中专女护生性知识现状与需求情况调查

对在校的２１６名中专女护生进行了性知识现状及需求的问卷调查，结果表明：中专学生虽具有一定的医学专业知识，但青春期健康教育和性知识仍然贫乏，接受过有组织的性教育者仅占调查人数的２７８％；有５８８％的同学认为我国目前的性教育内容缺乏完整性；３８４％的同学提出医学教育提供的性、性病及其防治知识虽实用但不够；希望知道有关性知识的方法是医务人员举办讲座（５１９％）。提示在中等医学校开展性知识教育的重要性，并对医学生的性教育问题提出建议。     

高校学生性知识调查分析

目的了解在校大学生对性知识的了解情况,为开展性教育工作提供科学依据。方法采用调查问卷的方式,对在校大学生就有关性知识问题进行调查。结果在校大学生性知识的掌握程度总体上较高,但很多方面仍存在误区。结论进一步加强在校大学生性知识教育。     

某大学学生性教育调查

目的 了解大学生掌握性知识的现状。方法 对青岛理工大学的1661名大学生进行问卷调查。结果 大学生性知识掌握水平不高，城乡大学生、男女大学生在性知识的来源及掌握知识等方面有差异。结论 性教育是大学性教育必不可少的内容。     

某市高职高专院校大学生性知识、性观念、性行为调查的初步分析

目的 了解大学生性知识的掌握情况、获取性知识的途径、对当前大学性教育的满意程度及其性观念,并调查大学生发生婚前性行为的原因、对象、时间及避孕安全措施、是否发生过意外怀孕;并在调查中宣传生殖健康知识.方法 采用随机抽样法,选择昆明市7所高职高专院校422名在校学生进行一对一同伴模式而访并南调查员填写问卷.结果 28.4%的受访者发生过婚前性行为,40.3%的受访者认为在感情成熟时不介意发生婚前性行为,28.7%的受访者不赞成发生婚前性行为.8.6%的受访者对大学的性教育工作开展得满意.结论 目前大学生对性知识的需求较高,但当前开展的性教育工作并不能满足学生的需求,亟待相关部门进行加强.     

某校高职大学生性教育状况调查研究

目的了解高职生性教育现状,对高职生开展性教育提供依据.方法采用整群抽样的方法,抽取在校高职大学生1 000人,通过自制高职生性教育状况问卷调查表对调查对象进行统一问卷调查,并对所有数据进行统计学分析.结果高职生在中学阶段接受过经常性教育的占1.30%,性知识来源于学校的占25.40%;知晓紧急避孕方法的学生占59.70%、知晓人工流产知识的占47.09%;41.77%的高职生以消除寂寞为恋爱目的,75.70%的学生对恋爱期同居现象表示理解或接受;只有55.47%的学生认为发生性行为时需要采取避孕措施,22.35%的学生遇到性侵害不知道怎么办.结论高职生性观念开放,性知识缺乏,性自我保护意识不强,高职生性知识来源的主渠道不是学校,高职院校有必要对在校学生开展性教育.     

齐齐哈尔市不同性别大学生对同性恋态度差异的调查研究

目的 了解齐齐哈尔市不同性别大学生对同性恋问题的认知和态度,以便为高校开展性健康教育提供材料,为研究大学生同性恋问题提供背景资料和依据.方法 采用了自编问卷从权利认同、情感认同、科学认识、被试本人的同性恋倾向、对同性恋态度转变的自我觉知等5个维度对通过分层随机抽样获得的齐齐哈尔医学院和齐齐哈尔大学不同专业共1000名学生进行了调查,利用SPSS 13.0对数据进行录入分析.结果 调查结果发现齐齐哈尔市不同性别的大学生对待同性恋问题的态度差异显著,女性学生对待同性恋问题的接受程度明显高于男性学生.结论 大学生对同性恋的认识与被调查的地区、时期、文化背景及开放程度有关,目前同性恋群体仍遭受严重的社会歧视,高校应加强大学生的性教育,以助其建立科学健康的性观念,更加科学、客观的认识同性恋,促进同性恋群体与非同性恋群体的和谐相处,促进校园和谐发展.     

大学生性知识态度行为现状及教育需求

目的了解大学生性知识、态度、行为状况及教育需求，为在高校中开展性／生殖健康教育提供科学依据。方法采用分层整群随机抽样的方法，自行设计调查问卷，对景德镇陶瓷学院不同专业、年级的1706名大学生进行无记名问卷调查。结果在被调查的大学生中，多数学生性／生殖健康知识缺乏，学校和家庭在性教育方面存在不足；半数以上大学生性观念、性态度较为开放和宽容；恋爱报告率为58．2％，64．2％大学生有过边缘性行为，13．5％大学生有过非婚性交行为。不同专业、年级、性别、生源的大学生性知识、态度、行为状况，差异有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05）。95．5％学生对高校开展生殖健康教育与服务有强烈需求。结论在大学中开展性／生殖健康教育非常必要，应针对不同对象有计划地进行性／生殖健康教育，并纳入日常考察科目当中去；将促使学生继续保持生殖健康、避免可导致感染性病／艾滋病的健康行为作为一个重要目标。     

高职在校生对艾滋病的认知及性行为现状调查分析

目的了解高职在校生艾滋病认知现状,为学校有针对性地开展艾滋病健康知识讲座提供依据。方法采用方便抽样法,利用问卷星对梧州职业学院在校生进行调查,运用SPSS25.0软件对数据进行统计分析。结果调查发现,学生对艾滋病相关知识的总体知晓率为80.49%,男生知晓率高于女生;学生性观念开放,性行为比例较高(9.72%),但安全套使用率较低(29.25%)。结论学生艾滋病相关知识知晓情况总体较好,对艾滋病患者的歧视态度较明显,性观念开放,但性知识缺乏,应针对性开展性教育和干预活动,引导学生树立正确性观念。     

长春市大学生性知识、性态度及性行为调查

目的:了解长春市大学生性知识、性态度及性行为现状。方法:采用大学生性知识、性态度与性行为调查问卷,对长春市776名大学生进行调查。结果:被调查大学生性知识维度均分为6.24±1.93分,男生性知识得分均分为6.12±2.04分,女生为6.31±1.85分(P﹤0.01);本次调查中有20.1%的大学生对婚前同居持赞成态度,30.5%的大学生认为婚前性行为是个人自由,不同性别大学生性态度差异有统计学意义(P﹤0.01);谈恋爱大学生性行为发生率为40.4%,男生性行为发生率为52.8%,女生为29.2%,不同性别大学生性行为发生率有显著性差异(P﹤0.01)。结论:大学生性知识掌握程度一般,对性知识的掌握有局限性,女生对性知识掌握程度高于男生;大学生性度较为开放,不同性别大学生性态度有差异;大学生性行为发生率高,男大学生性行为发生率高于女大学生。     

医学毕业生性教育的研究

目的：研究医学毕业生性教育的状况。方法：匿名填写调查表，将性知识和其来源、性观念分成37个问题供选择。结果：男女性解剖的知晓率较高，而男性性反应周期的知晓率较低；性知识主要来自媒体；多数学生认为学医对了解性知识有帮助，有必要举行性知识讲座；发现男女医学生在男性解剖、性反应周期、男女性功能障碍、了解性知识的时期以及性观念方面的差别有统计学意义。结论：有必要对医学院校的大学生进行性教育。     

某医学院校大学生性特点现况调查

目的:探讨医学类大学生性知识、性行为及性观念现状,并分析其特点,以使性教育更加具有针对性.方法:采用自编问卷,从性知识、性行为及性观念等方面对医学院校学生进行调查,对所得数据资料采用卡方检验进行分析.结果:医学院校男女生在性知识来源、性行为和性观念方面存在差异(P＜0.05),对于男女生性教育应区别对待.结论:可为同类医学院校大学生性教育提供部分参考依据.应通过多方面的共同努力,促使医学生具有科学的性知识和正确的性观念.     

大学生性教育状况的调查

为了解在校大学生性教育的状况及其对性知识的需求,提高在校大学生的自我保护意识,加强大学生对性病、艾滋病知识的认知,并为进一步开展预防性病、艾滋病的健康教育打好基础,笔者于2010年5月对江汉大学卫生职业技术学院全日制在校大学生进行了相关调查,结果如下。     

华中科技大学本科生性观念和性知识调查报告

自改革开放以来，在大量性方面信息充斥的社会环境中，大学校园已经不再成为性的禁地，却仍然是一块性的真空地带。大学生虽然已经成年，但面对自身的性萌动缺乏正确的认识，以至问题层出不穷，并随着社会日益开放呈现日趋严重的趋势。通过对大学生性观念和性知识的了解，高校和家庭可以更好的开展对大学生的性教育。     

利用妇产科教学对中医院校学生进行性教育的思考

由于历史、传统、学科的影响,中医院校的性教育一直处于比较空白的状态,集中体现在学生普遍缺乏科学的性知识、健康的性行为、正确的恋爱观和性道德观,继而引发了一系列诸如性越轨现象增多等社会问题。而妇产科学将科学的性知识渗透其中,利用课堂进行性教育,无疑将对开展中医院校大学生的性教育起到非常重要的作用     

海南某校女大学生性健康知识、态度及行为调查

目的 了解海南在校女大学生性知识、态度及行为。以及获取性知识的主要渠道，为海南高校开展有救的性健康教育提供依据。方法 采用问卷调查方法对460名在校士大学生进行调查。结果 女大学生对月经期基本护理、避孕知识、对阴部清洁正确方法等基本性知识缺乏全面、正确的理解和掌握，主要通过医学书籍获取性知识的为22．39％。结论 必须加强对女大学生在性知识、态度与卫生行为等内容的性健康教育。指导她们学会自我保护。     

1 000名大学生性观念的调查与分析

目的：通过时大学生性观念和性行为的调查，了解大学生的性心理现状，以更好地开展大学生性心理健康教育。方法：采用开放式问卷法对1000名大学生进行调查。结果：大学生对性行为多持“接受”态度；性知识相对匮乏，对性行为后果多采取盲目措施。结论：处于性生理成熟和性心理尚未完全成熟过渡时期的大学生，缺乏对恋爱和性知识的足够了解。高校应加强大学生的性心理健康教育。     

中职学生性知识、性行为及性教育现况调查

目的 了解中职学生的性知识、性态度及性行为现况以及对性教育和性保健的期望，为今后学校开展更科学、更有针对性和富有成效的性健康教育提供客观依据。方法 采用现场匿名问卷调查方式，根据年级、班别分组对1513名学生进行性知识来源、婚前性行为、对手淫自慰的看法、对性教育及性保健的期望等方面的调查，调查结果均用多组比较卡方检验。结果 中职学生性知识缺乏，了解性知识途径局限，且以电影、电视、网络为主要途径；手淫和性行为都有较高的发生率，男女生比较有显著性差异；希望学校正规开设性教育课程及开展青春期心理咨询。结论 中职学生青春期性知识教育、性健康教育和性道德教育刻不容缓，应引起有关部门和学校领导的重视。     

138名女大学生性生理知识知晓调查分析

为了解女大学生掌握性知识的现状,探索适合大学生开展性生理知识教育的措施,采用问卷形式对湖北民族学院信息工程专业女大学生进行无记名调查.结果,发现不了解排卵期计算方法、乳房卫生保健、避孕基本知识的分别占95%、57.9%、52.6%;对青春期生理以及生殖健康知识缺乏全面、正确的理解.表明,有必要对女大学生进行科学、系统的性知识健康教育,帮助她们健康成长.     

农村青年婚前性教育需求调查与对策研究

本文采用填表法,对254名领取结婚证的农村青年进行了婚前性教育需求抽样调查.结果显示,“男尊女卑”的道德观在农村青年中已不占主导地位; 46.06％的青年对新婚性生活感受愉快;调查对象中接受过婚前体检的占37.40％;半数以上的人对性知识缺乏深入了解;62.20％农村青年现有性知识来源于科普书刊,他们最希望学习的性知识为性生洁卫生(75.20％)与孕期保健(42.91％).本文肯定了农村青年的性知识水平已有提高,但在计划生育、优生优育知识及性法制观念方面仍很欠缺,尚需加强系统的有组织的婚前性教育.     

南京地区高校学生性心理及生殖健康教育现状调查研究

目的了解南京高校学生的性心理、性与生殖健康教育现状,为高校开展更有针对性、更有效的性健康教育提供科学依据。方法采用定量研究和定性研究相结合的研究方法。定量研究为对南京4所不同类型高校按分层随机整群抽样原则抽取650名学生进行问卷调查;定性研究半结构式专题小组讨论。结果①大学生的性态度较开放;12.20%的大学生认为自己是同性恋;73.06%的学生赞成大学生在校期间谈恋爱。②65.13%的大学生赞成学校有必要开展更多的性教育。结论南京高校大学生性认知水平不高,普遍对性教育有需求,亟待重视和加强高校大学生性与生殖健康相关知识的教育。