美国洛杉矶加州大学东西医学中心

美国洛杉矶加州大学（University of California at Los Angeles，UCLA）东西医学中心由许家杰博士于1993年创立。隶属于UCLA医学中心。UCLA是美国著名的综合性大学，据美国新闻和世界报道（US News ＆ World Report）的2007年年度排名，UCLA医学中心连续19年名列美国西岸之首，位居全美医学中心排行榜前3名。     

结合医学在美国洛杉矶加州大学的发展和现状

二十多年来,美国洛杉矶加州大学（University of California at Los Angeles,UCLA）医学中心一直是美国西部排名第一的医学中心,在全美医学中心评比中排名前五名。在对待结合医学的态度上,UCLA医学中心一直秉持开放和包容的学术态度,因此在结合医学发展的不同阶段,UCLA始终能够走在美国的前列。早在20世纪70年代初期,当针刺麻醉吸引了众多的西方神经科学研究者、麻醉专业和疼痛研究者兴趣的时候,UCLA疼痛科主任Bresler博士就率先开展了针灸临床和研究工作,他的研究重点是针刺镇痛的临床观察,     

医学人文教育与创新型医学人才培养

创新型国家建设需要创新型人才。高等医学院校加强医学人文教育是培养创新型医学人才的要求，而当前高等医学院校人文教育现状制约医学创新人才的培养。从建立以人文课程为基础的全程人文教育体系，强化专业教师人文教育功能等方面加强医学人文教育，培养创新型医学人才。     

医学院校基础医学课程教学特点的研究

基础医学课程是培养医学人才重要的课程之一,要搞好医学院校基础医学教师课堂教学,应充分考虑到基础医学课程的教学特点,基础医学课堂教学和其他各类综合性大学的各类课程有一定的相同之处,但也有其特殊性,主要表现在以下几个方面。     

医学检验、药学专业病理学课程教学特点调查分析

现代医学模式的转变及教育技术的革新不断推动着病理学教学的现代化、信息化的发展,特别是近年来随着教育及卫生领域的改革、政策的调整,我院医学生的来源及结构发生较大变化,教学性质也由原单一的成教专科教育逐渐转为成教和普教专科兼顾,并侧重于普教高职高专医学教育。因此对病理学课程教学改革也提出挑战,并促进病理学课程教学改革在教学思想、内容、教学模式及教学手段和方法等方面不断深入。作者曾发表论文调查研究本院临床医学、临床护理专业学生及病理学课程教学特点。     

高等医学院校医学新生入学教育的几点思考

针对医学新生这一特殊群体,从医学生心理健康、自身安全、专业思想、职业发展等方面分析高等医学院校医学新生入学教育所包含的内容,旨在引导医学新生顺利完成从中学到大学的角色转变。     

关于深化医学伦理学理论研究的若干思考

医学伦理学作为高等医学院校进行思想道德教育和职业道德教育的一门重要课程,发展到今天,已成为一门标准化课程。但从一门成熟的学科的角度来看,这门课程还存在不少问题。笔者就几个重要的理论问题发表管见,以期引起同仁的进一步探讨与研究。1医学伦理学的基本原则到底是什么卢     

高等医学院校医学人文教育的理论与实践探索

当前中国高等医学院校医学人文教育存在一定的缺失。针对目前医学人文教育的背景与现状,通过开展全程医学人文教育、改革传统医学教学方法、营造医学人文教育氛围、强化教师医学人文教育能力、开辟医学人文教育的网络环境等方法,探索了一些医学人文教育改革的新途径、新思路。     

基于重大科研项目探讨中西医结合医学研究生的培养

高素质的中西医结合医学人才是中西医结合医学走向世界的前提,中西医结合医学研究生教育直接关系到我国中西医结合医学事业的发展。广州中医药大学第二临床医学院将国家重大科研项目的申报及组织实施与中西医结合医学研究生教育相融合,通过构建梯队式导师团队,建立涵盖学术、技术、科研创新等立体化多渠道的研究生交流平台,从知识与技能、创新能力、人际能力、综合管理能力等方面培养高层次、复合型的中西医结合医学人才。     

中西医结合医学发展路径及其在未来医学中的地位

<正>"人类知识中最有用而又最不完备的就是关于人类对人的认识"(卢梭)。当今世界,科学发展日新月异,生命科学研究已成为医学中一个重要课题。医学向何处去?这是一个世界性的问题。我国目前是"中西医并存""中西医并重",又创建了一个新的医学——"中西医结合医学"。在"三个医学"中,谁能引领未来医学?如何评价中西医结合医学?笔者拟从中西医结合医学在我国医学中的地位和作用加以分析,说明它为什么能引领未来医学并创建医学理论新体系,贡献于人类。     

中医结合急诊医学教学研究与实践

在分析中西医结合急诊医学教学存在的问题的基础上,寻求该学科教学的策略:即合理安排中西医教学内容、优化课程结构;培养学生中西医结合的急诊思维方式;加强学生临床实习与病案讨论;注重教学效果反馈,促进学科建设.     

中西医结合是医学发展的必由之路

1 中医药在新世纪的机遇与挑战 人类在生命与健康问题上,已经经历了两个阶段.古代是百兽争强、弱肉强食的漫长时代,威胁人类生命的是狼虫虎豹、毒蛇猛兽,人类用智慧取得了胜利.近代细菌、病毒、寄生虫引起的传染病,猖獗流行,夺取了无数人的生命.人类用科学控制了急性传染病,甚至消灭了一些传染病.现在人类面临着新的威胁,就是疾病谱的变化、环境的污染、代谢性紊乱以及紧张的心理压力,面对由此产生的疾病,过去的生物医学模式,认为有了基因研究就能解决所有疾病的想法,一场非典型肺炎的流行,给人们敲响警钟.病毒、细菌不能杀灭,有些疾病不能根治,一些新的理念相应产生.治病于未病,与疾病共处,治病不是根治而是调控,手术不是破坏而是改善、修复器官的生理功能.抗生素、化疗、放疗等是一把无情的双刃剑,单纯强调根治与杀灭,人类已经为此付出了惨重代价.寻求新的方法保护人类的生命与健康,就成为迫在眉睫的课题.同时大家都认识到单纯西医不行,单纯中医也不行,必须两者结合起来,才能胜任这一伟大历史使命.     

中西医结合医学文献的分类

1 中西医结合医学概述 中西医结合医学是一门综合运用中医药理论与方法,以及中西医药学相互交叉渗透产生的新理论与方法,研究人体结构与功能、人体与环境(自然与社会)关系等,探索并解决人类健康、疾病及生命问题的科学[1].     

新中国标志性医学成就之一:创立“中西医结合医学”新学科

<正>在欢庆中华人民共和国成立70周年的日子里,回顾新中国成立以来医药卫生界取得的辉煌成就和对人民健康的巨大贡献,其中最为国争光、令国人骄傲、世界瞩目的标志性成就和贡献:一是我国西学中老前辈屠呦呦先生荣获了2015年诺贝尔生理学或医学奖,成     

国外医学人文教育的发展及其教学

国外医学人文教育经过几十年的创新与变革,形成独具特色的发展形式.本文通过办学模式、医学人文课程设置及教学等方面对国外医学人文教育发展现状进行探讨,这对我国医学人文教育具有极大启示作用.     

对当代中西医结合医学的思考与探讨

作为我国独创、具有中国特色的新医学,建立在中医学与西医学相互渗透、相互融合基础上的中西医结合医学,旨在将中、西医学两者的理论、方法、药物、诊断手段、治疗技术等中的精华,提炼整合、融汇贯通、相互补充,共同为人类健康服务。本文从当代中西医结合医学的由来、中西医学特点、优势、不足及中西医结合医学的优越性等方面思考和探讨中西医结合医学。     

国外医学人文教育的发展及其教学

国外医学人文教育经过几十年的创新与变革,形成独具特色的发展形式。本文通过办学模式、医学人文课程设置及教学等方面对国外医学人文教育发展现状进行探讨,这对我国医学人文教育具有极大启示作用。     

基于转化医学模式的中西医结合研究探讨

<正>转化医学(translational medicine)是近年来国际医学健康领域兴起的一种新型医学研究模式,至今方兴未艾,其目的在于突破基础医学研究与药物研发、临床医学之间的壁垒,将基础研究所取得的成果迅速转化为临床实际应用的新理论、技术、方法和药物。转化医学概念一经提出,随即引起了全球医学界的极大关注,并日益受到重视,成为全球医学研究的焦点和热点。我国的中医和中西医结合研究如何顺应世界医学发展的这一新潮流,充分应用转化医学模式促进自身的发展和成熟,值得广大学者深思和探讨。基于此,本文探讨基于转化医学的中西医结合研究发展模式,现介绍如下。     

中西医结合康复治疗学课程改革

中西医结合康复治疗学是中国康复治疗学的发展方向,也是南京中医药大学康复治疗学专业的人才培养目标。文中介绍了在开展康复治疗学教学过程中,对中西医结合康复治疗学专业课程改革进行的探索与实践,以及具体的实施方案。     

具有中医特色的康复医学课程体系建设与改革

中医康复是我国传统医学的重要组成部分,我国康复医学的发展方向是走中西医结合之路.本文探讨了我校中西医结合的康复治疗学专业课程体系建设及改革情况,并提出了具体的实施方案.