提高神经病学教学质量的几点体会

神经病学的教学是临床医学教学中的难点和重点，就如何提高神经病学教学质量谈几点做法和体会。     

关于提高神经病学教学质量的几点体会

神经病学的研究范围广,与多种内科知识相互穿插,相互覆盖.它需要掌握的内容较多,加上课时又少,是学生普遍认为难度较大的学科.因此,通过不断优化教学方案,利用先进的多媒体技术,采用情景教学等多种方法,同时在教学中注重对医学生人文素质的培养,可以更好的提高神经病学的教学质量.     

浅谈提高留学生神经病学教学质量的几点体会

神经病学复杂抽象、难以理解,是医学留学生的一门重要临床医学课程。在承担该课程的全英语教学过程中,从提高授课老师教学能力,改进教学方式等方面,探讨留学生神经病学教学实践,以期对今后留学生的教学工作有所帮助。     

提高神经病学教学质量的模式初探

在神经病学教学中 ,采用神经系统解剖与神经系统疾病的症状相结合 ,主动采集病史与病例讨论相结合 ,多媒体、视听资料与板书相结合 ,主观性试题与客观性试题相结合的教学及考核模式 ,有利于学生综合能力的培养。     

因时施教,提高神经病学教学质量

神经病学具有区别于普通内科学的复杂性、逻辑性、抽象性等特点。该文阐述在神经病学教学的不同阶段,根据学生不同的心理感受和知识水平,采取不同的教学手段和方法,因时施教,以提高神经病学教学质量。     

提高神经病学临床实习教学质量的探索

本文阐述了提高神经病学临床实习教学质量的几项具体措施 ,包括明确专业实习的目的和重要性 ,提高实习医生学习积极性 ;建立完善的实习医生管理机构 ;强化专业基本操作技能的训练 ;开展多种形式的教学 ;坚持严格的实习医生转科考试制度 ;重视实习医生对实习教学的反馈意见 ,不断改进教学方法。     

提高神经病学临床实习教学质量的探索

本文阐述了提高神经病学临床实习教学质量的几项具体措施,包括明确专业实习的目的和重要性,提高实习医生学习积极性;建立完善的实习医生管理机构;强化专业基本操作技能的训练;开展多种形式的教学;坚持严格的实习医生转科考试制度;重视实习医生对实习教学的反馈意见,不断改进教学方法.     

关于提高神经病学临床见习教学质量的思考

从教学方法、学生临床思维能力及主动发现、解决问题能力的培养3方面探讨如何提高神经病学临床见习教学质量。     

提高神经病学本科实习教学质量的探讨

在神经病学本科临床实习教学中,师生双方都应树立正确的教学目的。老师应注意提高学生的学习兴趣,通过临床基本操作、基本技能的培养、加强病历书写、病例讨论及教学查房等方式培养学生神经内科的临床思维能力,同时注重医德的培养和教育,有效提高神经病学临床实习教学质量。     

提高临床神经病学见习教学质量的探索与实践

在临床神经病学教学中积极探索与实践,运用"以病例症候为中心、临床问题为基础"的"导学式"教学方法传授知识,实施规范化教学,重视医德教育、教学监控、教学改革及严格考试制度等来加强教学管理,充分调动了医学生的学习积极性,培养了学生良好的临床思维能力,有效地提高了神经病学临床见习教学质量。     

神经病学课堂教学的几点体会

从认真听课、精心备课、灵活运用多媒体教学、综合运用多种教学方法和充分激发学习兴趣等方面介绍了神经病学课堂教学的体会,认为增强教师的综合能力是提高教学质量的关键。     

浅谈提高神经病学课堂教学质量的几点体会

神经病学复杂、抽象、难以理解,我们改进教学方式,采用问题教学法、启发式教学法、丰富教学手段、注重基础理论与学科前沿兼顾以提高神经病学课堂教学质量。     

神经病学临床教学中的几点体会

神经病学是具有高度逻辑性、理论性的一门临床学科,临床教学是其教学方式的重要组成部分.本文从六个方面谈了关于神经病学临床教学的体会,认为临床教学的主要目标是培养学生的临床思维方式,促进其向医生的转变.     

提高神经病学临床见习教学质量的几个环节

加强学生的能力和素质的培养是我国现代高等教育的最终目标和主要特点之一[1].作为即将踏入临床的医学生来说,临床见习是医学生接触临床工作的起点,也是把以往所学的理论知识和实践知识相结合的纽带,是专业学习的重要环节.     

提高妇产科教学质量的几点体会

近几年来 ,就如何将课堂教学与临床实践紧密结合起来 ,使学生毕业后能把学到的书本知识灵活地运用于临床实践 ,我们结合妇产科的教学特点 ,在提高教学质量方面做了一些探索 ,下面谈谈我们的几点体会。收稿日期 :2 0 0 0 -0 3 -0 71　克服困难 ,保质量妇产科教研室历来教学任务繁重 ,每学年要接受几个系的教学任务 ,面临着繁忙的医疗任务 ,还要保证教学 ,在人员少 ,总课时多 ,病人周转快情况下 ,负担是非常重的。科主任首先要重视教学工作 ,全科统一认识 ,将教学与医疗、科研提到同等重视程度 ,教研室严格把关 ,依靠老一辈专家的传、帮、带进…     

如何提高神经病学的课程教学质量

神经病学是一门临床综合性很强的医学学科,同时涉及相关学科众多,故如何提高神经病学课程的教学质量一直都是我们教学工作的重点。尽管提高神经病学课程教学质量的方法很多。但是根据我们教研室的教学经验,网络教学综合平台和教学问卷调查在提高教学质量中显得尤为重要。同时,我们应该清醒地认识到,虽然考试成绩是检验神经病学教学的试金石,但是培养学生的能力却是教师的最终目标。     

提高放射医学教学质量的几点体会

从积极利用“说服模型”，言传身教，用事实说话等几方面对提高放射医学教学质量进行了探讨，有利于后续教学中更好地克服学生的恐“核”心理，提高教学质量。     

应用多媒体技术,提高神经病学教学质量

多媒体教学在神经病学教学中具有重要意义,他有别于传统医学教育模式,教学内容丰富,知识广泛,具有较好的系统性完整性;提高了学生学习兴趣,有利地促进了教学质量的提高。     

应用多媒体技术,提高神经病学教学质量

多媒体教学是现代高等医学教育工作中的重要辅助教学手段,他有别于传统医学教育模式,教学内容丰富,知识广泛,具有较好的系统性完整性;将多媒体教学与神经病学教学有机地结合具有重要意义,可以提高学生学习兴趣,有利地促进了教学质量的提高。