围手术期病人健康教育

通过对围手术期病人进行手术前、手术中、手术后健康教育,解除病人不良心理反应因素,使病人感受到亲情般的服务,树立战胜疾病的信心,以良好的心态接受手术.同时体现了护理工作的价值,对促进病人的早日康复起到了很大的作用.     

提高围手术期病人健康教育效果的体会

健康教育是系统化整体护理过程中的重要环节 ,健康教育的效果 ,直接影响到病人是否能顺利康复 ,甚至出院后的生活质量。随着人们健康观念的转变和系统化整体护理的普遍开展 ,医护人员和病人都意识到了健康教育的重要性。调动患者及家属的积极性 ,使他们与护理人员密切配合 ,是提高健康教育效果的重要因素。下面谈几点这方面的体会。1　取得病人及家属的信任健康教育是建立在相互信任的基础上。病人对实施健康教育者缺乏信任 ,在接受教育时会产生被迫感 ,从而影响教育和护理效果 ;而对其相信的护士所提供的指导和帮助容易依从和接受。护理人…     

围手术期病人的医疗健康教育

健康教育是一种系统的教育活动,我院近3年开展整体护理以来,对围手术期病人分阶段、有计划实施医疗健康教育,通过护士采取各种形式的健康教育,使病人学到了有关健康知识,从而积极主动配合治疗,取了较满意的效果。现介绍如下。1　教育方法1.1　术前教育　术前病人最常见的心理反     

围手术期病人健康教育浅谈

手术对外科病人是一种应激，因手术带来的心理、康复问题对手术预后有直接影响。国外研究资料表明，术前对病人实施健康教育可有效地减轻术后疼痛，减少手术并发症，缩短住院时间。因此，健康教育已作为一种治疗手段被应用于临床。而健康教育对围手术期病人而言，又有其不同的需求特点。     

围手术期病人的健康教育需求及对策

手术对外科病人是一种应激 ,因手术带来的心理、康复问题 ,将直接影响手术预后。国外研究资料表明 ,术前对病人实施健康教育 ,可有效地减轻术后疼痛 ,减少术后并发症 ,缩短住院时间[1 ] 。因此 ,健康教育已作为一种治疗手段被用于临床。临　床　资　料1　一般资料　本组 2 58例 ,男 1 3 0例 ,女 1 2 8例 ,年龄 (1 3～ 80 )岁 ,平均 46.5岁 ,其中干部 76例 ,工人 88例 ,无业人员 72例 ,学生 2 2例 ;文化程度 ,大专以上 42例 ,中专以下 1 3 6例 ,文盲80例。2　围手术期病人需求特点　见表 1。表 1　术前及术后病人的健康教育　　需求情况术前…     

病人围手术期整体护理体会

分别从本草、鉴定、资源、药理、毒理、化学和配伍七个方面对近十年来国内有关石菖蒲的研究文献资料进行了综述.     

围手术期的健康教育

围手术期是指从确定手术治疗时至此手术有关治疗基本结束的时间.为了配合治疗,让病人更顺利地度过围手术期,我们对这些病人实施了健康教育.     

腰椎间盘突出症病人围手术期的健康教育

现将我科腰椎间盘突出症病人围手术期健康教育的体会介绍如下 :1　学习相关知识 ,保证良好心态向患者解释手术的意义、目的 ,介绍手术的一般过程 ,术中、术后的注意事项 ,手术后的效果等。鼓励患者消除顾虑 ,增强战胜疾病的信心 ,取得患者对我们的充分信任 ,以保证良好的心理状态。2　正确指导饮食 ,减少便秘发生 ,有利康复在以往对骨科病人的护理与观察中 ,发现术后便秘与腹胀是困扰许多卧床病人正常生活与病情恢复的一大难题。因此 ,围手术期对病人加强饮食指导 ,向病人讲解必要的营养知识 ,对病人的尽快恢复有着不可忽视的重要作用。2 .1…     

围手术期病人的整体护理研究

整体护理是一种护理行为的指导思想或称护理观念，是以人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基础框架，并，且把护理程序系统化地运用到临床护理和护理管理中去的指导思想。整体护理的目标是根据人的生理、心理、社会、文化、精神等多方面的需要，提供适合人的最佳护理。围手术期的整体护理对象是手术病人，他们有其特殊性，本文就此方面作了研究。     

325例围手术期病人整体护理体会

我院手术室自２０００年１～１２月对３２５例围手术期病人实施了整体护理。主要从术前谈心、术中护理、术后随访进行了有针对性的护理,其内容是运用护理程序,提出护理诊断,制定及实施护理措施及评价措施的情况,并对每个病人建立了护理病历,受到了病人的好评。 １ 临床资料 １．１ 一般资料：我科自２０００年１月～１２月对３２５例病人进行了围手术期的整体护理,男性２７３例,女性５２例,最大年龄７２岁,最小年龄２３岁。普外科病人９８例,骨外科１２８例,脊柱科５７例,脑外科４２例。 １．２ 评估：术前一天由责任护士到病房…     

手术病人围手术期的心理护理及体会

随着医学模式的转变．传统的以疾病为中心的护理模式已被整体护理模式所替代．而心理护理是其中不容忽视的重要组成部分。手术作为一种应激源，常可导致手术病人产生强烈的生理与心理应激反应．在心理方面主要表现为趋避冲突下的严重焦虑、恐惧和紧张。这种心理状态不仅通过神经内分泌系统影响机体免疫机能，而且会干扰手术和麻醉的顺利实施，影响治疗效果。为探讨有效的系统化护理模式，我们对     

护理干预对围手术期病人心理健康的影响

手术患者的心理状态是影响手术成功的一个重要方面。对手术患者实行围手术期心理护理，与病房的整体护理相互连结，让手术患者得到全程优秀服务，是现代医学模式转变的需要，也是手术室护理发展和护士成长的需要。要做好围手术患者的心理护理，手术室人员必须提高认识，转变观念，走出手术室去了解患者的心理状态和需求。要把患者看成一个完整的人。术前认真准备，耐心热情进行访视，术中全面照顾患者，术后随访关心患者，在有限的时间手术内，增加与患者的感情交流，建立良好的护患关系，解除患者的恐惧紧张焦虑情绪，给患者提供手术信息以及心理上的支持，确保患者安全渡过手术期以达到手术治疗的最佳效果，是提高手术疗效的有效方法，也是开展整体护理不可缺少的一个重要环节。     

肿瘤外科病人围手术期健康教育

恶性肿瘤严重危害人类的健康与生命,在当今疾病谱和死亡谱中所占位置明显上升[1].肿瘤的早期发现、早期治疗是控制肿瘤的有效途径,手术仍是治疗肿瘤的有效途径之一.由于肿瘤手术创伤大,身体需较长时间才能有所恢复,因此,对患者及家属进行健康教育显得尤为重要.我科从2000年1月开展整体护理以来,针对肿瘤外科病人的特点,将健康教育贯穿于整个护理过程,取得了一定的效果.     

围手术期病人住院健康教育需求调查

目的:了解围手术期病人健康知识的需求.方法:采用自行设计的健康教育需求内容,对300名患者进行问卷调查.结果:患者对医护人员的技术水平、病房环境、以及围手术期,疾病和治疗知识高度需要.结论:注意病人的个体差异, 正确评估病人健康需求.     

围手术期健康宣教的现状与思考

国内外大量研究资料及多年临床观察表明 ,大多数手术病人在围手术期均会产生不同程度的心理应激反应 ,所以 ,围手术期病人的健康宣教问题已引起国内外许多医学专家及临床心理学家的极大关注。如Ｌａｚａｒｕｓ的应激理论 ,Ｊａｎｉｓ的术前焦虑与术后情绪状态的曲线关系理论及Ｓｅｌｙｅ关于应激的研究成果等已达成共识 ,认为有轻度焦虑者对面临的手术有充分的准备 ,病人通过健康宣教可保持良好心态 ,手术效果较好 ;术前焦虑较重者将增加手术过程的危险性和术后并发症的发生率 ,对感染的敏感性增加 ,伤口愈合减慢 ;焦虑过重可使交感神经系统…