ICU患者的心理观察及心理护理

随着医学模式的转变及医学科学的发展，心理护理已占据护理工作的重要位置。尤其是ICU病房的患者，由于疾病构成的死亡威胁时时存在，加上自身的创伤和痛苦，环境的特殊等原因导致患者产生种种异常心理反应。为了使患者积极配合医务人员的抢救治疗，提高抢救成功率，促进患者转危为安，因此心理护理在ICU病房尤为重要。现将笔者多年来对ICU患者的心理观察及心理护理的体会报告如下。     

ICU患者的心理观察及护理

我院在1989年9月开设ICU病房,其接收对象为胸科术后及各种急性重危患者。由于ICU患者病情变化快,生命体征波动不稳,且没有亲友及家属陪伴,难免产生不同于普通患者的心理反应。一年多来,我们观察和了解病人的心理变化,并施予相应护理,     

对ICU患者实施心理护理的实践与体会

心理护理对患者疾病的治疗和早日康复有积极意义。在ICU接受阶段性治疗期间，护理人员充分利用有限的时间在救治监护过程中，针对多病种不同类型的患者及家属进行有效的心理护理，有利于患者积极配合治疗直至身心尽早康复。笔者结合工作实践谈谈在ICU病房对患者实施心理护理的实践与体会。     

ICU清醒病人的心理护理

近年来，心理因素在疾病的发生、发展及转归过程中的作用越来越引起人们的重视。ICU是英文intensive care unit的缩写，集中收治急危重症病人的场所。尽管监护病房拥有完善的设备、高素质的医疗护理人员、严密的监测、整体化的治疗护理，但仍有近50％的病人在监护期间出现不良的心理反应。这种不良的心理反应称之为ICU综合征，随着医学模式的改变，心理护理已占据护理工作的重要位置。     

外科重症监护患者不良心理反应的护理

认真细致观察重症监护（以下简称ICU）患者心理动态，并针对患者出现不同的心理反应，采取针对性的护理对策，从而大大降低ICU综合症的发生，优化护理质量，提高ICU患者在住院期间的生活质量。     

心理护理对ICU重症患者护理质量的影响

目的 结合临床实践经验,探讨心理护理在ICU病房的临床应用价值.方法 采用自身对照研究,选取2005年1月至201 1年6月我院ICU患者236例为研究对象,在心理护理开展前后,应用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评价患者心理状况,对比2次评价结果.结果 调查显示,焦虑、抑郁情绪的发生率为76.69％,并且受疾病程度、职业、文化程度、家庭及经济情况等影响明显,焦虑、抑郁情绪的发生受男女性别的影响不明显.在心理护理前后,患者的焦虑、抑郁状况差异显著,护理后状况明显改善.结论 心理护理作为一种特殊的治疗手段应该得到临床重视与推广应用,对ICU患者开展心理护理,有助于患者主动参与,积极配合治疗和护理,提高患者的生活质量,促进其功能恢复和心理健康.     

心理护理在ICU病房患者中的应用

目的：探讨心理护理在重症监护病房病人中心理状态的改变，和促使其早日康复的作用。方法：选择16例住进重症监护病房的患者．先予以心理分析，尔后进行有针对性的心理护理。结果：16例患者在经过有针对性的心理护理后，心理状态均有改善，精神面貌均有好转，对其早日康复均有良好的效果。结论：心理护理能改善患者的心理状态和精神面貌，对促使其早日康复有良好的临床效果。     

ICU患者家属的心理需求调查及护理干预

2004年1月～2004年12月，我们通过问卷调查的方式对50例ICU患家属进行了心理研究，通过护理干预对ICU患家属提供针对性的心理护理，取得满意效果。现报告如下。     

重症监护病房患者的心理压力分析与护理

目的研究重症监护病房(ICU)患者的心理压力因素及其心理疏导护理。方法采用ICU病人心理护理调查量表对入住ICU的清醒患者进行心理调查,对61例ICU患者的心理压力因素进行了测定,针对患者的不良心理反应进行心理疏导工作。2周后,对其中52例患者进行第2次调查评估。结果ICU患者常见的环境压力因子为:害怕死亡、疼痛、有插管在鼻子或口中、不知道在ICU住多少天、思念配偶或恋人及担心费用问题等。绝大多数ICU患者存在不同程度的抑郁、焦虑等不良心理反应。结论针对ICU患者的心理压力因素及不良心理反应进行心理疏导工作,有助于患者的配合治疗及顺利康复。     

ICU患者不良心理反应及护理对策

患因病情危重收治于ICU病房，不仅身体上陷于危机状态，精神上也承受着巨大的刺激。患由于病情重、进展快，且病室消毒隔离要求严格，为防止交叉感染，一般不允许家属略护。故不同患产生心理反应也有很大的差别。尽管病房拥有完善先进的抢救设备，周到的医疗护理，仍有患在监护期间出现不良的心理反应，表现为焦虑、不安、恐惧、孤单、抑郁、绝望、无助等不良心坪，甚至拒绝治疗，影响疾病治疗效果及预后。现对我院ICU患出现的不良心理反应进行分析，并总结了相应的护理对策。     

正确应用护理模式和护理理论指导护理实践(2)

4理解西方护理模式/理论过程中存在的难点护理学科常用的模式/理论大多来自于西方社会,在进行护理理论的教学中发现,无论是阅读原文还是翻译为中文的理论,往往会感到文字上生涩,某些概念比较生僻,对照原版文字还会发现翻译上的不一致性,这些都成为我国护理人员理解西方护理理论的障碍。现举几个实例:①Roy在其适应模式中认为相关刺激(contextual stimuli)和固有刺激(residual stim-uli)是两类性质不同的刺激,必须在二级评估时加以区分。而这两类刺激的区分往往是理解该理论的难点之一,更容易理解与更容易应用的方式是根据刺激的来源评估患…     

正确应用护理模式和护理理论指导护理实践(1)

护理学是一门应用性和实践性的学科,护理学作为一门发展中的专业,在实践中已经形成了一系列独特的知识体系,包括一系列的模式和理论。尽管尚在不断完善的过程中,但这些模式和理论对护理实践起到了重要的促进作用。然而正如众多其它学科一样,如何缩短理论与实践之间的距离,一直是各学科努力探索的问题,尤其是绝大部分现有的护理模式和理论均来源于西方社会,[第一段]     

塑造护理高效执行力在护理管理中的应用

目的加强护理队伍建设,塑造高效护理执行力,提高护理质量。方法通过制订执行目标,转变执行观念,完善岗位责任制度,建立高效执行体系,加强护理队伍建设,培养优秀执行团队,强化绩效考核管理,形成合理激励机制,建立沟通渠道,塑造良好执行文化等有力措施,不断塑造护理高效执行力。结果推行高效执行方式后(2009年)护理工作质量较推行高效执行方式前(2008年)有了较为明显的提高,经统计学分析,均P0.05,差异具有统计学意义。推行高效执行方式后(2009年)病房管理和五常法管理的护理不良条数较推行高效执行方式前(2008年)有了明显的降低,经统计学分析,均P0.05,差异具有统计学意义。推行高效执行方式后大专以上护理人员由2008年的51.3%提高至2009年的65.6%,护理人员的综合素质得到了较大提升。结论护理高效执行力对保证护理管理有效性具有积极的作用。