首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
目的 探讨实施护士分层责任制整体护理模式的效果.方法 对病区15名护理人员按学历、职称、工作年限、综合素质分层级使用,界定不同层级护士的工作职责,包病人到护,落实责任制整体护理即责任护士应用护理程序全面负责分管病人的生活照顾、病情观察、治疗、康复指导、健康教育等.比较实施前后护理质量、病人满意度、护士工作满意度.结果 护理质量、病人满意度、护士工作满意度较实施前明显提高,差异有统计学意义.结论 实施护士分层责任制整体护理有利于提高护理质量、病人满意度、护士工作满意度,并且有利于护理人员综合素质的培养和提高.  相似文献   

2.
目的:探讨护士分层使用结合责任制整体护理模式应用的效果。方法:全院实行护士层级管理及使用,每位责任护士包干(7~8)名患者,为患者提供持续、规范、全程的护理服务,职责明确,比较实施前后患者的满意度和护理工作质量。结果:实施护士分层使用结合责任制整体护理模式后,健康宣教落实率、病情知晓率、基础护理合格率等护理质量较前显著提高(P〈0.05),患者的满意度明显提高(P〈0.01)。结论:实施护士分层使用结合责任制整体护理模式,调动了护理人员的积极性,保障了优质护理工作的落实,有效提高了患者满意度和护理工作质量。  相似文献   

3.
龚晓姗 《中外医疗》2012,31(15):163-163
我院从开展"优质护理服务示范工程"活动以来,我院护士积极响应,形成共同的工作目标,通过建立健全有关规章制度及质控管理系统,明确管床护士岗位职责,使用表格式电子病历等,让护士服务于病人,并加强医护人员的临床护理,落实基础护理工作提供便利条件和有力保障,取得了一定成效。  相似文献   

4.
本文旨在结合优质护理服务示范工程活动提出的责任制整体护理模式和优质护理服务的主要内容,在现有的移动护士工作站的基础上,以优质护理服务示范工程活动的宗旨和责任制整体护理模式的思想内涵指导移动护士工作站的设计,从责任制整体护理模式提出的背景与概念、移动护士工作站的概念与发展现状、责任制整体护理模式下的移动护士工作站的设计目的与原则、责任制整体护理模式下的移动护士工作站的设计构想四个方面对责任制整体护理模式下的移动护士工作站的设计构想进行简要介绍。  相似文献   

5.
实施责任制整体护理后,各级护士是健康教育的主要实施者.针对护士缺乏系统的健康教育知识开展培训,探讨如何在责任制整体护理中开展健康教育,使患者得到优质的健康教育,从而改变患者不利于健康的行为习惯,促进疾病的治疗和康复.  相似文献   

6.
7.
整体护理中护士角色的转变   总被引:2,自引:0,他引:2  
整体护理是系统、连续、动态、全面的护理 ,护士在其中完成不同领域的功能和责任 ,充当不同的角色。我院从 1999年 7月开展整体护理 ,收到良好效果。现将角色转变的体会介绍如下。1 护士的角色1.1 健康照顾者 患者来到医院 ,护士首先作为其健康的照顾者 ,满足其日常生活的基本需要 ,包括饮食、休息、清洁卫生、安全等需要。1.2 康复计划制定者 护士应全面了解患者的各种情况 ,以及相应产生的心理、社会需求 ,并与患者及家属共同制定护理计划、康复保健计划等 ,提出解决问题采用的方式 ,以便共同完成计划。1.3 教育者 作为教育者 ,护…  相似文献   

8.
刘秀莲 《包头医学》2000,24(1):35-35
随着医学模式由生物模式转为生理、心理、社会医学模式的同时,护理工作也由以病人为中心的责任制护理转变为一种新型的护理工作模式即整体护理,它是责任制护理的继续与深化,这两者之间的概念、联系和区别本文作了初步比较。  相似文献   

9.
10.
郭兰  管琳君 《中国乡村医生》2009,11(13):205-205
新模式下的护理理念自实行整体护理以来,护士对护理程序有一定的认识及实践经验,为进一步新的责任制为主体的整体护理模式奠定了良好基础。  相似文献   

11.
从功能制护理转变为责任制护理的实践   总被引:3,自引:0,他引:3  
北京大学临床肿瘤学院暨北京肿瘤医院在贯彻卫生部"优质护理服务示范工程"活动中,选择乳腺肿瘤内科、肝胆胰外科一病区作为试点病房,护理部指导试点病房对护理工作模式进行优化调整,使护理模式从功能制护理转变为责任制护理模式,进一步提高了科室临床护理工作效率,保证了护理工作安全,提升了护理管理水平,切实做到了使患者满意。  相似文献   

12.
目的:探讨护理责任制分层管理对临床护理质量及护理工作满意度的影响。方法:选择30名临床护士作为研究对象,比较实施护理责任制分层管理前(2018年1月至6月)与实施护理责任制分层管理后(2018年7月至12月)护士护理质量、患者或者家属满意度状况。结果:管理后,护士病房管理、操作技术、护理文书质量评分高于管理前,差异均有统计学意义(P<0.05);患者对护理工作满意度评分高于管理前,护理管理模式、工作积极性提升、能力提升满意度评分高于管理前,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:护理责任制分层管理可提升临床护理质量及护理工作满意度。  相似文献   

13.
浙江省中医药大学附属第一医院通过采取完善组织建设、营造中医环境氛围、加强临床护理人员的中医知识培训和开展优质护理新举措开展、6S的管理理念、护理管理技能培训项目和开展中医特色项目等方法创建“优质护理和中医护理模式相结合病房”。“双模合一”病房的创建和管理拓宽了护理人员的知识面,提升了护理管理者的管理水平,构建了和谐的护患关系,同时也赢得了患者对中医特色的优质护理的认可,提高了患者的住院服务满意度。  相似文献   

14.
麦素贞  莫美华  杨惠芳 《吉林医学》2014,(26):5911-5912
目的:分析神经内科应用分层全责任护理的效果。方法:收集神经内科实施分层全责任护理前、后的相关资料,探讨其应用效果。结果:实施后,护理成绩考核及护理满意度均优于实施前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在神经内科中实行分层全责任护理模式,有利于改善护理人员服务质量,提高满意度,值得推广。  相似文献   

15.
目的:调查三级眼科专科医院开展优质护理对护士压力源的影响。方法:采用工作压力源量表对浙江省三所眼科专科医院180名临床护士进行问卷调查。结果:开展优质护理医院护士的压力源条目中的护理专业及工作方面、工作量和时间分配三方面的得分高于未开展优质护理的护士得分,差异具有统计学意义(P<0.05);条目中的工作环境及资源方面,病人护理方面,管理及人际关系方面的得分差异无统计学意义(P>0.05)。结论:开展优质护理示范工程的三级眼科医院,护士的压力源发生了变化,护理管理者要根据护士压力源的变化采取有针对性的减压措施。  相似文献   

16.
综合ICU护理记录单相关问题分析及管理对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
[目的]研究分析综合ICU危重病人护理记录单中存在的相关问题,找出解决对策,提高记录质量,以保证护理安全。[方法]随机抽查2003年~2004年我院综合ICU护理记录单200份,对护理记录中出现的相关问题及所涉及的护理人员进行分析。[结果]200份特护记录单中,出现的问题主要为6大类22方面。这些出现的问题与护理人员的工作年限、学历、班次等因素有关。[结论]综合ICU护理记录单的质量与护理人员的学历、班次等因素,通过对不同护理人员进行相关知识培训,制定相关标准,实施质量保证管理,才能最终实现护理文书持续质量改进,从而避免引起医疗事故和纠纷。  相似文献   

17.
目的:探讨亲情-责任交互式护理模式对多发性跖骨骨折病人足部功能恢复及护理满意度的影响.方法 :将2015年收治的30例多发性跖骨骨折病人设为对照组,采用常规护理模式;同时将2014年收治的30例多发性跖骨骨折病人设为观察组,采用亲情-责任交互式护理模式.比较2组病人的足部功能恢复情况、住院时间、健康知识掌握情况及并发症的发生情况,并对出院病人进行随访.结果 :2组病人均未出现并发症,观察组住院时间少于对照组(P<0.01);观察组病人足部功能恢复优良率高于对照组(P<0.01),出院时观察组病人的健康知识掌握高于对照组(P<0.01).结论 :将亲情-责任交互式护理模式运用于多发性跖骨骨折病人,能促进其伤口愈合,使足部功能早日恢复,且病人对该护理模式的满意度更高,值得进一步推广.  相似文献   

18.
护理人员层级管理在临床护理管理中的实施探讨   总被引:7,自引:0,他引:7  
目的:探讨护理人员层级管理在临床护理管理中的应用效果。方法实施护士长-主管护士-辅助护士-助理护士层级管理,护理排班方法采用三班制和固定夜班制,充分应用现有护理几力资源的潜力,使整体护理的各项程序得以落实。结果:保证了护理工作的连续性、系统性,构建和谐的护患关系,病房实施前后病人的满意度及健康教育水平得到提高,比较差异有统计学意义。结论:护理人员层级管理能充分利用现有的护理人力资源,可以提高护理质量,保证护理安全,达到最佳的护理管理目标。  相似文献   

19.
目的:探讨扁平化责任制整体护理模式在妇科手术患者中的应用效果。方法将400例在我院妇科接受手术治疗的患者随机分为观察组200例和对照组200例,观察组采取扁平化责任制整体护理模式,对照组采取传统护理模式。比较2组患者护理质量评分和满意度。结果观察组患者护理质量评分及满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论实施扁平化责任制整体护理能显著提高护理质量及患者满意度。  相似文献   

20.
大连医科大学附属铁西医院为探索护理文化,构建学习型护理团队的途径和方法,从2000年起,将创建学习型护理团队确定为医院护理工作发展的一项长期战略,并列入了护理部每年的重点工作之一,开始对构建学习型护理团队的理论与实践的探讨。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号