海南藏族自治州小学生、托幼机构儿童乙型肝炎防治健康教育效果分析

目的:在小学生及托幼儿童中开展乙型肝炎(乙肝)防治健康教育,提高乙肝防治知识水平,降低乙肝发病率。方法:培训卫生专业人员和学校教师,发放宣传品,采用多种活动,同时接种乙肝疫苗,健康教育前后知识问卷调查。结果:通过培训,发放宣传材料,举办乙肝防治知识专题讲座等,乙肝防治知晓率干预前后分别是50.05%和92.65%(2=414.33,P<0.001),乙肝疫苗重要意义认知度干预前后分别是68.34%和97.23%(2=274.24,P<0.001),乙肝疫苗调查和报告接种率在97%以上。结论:在儿童少年中开展形式多样的健康教育,其乙肝防治知识水平明显提高,开发民族语言的宣传画、培训教师、专题讲座是健康教育的重要手段。     

石家庄市饮食行业HBsAg阴性从业人员实施乙肝防治健康教育和行为干预效果评价

目的探讨在饮食行业从业人员中开展乙肝防治健康教育和行为干预的可行性和效果。方法采用整群抽样的方法,将4 065名HBsAg阴性的饮食行业从业人员随机分为干预组和对照组,对干预组从业人员进行乙肝一般知识、传染源传播途径、预防措施的健康教育及行为干预,并对研究对象针对乙肝知识、态度及行为等方面进行问卷调查,同时进行乙肝表面抗原、表面抗体和核心抗体的实验室检测。结果干预组从业人员乙肝知识的知晓率、行为形成率、免疫接种率比对照组均明显上升,乙肝感染率干预组明显降低,差异有统计学意义(P<0.01)。结论在从业人员中开展健康教育对提高乙肝相关知识的知晓率和相关行为的形成率、免疫接种率以及降低乙肝感染率等均有重要作用。     

武威市乙肝防治示范区建设及居民乙肝防治知识知晓率问卷调查分析

目的了解国家＂艾滋病和病毒性肝炎等重大传染病防治＂科技重大专项＂武威市乙肝防治示范区建设与现场流行病学研究＂项目实施后居民乙肝防治基本知识的知晓率,并评价项目实施效果。方法健康教育之前,于2010年1月对全市4 104名居民和学生进行乙肝防治知识的问卷调查;健康教育之后,在2011年3月通过分层抽样,对我市包括1 317名学生、763名居民在内的2 080人进行乙肝防治知识的问卷调查。结果健康教育前后,居民乙肝防治知识知晓率分别为43.48%和83.79%,存在显著性差异（χ2=9130.46,P〈0.01）;健康教育后,中学生、小学生及居民乙肝防治知识知晓率依次为85.64%、82.71%、82.16%。结论要加大对乙肝防治知识的宣传力度,特别是对在校学生进行乙肝防治知识的健康教育,并采取适合学生的方式。健康教育内容的重点要放在如何使居民克服对乙肝的畏惧心理,消除居民对乙肝感染者的歧视等方面,使居民能够和谐相处,让乙肝患者能够感受到社会大家庭的温暖。     

健康人群乙型肝炎防治健康教育对策探讨

目的：提高对健康人群乙型肝炎防治知识的认知,探讨乙肝防治健康教育的工作对策。方法：在我院随机选取进行过乙肝防治知识水平调查的健康体检人群共3000人。结果：57%的健康人群对乙肝防治有基本的认知,其中高等文化程度的有63.72%,而30.15%为文盲群体,基本行为形成率达56.14%,对比存在差异。结论：健康人群乙肝防治的基本认知知晓率和基本行为水平较低,以及文盲群体乙肝防治健康教育知识问题需进一步完善。     

云南省施甸县和昌宁县中小学生乙肝防治知识的认知调查

目的 了解边疆小学生和初中生乙肝防治基本知识知晓情况,为乙肝防控健康教育工作提供科学依据。方法选择2个国家级贫困县小学生和初中生为调查对象,采用乙肝防治基本知识调查问卷进行调查,对调查资料进行整理分析、结果调查结果娃示,两县2组人群乙肝防治全部相关知识知晓率总体不高,A县小学生55．74％、初中生48．36％;B县小学生67．07％、初中生69．74％,总体B县高于A县;县区之间、县区内不同学龄段人群乙肝防治几个关键知识点的知晓有差异,特别是对乙肝传播途径和感染人群的知识缺失。结论乙肝知识宣传和健康教育仍是两县乙肝防控工作的软肋及薄弱环节,应采取综合干预措施,加大工作力度,使乙肝防治知识宣传和健康教育工作常态化、姚范化,有效提高目标人群乙肝防治知识知晓率。     

乙肝孕妇产后健康教育

目的：通过健康教育使产后乙肝孕妇正确对待疾病，增强自我保健能力。方法：开展乙肝知识讲座，对乙肝的防治知识系统全面地讲解，帮助乙肝孕产妇认识疾病的发生发展过程，使她们能掌握必要的乙肝防治知识和产后保肝的注意事项。结果：产后通过合理饮食、良好的心理状态，以及正确的乙肝免疫母婴阻断，可以减少妊娠肝病的并发症，控制乙肝病毒在新一代继续感染。结论：做好乙肝孕产妇的健康教育工作对提高孕产妇自我保健能力、阻断乙肝病毒母婴传播具有积极的作用。     

辽阳市狂犬病健康教育效果评价

目的了解狂犬病防治知识健康教育效果,阐述加强狂犬病防治健康教育的重要性。方法搜集2011-2012年9-11月份辽阳市疾病预防控制中心预防接种门诊狂犬病暴露后处置相关资料进行分析。结果狂犬病防治知识健康教育前后来预防接种门诊的就诊人数、自行处理伤口人数、就诊后接种疫苗人数、全程接种疫苗人数、注射狂犬免疫球蛋白人数均明显增加,且致伤动物的免疫率也明显增加。结论开展狂犬病防治知识健康教育工作取得了良好的效果,狂犬病健康教育工作在狂犬病预防和控制过程中具有重要作用。     

广西某医学院校大学生乙肝防治知识知晓程度调查

目的：了解广西某医学院校大学生乙型肝炎（乙肝）防治知识的知晓程度.方法：通过自填式问卷,对广西某医学院校1～4年级临床、口腔、预防、护理和其他专业等5个本科专业1 094名在校医学生进行乙肝防治知识知晓情况调查.结果：医学生对乙肝经血液传播途径知晓率较高,对母婴传播和性接触传播的知晓率较低;超过50％医学生错误地认为乙肝病毒经呼吸道和消化道传播,通过日常学习、工作或生活接触会传染乙肝.女性医学生乙肝防治知识得分高于男性（P＜0.01）;预防医学专业得分较高;汉族医学生乙肝知识得分高于少数民族;来自农村医学生乙肝防治知识知晓水平高于城市学生.结论：医学生乙肝防治知识知晓水平偏低,对乙肝的传播途径和预防措施的认知缺乏全面了解.建议在加强医学专业知识教育同时,采取学生喜闻乐见的方式开展课堂外乙肝防治知识健康教育.     

山西省襄汾县碘缺乏病健康教育效果分析

目的：分析健康干预在碘缺乏病防治工作中的作用,为进一步开展碘缺乏病防治提供依据。方法2012年5月在襄汾县汾城镇、景毛乡、古城镇3个乡镇开展碘缺乏病健康教育,在健康教育前进行基线调查,在健康教育后进行效果评价。分别在上述的每个乡各抽1所中心小学校,每个小学校1个班级的六年级学生随机抽取30名,在每所学校所在地各随机抽取30名家庭主妇。在健康教育前和健康教育后,对小学生和家庭主妇进行碘缺乏病防治知识知晓率问卷调查,对调查结果进行分析,了解健康教育效果。结果小学生碘缺乏病防治知识知晓率由74.07%提高到97.04%,家庭主妇碘缺乏病防治知识知晓率由74.81%提高到91.85%。结论健康教育干预可以有效促进小学生和家庭主妇对碘缺乏病防治知识的了解和掌握,在碘缺乏病防治中效果明显。     

农村育龄妇女乙型病毒性肝炎防治健康教育效果评价

目的:评价针对农村育龄妇女乙型病毒性肝炎防治健康教育效果。方法:山东省日照市莒县疾病预防控制中心2015年8月尝试与基层医院合作,对来院的农村育龄妇女进行乙型病毒性肝炎防治健康教育效果。2015年5月~6月,有效问卷271份,2016年5月~6月,再次进行调查,发放回收有效调查问卷314份,其中有效问卷280份。结果:健康教育项目开展后被调查对象得分(7.8±1.1)分,高于健康教育活动前调查(4.1±1.2)分,差异有统计学意义(P0.05)。覆盖率57.32%(180/314),开展过乙肝病毒检测12.74%(40/314)。结论:健康教育活动取得较好的效果,明显提高了农村育龄女性的乙肝防治知识水平,引导他们开展乙肝病毒检测。     

结核病防治知识健康教育在学校结核病控制中作用的研究

目的：分析结核病防治知识健康教育对学校结核病控制工作的影响,为更好地开展学校结核病健康促进工作提供科学依据。方法：在规定时间内对目标学校采取一系列结核病防治知识健康干预活动后,采用直接和间接评价指标,全面分析结核病防治知识,促进对学校结核病控制工作的干预效果。结果：结核病防治相关知识知晓率干预前为28．8％,干预后为97．8％,差异有统计学意义（P〈0．01）;与结核病相关行为正确率干预后均明显提高,差异有统计学意义（P〈0．01）。结论：在学校中开展结核病防治知识健康教育对提高中学生结核病相关知识的效果极为显著。     

江苏省张家港市基层医务人员乙肝健康教育效果评价

目的了解张家港市健康教育实施前后基层医务人员乙肝相关知识知晓率情况,评价健康教育项目实施效果,为进一步提出有针对性的、有效实用的健康教育模式与策略提供理论依据。方法根据国家科技重大专项项目办公室提供的调查问卷,在健康教育前后采用分层整群随机抽样的方法在张家港市市、镇、村分别选择医疗机构的医务人员作为调查对象,由经过统一培训的专业人员进行问卷调查,采用Epidata 3. 1软件建立数据库,用SPSS 21. 0进行描述性统计分析,率的比较采用χ2检验。结果张家港市医务人员乙肝总知晓率从教育前的80. 00%提高到教育后的82. 49%;乙肝各知识点知晓率健康教育后较健康教育前提高不明显,23个乙肝知识点中健康教育后有14项知识点知晓率超过了80%。乙肝相关态度方面,"完全不介意与乙肝病毒携带者共同进餐"和"常规体检中取消乙肝检测表示赞成"两项知晓率均不到37%;不同人群特征方面健康教育后医务人员乙肝知晓率提高不明显,健康教育前后知晓率差异均无统计学意义(P> 0. 05)。年龄≥45岁、高级职称和从医时间在15～19年的医务人员知晓率较健康教育前分别下降0. 86%、1. 06%和2. 09%。结论健康教育后张家港市基层医务人员乙肝相关知识知晓率提高不明显,本次健康促进活动效果不显著。今后对医务人员开展健康教育时应适当调整策略,以期达到更好的效果。     

高校大学新生的乙肝防治认知现状及健康教育效果分析

目的 分析高校大学新生的乙肝防治认知现状及健康教育效果. 方法 选择480例桂林医学院2008级临床、国护、药本、检本四个专业新生作为研究对象,采用乙肝防治认知问卷调查研究对象的乙肝防治认知水平,包括传播途径、预防措施、基础知识三个方面.采取以班级为单位发放宣传册的方式实施健康教育干预,对比干预前后乙肝防治认知水平. 结果 健康教育干预前学生平均得分为67.18分,总合格率为68.75 %;健康教育干预后学生平均得分为86.54分,总合格率为98.33 %.结论 高校大学新生的乙肝防治认知水平总体较低,经过健康教育干预学生的各方面乙肝防治知识水平均显著提高.     

武威市示范区居民乙型肝炎防治效果评价

目的 评价武威市实施国家重大传染病防治专项两年来居民乙型肝炎（乙肝）综合防治效果,探索西部农村地区乙肝防治新模式.方法 手把手培训乡村医生,通过电视、手机、墙体标语、入户交流、发放宣传品等多种形式实施健康教育,对居民进行健康检查、接种乙肝疫苗、开展乙肝防治知识知晓率问卷调查.结果 乙肝报告发病率比干预前下降了18.92%,乡村医生传染病防治知识培训平均成绩提高了23.09分;居民乙肝防治知识知晓率干预前后分别是43.48%和83.79%,乙肝疫苗重要意义认知度干预前后分别是69.81%和89.78%,新生儿及15岁以下人群乙肝疫苗接种率均在96%以上,乙肝感染者亲属全部实施疫苗免费接种.结论 在西部贫困地区实施乡村医生传染病防治知识手把手培训,是提高基层传染病报告管理及诊疗水平的关键;对居民开展健康检查,进行面对面宣传、刷写墙体标语、张贴居民喜闻乐见的宣传画是健康教育的重要手段;高危人群进行疫苗接种是降低乙肝发病率的主要措施.     

甘州区碘缺乏病健康教育干预效果分析

目的:通过对甘州区碘缺乏病健康教育项目实施效果进行评价,为甘州区消除碘缺乏的危害而采取有针对性的行为干预策略和措施提供科学依据。方法:在甘州区选择3个项目乡镇,对各个乡镇的小学五年级学生和家庭主妇开展健康教育活动,在健康教育前后进行碘缺乏病防治知识调查。结果:健康教育项目实施前甘州区小学生、家庭妇女的碘缺乏病防治知识知晓率分别为49.26%、60.00%,健康教育项目实施后小学生、家庭妇女的碘缺乏病防治知识知晓率分别提高到了97.04%、96.30%,健康教育项目实施前后差异显著(P0.01)。结论开展碘缺乏病健康教育对提高小学生和家庭主妇的碘缺乏病防治知识,改善相关行为有着明显效果。     

江苏省张家港市医务人员乙肝相关知识知晓率及健康教育需求调查分析

目的了解张家港市医务人员乙肝相关知识知晓率和健康教育需求情况,为今后有针对性开展健康教育和健康促进活动提供科学依据。方法采用分层整群随机抽样方法分别抽取12家医疗机构的医务人员进行问卷调查,根据问卷调查正确回答条目数或调查对象数计算知晓率,用多因素Logistic回归对乙肝相关知识影响因素进行筛选分析。结果张家港市医务人员乙肝相关知识总知晓率为80.07%(474/592),但有3项乙肝基本知识知晓率均不到60%;在乙肝传播途径、非传播途径和预防知识方面,均有部分知识点知晓率未达到80%;而在与乙肝相关态度方面,"常规体检中取消乙肝检测表示赞成"和"完全不介意与乙肝病毒携带者共同进餐"这两方面知晓率只有30%左右。单因素分析和多因素非条件Logistic回归分析显示,年龄是影响医务人员乙肝相关知识得分的重要因素。结论张家港市医务人员有部分乙肝相关知识知晓率较低,需继续加强医务人员乙肝相关知识的健康教育,使其全面、准确地掌握乙肝防治知识。     

某医学院大学生乙肝疫苗接种情况及乙肝防控认知度调查

目的 了解某医学院大学生乙肝疫苗接种情况及对乙肝防控知识认知现状,为医学院校制定和开展乙肝健康教育提供科学依据.方法 随机抽样法抽取某医学院在校大学一年级至大学五年级学生787名,进行乙肝防治知识认知度问卷调查;采用乳胶快速检测法检测乙肝血清标志物.结果 该校大学生HBsAg阳性率为0.63％,抗-HBs阳性率为45....     

河南省重点地方病健康教育干预分析

目的评价河南省地方病防治健康教育干预效果。方法按照《河南省地方病防治项目健康教育技术方案》要求,抽取147个县（市、区）作为项目县,确定目标人群,采用问卷方式进行地方病知识知晓率基线调查,然后在项目县、乡、村、学校开展健康教育干预活动并评价干预效果。结果在全省147个县（市、区）基线调查11720名家庭主妇和23548名小学生,效果评价8370名家庭主妇和16169名小学生。干预后,重点地方病知识知晓率小学生从60.76%提高到93.35%（χ2=5296.01,P<0.001）,家庭主妇从65.56%提高到89.87%（χ2=1567.65,P<0.001）;其中碘缺乏病、饮水型氟中毒、克山病、大骨节病等防治知识知晓率均有显著提高。结论健康教育对提高病区群众地方病防治知识知晓率效果明显,今后应继续加大健康教育力度,尤其要加强在学校开展地方病防治知识教育工作。     

中小学生传染病防治知识健康教育效果分析

目的分析传染病防治知识在中小学的教育效果,旨在寻找最有效的教育方式。方法抽选我市14所学校,对传染病防治知识的教育效果进行调查。结果观察组在健康教育前传染病防治和对健康教育的态度与对照组无明显差别,经过健康教育后,各项指标明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论开展传染病健康教育对提高中小学生对相关疾病的认识、预防及减少传染病的发生都具有积极的意义。     

甘州区碘缺乏病健康教育干预效果分析

目的：通过对甘州区碘缺乏病健康教育项目实施效果进行评价,为甘州区消除碘缺乏的危害而采取有针对性的行为干预策略和措施提供科学依据。方法：在甘州区选择3个项目乡镇,对各个乡镇的小学五年级学生和家庭主妇开展健康教育活动,在健康教育前后进行碘缺乏病防治知识调查。结果：健康教育项目实施前甘州区小学生、家庭妇女的碘缺乏病防治知识知晓率分别为49．26％、60．00％,健康教育项目实施后小学生、家庭妇女的碘缺乏病防治知识知晓率分别提高到了97．04％、96．30％,健康教育项目实施前后差异显著（P＜0．01）。结论开展碘缺乏病健康教育对提高小学生和家庭主妇的碘缺乏病防治知识,改善相关行为有着明显效果。