者的心理分析与康复

本文应用ＳＣＬ一９０对５０例截肢患者进行心理状态调查，结果显示各因子分都明显偏高，其中以抑郁、人际关系、焦虑更为突出。从生物一心理一社会医学模式，进行心理康复治疗，取得明显效果。     

高职康复治疗技术专业教学改革探讨

康复医学是促进病伤残者功能康复的一门新兴学科，康复治疗学以其主动和被动功能训练的专门技术而区别于其他学科。康复医学的迅速发展为康复治疗技术教育提供了机遇和挑战。现就高职康复治疗技术专业的培养目标、教学内容和课程体系、教学大纲、教材和实验指导的建设、教学方法、实践性教学环节和临床教学基地的建设等方面的教学改革进行初步探讨，旨在提高本专业的教学质量，从而培养高素质的康复治疗技术人才。