某高校检验学院在校大学生生命质量调查研究

目的 了解某高校检验学院在校大学生生命质量状况.方法 以某高校检验学院在校大学生为调查对象,采用普查方法,采用经过本土化修改的世界卫生组织生存质量测定简表作为生命质量的测定工具,包括生理、心理、独立性、社会关系、环境和精神6个领域,采用Excel 2003和SPSS软件对收集的数据资料进行统计分析.结果 心理领域和环境领域得分较低,该校检验学院在校大学生生命质量在不同性别、年级、专业、生源地方面有显著差异.结论 该校大学生生命质量状况整体水平还算均衡,但在不同性别、年级、专业、生源地之间也存在差异,可以有针对性地进行改善,来促进大学生的身心健康,提升大学生的生命质量.     

护士的生活质量状况和生活事件的相关性研究

目的　了解某市护士的生活质量状况。方法　采用世界卫生组织生存质量测定量表中文版 (WHOQOL一1 0 0 )和生活事件量表 (LES) ,对某市 8家医院 337名护士进行问卷调查。结果　护士在生理、心理、环境领域、总的生存质量及健康状况得分低于常模 ;综合医院护士在环境领域、总的生存质量及健康状况得分高于专科医院护士 ,自评不同健康状况护士的生活质量也存在差异 ,生活事件总分与生活质量各领域 (精神支柱个人信仰领域除外 )存在负相关。结论　护士的生活质量低于常模 ,生活事件对护士的生活质量有负面影响     

436名医学生生活质量研究

目的　了解大学生生活质量及其影响因素。方法　采用世界卫生组织生存质量测定量表简表 (WHOQOL-BREF)对郴州医专 4 36名大学生进行问卷调查。结果　男生在社会关系领域得分高于女生 ,在环境领域得分低于女生 ;自述健康大学生在总的生存质量和总的健康状况及其它各领域得分高于自述非健康学生 ;来自城市的学生在社会关系、环境领域得分高于农村学生。结论　大学生的生活质量存在差异 ,应采取针对性措施改善大学生的生活质量     

护士的生活质量状况和生活事件的相关性研究

目的 了解某市护士的生活质量状况。方法采用世界卫生组织生存质量测定量表中版(WHOQOL-100)和生活事件量表(LES)，对某市8家医院337名护士进行问卷调查。结果护士在生理、心理、环境领域、总的生存质量及健康状况得分低于常模；综合医院护士在环境领域、总的生存质量及健康状况得分高于专科医院护士，自评不同健康状况护士的生活质量也存在差异，生活事件总分与生活质量各领域(精神支柱个人信仰领域除外)存在负相关。结论护士的生活质量低于常模，生活事件对护士的生活质量有负面影响。     

郴州市某医学高等专科学校医学生的生活质量状况

目的了解大学生的生活质量状况.方法采用世界卫生组织生存质量量表(WHOQOL-100)对郴州市某医学高等专科学校2002级436名医学生进行问卷调查.结果医学生的生活质量与常模相比存在差异;男生在社会关系领域,青春期变化适应、社会安全保障方面得分高于女性;在环境领域,住房环境、经济来源、交通条件方面低于女性,其他各领域及方面差异均无显著性.结论大学生的生活质量不容乐观,应针对不同群体采取不同措施来改善和提高大学生的生活质量.     

436名医学生生活质量研究

目的 了解大学生生活质量及其影响因素。方法 采用世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)对郴州医专436名大学生进行问卷调查。结果 男生在社会关系领域得分高于女生，在环境领域得分低于女生；自述健康大学生在总的生存质量和总的健康状况及其它各领域得分高于自述非健康学生；来自城市的学生在社会关系、环境领域得分高于农村学生。结论 大学生的生活质量存在差异，应采取针对性措施改善大学生的生活质量。     

云南某中医高等专科学校医学生生命质量调查比较

目的调查比较保山中医高等专科学校不同年级不同性别学生生命质量及其影响因素,为提高学生生命质量,管理好学生,提高教学质量提供理论依据．方法对保山医专825名在校学生,应用自行设计的流行病学调查表及世界卫生组织生命质量测定简表（WHOQOL-BREF量表）进行面对面的横断面调查分析．结果二年级学生在生命质量社会领域、环境领域及生活质量自评方面平均得分比一年级学生要高．而健康状况自评方面,一年级学生平均得分高于二年级．男生在多个领域得分高于女生．结论二年级学生生活质量在某些领域高于一年级学生,男生生活质量高于女生．     

精神病医院与综合医院医师生活质量对照研究

目的 探讨精神病医院医师的生活质量.方法 采用分层随机抽样法按职称的构成比在重庆市3所精神病医院调查94名医师为研究组,同样方法 调查3所同级别的综合医院医师106名作为对照组.用世界卫生组织生活质量综合评定问卷(WHOQOL-100)对其生活质量进行评定.结果 精神病医院医师在的生理领域、心理领域、社会关系领域、环境领域和总的生活质量及健康状况等方面与综合医院医师比较,差异具有统计学意义(P<0.05);但在独立性、精神支柱及个人信仰领等域差异无统计学意义(P>0.05).影响因素主要表现在精神科医师心理压力、经济状况、社会支持系统和工作环境的特殊性等方面.结论 精神病医院医师在生活质量方面较综合医院医师低,精神病医院医师较综合医院医师面临更大压力,对此应加以关注.     

广州大学城在校大学生生存质量现状及其影响因素

目的了解在校大学生生存质量现状,探讨其影响因素,为开展健康促进工作提供参考。方法采用整群随机抽样方法调查广州大学城10所高校在校大学生1 177名,应用生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)中文版进行调查,采用SPSS19.0软件进行统计分析。结果调查对象生存质量总分(61.11±11.36)高于国内常模,差异有统计学意义(P0.05)。单因素分析结果显示,男生社会关系领域得分低于女生;不同专业类型学校的学生的生理领域、心理领域、环境领域得分和生存质量总分均有差异,其中艺术类学校学生得分最低;不同年级的生理领域、心理领域、社会关系领域分和生存质量总分均有差异,其中大二、大三学生得分低于大一、大四学生;生源地为农村、家庭经济状况差、月生活费低的学生生存质量各领域得分和生存质量总分均低于其他学生,差异均有统计学意义(P0.05)。多因素回归分析结果显示,家庭经济状况对总生存质量及所有生存质量领域均有影响;除环境领域外,所在年级对总生存质量及其他所有领域均有影响;就读学校对生理领域、心理领域和环境领域有影响;月生活费对社会关系领域、环境领域和总生存质量有影响;居住方式对生理领域有影响;出生地对心理领域有影响,差异均有统计学意义(P0.05)。结论广州大学城在校大学生生存质量总体水平较好,不同特征学生在总生存质量及其生理、心理、社会关系和环境领域存在差异,应采取针对性的措施提高大学生生存质量水平。     

武警干部生活质量研究

目的:了解不同群体武警干部的生活质量状况.方法:采用"武警部队干部人群生活质量评价量表"对1130名武警干部进行测查.结果:各维度最低得分为(61.4±14.4)分,最高得分为(79.4±11.9)分;不同文化程度武警干部人群在情绪管理、职责角色、环境适应、经济状况维度和总体生活质量方面有显著差异;不同婚姻状况干部人群在生理健康、心理健康、社会适应、环境适应、经济状况维度和总体生活质量方面有显著差异;不同职务干部人群在心理健康和环境适应维度有显著差异;不同工作性质、不同兵源地干部人群在总体健康状况和总体生活质量方面有显著差异.结论:不同群体武警干部之间生活质量存在一定的差异,应根据不同情况采取针对性措施加以改善.