儿科病房护理人力资源的调查与分析

随着社会经济、文化的发展以及医学模式的转变，儿童健康观念和社会对儿童护理服务的需求和要求发生了巨大的变化，儿科病房护理工作的内涵、服务领域和服务对象也在不断延伸。儿科护理人员肩负着越来越多的职业责任，加之小儿在生理、心理方面的独特特点以及儿科疾病在病理、诊治、预后和预防等方面的特殊性，儿科病房在护理人力     

Child Life人性化服务的研究进展

正国际医疗护理行业盛行以患者、家庭为中心的照护(PFCC)模式,其工作核心是"以患者为中心",关注其生理、心理、社会、精神等各方面的需求,为患者提供全方位的人性化医疗护理[1-2]。在儿科医疗机构,Child Life即儿童医疗辅导,是由经过培训并认证的儿童医疗辅导师为就医的婴儿、儿童、青少年和家庭提供以循证为基础的发展性干预措施,如治疗性游戏、心理准备和健康教育     

“以人为本”护理理念在儿科护理中的应用

人性化护理是伴随着医学模式从生物医学模式向社会心理医学模式转变而逐渐发展起来的一种新的护理模式,是综合关注患者的生理健康和心理健康的全新护理模式[1].人性化护理的核心是“以人为本,以患者为中心”.儿童的生理和心理都和成人有很大的不同,需要一种对应的人性护理模式来保障婴幼儿的健康[2].近年来,本院积极探索“以人为本”护理理念在儿科护理中的应用,为儿童患者科学护理提供科学依据.     

2013版《美国儿童临终关怀指南》解读及个人体会

目的：通过对2013年美国儿科协会发表的最新《美国儿童临终关怀指南》的解读,为我国儿科人文关怀和优质护理服务等方面能够提供一定的思想指导和帮助。方法精读英文版《美国儿童临终关怀指南》,归纳总结出核心理念和支持策略,结合我国儿科人文关怀现状,分享个人对儿科人文关怀的理解。结果坚持该指南推荐的这些方针和建议能继续更好的完成PPC-PHC（儿科姑息治疗和临终关怀）团队的相关职责,并确保医疗团队良性发展和人才储备培养,从而提供更加优质的关怀服务。结论借于对美国儿童临终关怀指南的解读,能为今后我国儿童姑息治疗和护理提供一定的思路和帮助,并且能缓和紧张的医患关系,提高患者就医的满意度。     

分诊护士做好儿科门诊发热患儿的护理

"生理-心理-社会"的综合医学模式要求医务工作人员把人作为一个整体来看待,高度重视心理因素和社会因素对人身体健康的影响,改变只注重疾病的治疗为同时注重生理、心理和社会适应能力完好状态等方面,要求护理工作从单纯照顾病人生活和疾病发展为全面照顾病人的生理、心理和社会各方面需要[1].在对我院儿科门诊2010年10月-2010年11月1 000例患儿的调查研究中发现,各种症状的统计中发热占相当大的比例,高达45%以上,可见儿科门诊护士护理的对象有相当一部分是发热患儿.为发热患儿及家属提供完善的服务,使患儿得到更全面的护理.在实际工作中,儿科门诊护士应有意识地将专业知识和心理护理知识运用于儿科门诊发热患儿的护理中.     

家长对“以家庭为中心护理”的认识

以“家庭为中心护理”理念强调护理需要重视家庭和谐与健康，需要重视家庭成员为维护健康的重要参与者，要指导家长如何妥善地照顾患儿，满足家长和孩子在一起的需要，认同家长在孩子患病过程中的重要作用，并为孩子及家长提供适当的需要和护理。本研究通过对180名家长采用“以家庭为中心护理”量表进行调查，其结果显示“以家庭为中心护理”措施能满足儿童生理上的需求，能满足孩子和家长在一起的需求，能让儿童感受到很好的照顾。要把“以家庭为中心护理”理念变成具体的护理实践，必须对儿科护理人员进行有关“住院孩子行为和情感变化”及“疾病对家庭心理社会影响与应对”方面的培训，以便今后将其在儿科护理工作中落实。     

影响儿科住院病人的安全因素评估与预防

儿科的护理对象是0岁～14岁的儿童,而且儿科疾病可变性大、难预料性强.尤其是新生儿 、婴幼儿的自主意识差,不能准确地表达自已的生理、心理需求.儿童好动爱玩敢冒险,缺 乏危险意识和行为的自控能力.增加了在安全方面的受害率[1].因此,做好儿科病人住院 期间的安全已成为护理专业不可忽视的一项工作.笔者在多年的临床护理工作中积累了一些经验,报告如下.     

基层医院儿科护理工作存在的问题与对策

生理-心理-社会新的医学模式要求护理模式必须由单纯的疾病护理转变为以人的舒适健康为中心的整体护理,新的护理模式对儿科护理提出了新的要求。因此,儿科护理也必须适应新的要求。儿科患儿作为护理的特殊对象,其生理、心理需求具有特殊,表现在生理上满足其饥饿感、安全感;心理上满足其好奇心、荣誉感、爱的需求、被人重视,年长儿还有自尊的需要。在护理上不仅要满足生理需求,还要通过更多的专业皮肤抚触满足其“肌肤饥饿感”。     

影响儿科住院病人的安全因素评估与预防

儿科的护理对象是0岁~14岁的儿童,而且儿科疾病可变性大、难预料性强。尤其是新生儿、婴幼儿的自主意识差,不能准确地表达自已的生理、心理需求。儿童好动爱玩敢冒险,缺乏危险意识和行为的自控能力。增加了在安全方面的受害率[1]。因此,做好儿科病人住院期间的安全已成为护理专业不可忽视的一项工作。笔者在多年的临床护理工作中积累了一些经验,报告如下。1引起儿科病人安全问题的原因及分析1.1生理因素防范意识差:婴幼儿是一组特殊的人群,如无家属陪护床栏没有拉起,好动爱玩的天性,易引起坠床、跌倒、碰撞或者婴儿被盗。②心理因素:儿童有…     

护患心理状态对注射的影响

随着医学模式的转变 ,护士的职责从单纯地、被动地执行医嘱和疾病护理 ,逐步转向从整体人的健康角度出发 ,综合考虑服务对象生理、心理、社会、精神、文化等各方面的健康需求 ,使其最大限度地与环境达到平衡和适应。在技术护理过程中 ,护士怎样才能通过自己优质的服务 ,娴熟的技术 ,良好的心理引导 ,为患者解除病痛 ,这需要护患双方密切配合共同完成。1　护士角色的作用注射治疗室是门诊患者集中注射的地方 ,注射治疗是从心理到技术完美结合的过程。在护理过程中 ,护士应具备良好的心理品质 ,高尚的道德和真挚的同情心 ,学会正确运用心理学…     

儿科整体护理中对患儿家长心理护理的体会

整体护理是以现代护理观为指导，以护理程序为框架，根据病人身、心、社会、文化需要，提供优质护理。也就是说，整体护理是以病人为中心，以满足病人的身心等各方面需要为目的护理。在儿科开展整体护理，就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护理。在儿科，护理对象是0～14岁的儿童。以马斯洛的需要层次理论来看，人的需要分为五层：有生理的需要，这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现；为满足这些需要，心理护理是非常重要的手段和方法。但是在儿童，由于语言表达能力及理解能力有限，进行心理护理非常困难，很难达到预计的效果和目的，甚至还会达到相反的效果。为更好的开展护理工作，我们通过对家长的心理护理，健康宣教，希望家长以其与患儿亲密的关系和熟悉的表达方式，达到良好的护理效果。     

无缝隙护理模式住院患者需求调查

目的了解住院患者需求,为进一步开展无缝隙护理提供依据,并为拓展医院无缝隙服务提供方向。方法根据马斯洛人类基本需要理论和整体服务理念,从患者住院期间的生理、心理、舒适等方面的需求自设问卷进行调查。结果患者生理方面的需求主要是希望定时进行适合个体的康复训练活动,夜间睡眠时间按时熄灯,病区安静;安全有效的医疗需求方面主要是希望得到正确诊疗;舒适方面主要是希望得到周到服务和舒适的疗养环境;精神心理方面的需求主要是希望得到医务人员的重视和关心。结论以调查所反映的患者需求为导向,创新护理工作,开展无缝隙护理服务,使患者得到了人性化的优质服务,并促进临床护理服务质量持续改进。     

基于Kolcaba舒适理论的儿科舒适化服务方案的构建与应用

目的 基于Kolcaba舒适理论构建儿科舒适化服务方案并观察其应用效果.方法 基于Kolcaba舒适理论,围绕生理、心理、社会、环境四方面各层次的舒适需求,结合护理程序,从环境去医化改造、治疗操作舒适化改进、"游乐园手术室"服务设计及医护患沟通支持方面,开展儿科舒适化服务.比较实施前后患儿舒适度及家长满意度.结果 舒适...     

《发育与行为儿科学》

中华医学会儿科分会发育行为儿科学组重磅编写,汇集全国该领域专家,体现最新学科发展,介绍新技术、新方法,内容丰富实用。本书共分为9章,围绕儿童青少年心理行为、社会和学习等方面的疾病或问题进行展开和介绍,同时体现发育行为儿科在整个儿科学中的作用,在疾病防治、病房门诊管理、健康护理等各方面体现对心理行为的关注。是儿科学医师必备的儿童发育行为方面的专业参考书籍。     

儿童医疗辅导应用于胃恶性淋巴瘤患儿1例护理

胃恶性淋巴瘤是一种多发于青少年及儿童的恶性肿瘤,病程长、症状隐匿、诊断困难,患儿治疗依从性差是影响其临床治疗效果的最主要因素[1-2 ].儿童医疗辅导(child life)是通过游戏、感觉表达、心理准备、疼痛管理、家庭支持、健康教育等服务方法为患儿及其家庭提供专业护理的一种服务方式,最初源于美国,后逐步盛行于国际儿科...     

护士对患儿疼痛的态度

一项新的研究表明:护士对待儿童疼痛和对待成人疼痛的观点不同。一位荷兰的护理教师在研究中发现,与成人疼痛比较,儿童疼痛很少得到护士的药物治疗。护士对待儿童疼痛更倾向于使用分散儿童注意力和安慰他们的方法。Kuiper M 在英国儿科护理学会年会上报告     

儿科整体护理中对患儿家长心理护理的体会

整体护理是以现代护理观为指导，以护理程序为框架，以病人为中心，以满足病人的生理、心理、社会等各方面需要为目的的护理活动。在儿科开展整体护理，就是以满足患儿的各种需要为目的优质护理。儿科，护理对象是0～14岁的儿童。以马斯洛的需要层次理论来看，人的需要分为五层：有生理的需要，安全感的需要，爱和归属感的需要，尊重的需要，自我实现的需要，这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现；为满足这些需要，心理护理是非常重要的手段和方法。在儿童，由于语言表达能力及理解能力有限，进行心理护理非常困难，很难达到预计的效果和目的，甚至还会达到相反的结果。为更好的开展护理工作，我们通过对家长的心理护理，希望家长以其与患儿亲密的关系和熟悉的表达方式，达到良好的护理效果。配合治疗，使患儿早日康复。     

儿童外伤性白内障15例围手术期的护理

目的：探讨儿童外伤性白内障围手术期的护理技术。方法：对15例儿童外伤性白内障患儿手术前后实施生理,心理等方面的个性化护理,观察术后视力情况。结果：患儿康复出院,视力恢复良好,无并发症。结论：儿童患者在住院期间,提供个性化的护理,重视满足儿童的心理需求,并及时向家长进行健康宣教,对提高术后视力,防止术后各种并发症的发生,促进早日康复有重要意义。     

儿科护士心理健康的自我维护探讨

儿科护士在具备一定的儿科护理知识和技能的同时，还必须具有健康的心理。然而部分儿科护士在心理方面存在者一些不容忽视的问题，直接影响着儿科护士队伍的质量和儿童的安全，制约了儿科护士工作积极性和创造性的发挥。     

家长对"以家庭为中心护理"的认识

目的探讨家长对护理人员提供"以家庭为中心护理"的认识.方法目的抽样选择180例住院患儿的家长,采用美国波士顿儿童医院的"以家庭为中心护理"量表,在患儿出院前1天对其家长进行一对一调查.结果护士提供"以家庭为中心护理"的一致性与家长认为的重要性之间的平均匹配系数为0.59,范围在0.29～0.88.结论我院护士提供的以家庭为中心的护理措施,能满足家长和孩子生理上的需求及孩子和家长在一起的需求,能让孩子感觉受到很好的照顾.在关注孩子及家庭的心理、行为,为家长提供信息和心理支持,以及鼓励家长参与性方面与美国波士顿儿童医院的现况存在一定距离.