住院医师培训基地师资队伍的建设实践

住院(专科)医师培训的终极目标是培养出各个专业标准化的、合格的专科医师,从而提高我国医疗卫生事业的整体水平。住院医师培训也是毕业后医学教育的重要组成部分,是临床医师必经的基础训练阶段,是临床医学人才成长不可替代的特有阶段,     

我院临床住院医师规范化培训的现状与分析

住院医师规范化培训是毕业后医学生继续教育的重要组成部分,是临床医师成长的重要阶段,是奠定临床医师队伍政治,专业良好素质的基础,是保证医疗质量的一项重要措施,更是培养高素质临床医师队伍和临床师资的必经阶段。它对培养临床医师的综合能力至关重要,对培养高能力、高素质的临床医师队伍,确保医疗质量起到非常显著的作用。为使临床住院医师的培训逐步走上制度化、规范化的轨道,     

住院医师规培,通往医疗均等化的“工厂”

<正>2014年12月14日,习近平总书记在江苏考察时指出,群众对医疗服务均等化的愿望十分迫切。大城市的一些大医院,始终处于"战时状态",人满为患,要切实解决好这个问题。如何实现均等化?业界人士指出,住院医师规范化培训制度是抓手,是国家对临床医学人才培养提出的刚性要求。合格临床医师如何"出炉"?国际通行的是住院医师规范化培训来打造。目前我国临床医师的技术水平差距悬殊,造成大小医院"冰火两重天"。全面铺开住院医师规范化培训制度,为大医院和基层医院培养大批水平均一的合格年轻医师,整体提高我国临床医师的技术能力和服     

《住院医师规范化培训标准》征求意见有关情况说明

一、什么是住院医师规范化培训?住院医师规范化培训是指医学专业毕业生在完成医学基础教育之后,在经过省级及以上卫生行政部门(含中医药管理部门,下同)认定的培养基地,以住院医师的身份,接受以提高临床能力为主的系统性、规范化培训。住院医师规范化培训是临床医师培养所特有和必经的教育阶段,对于提高医疗质量、     

我国正式启动住院医师规范化培训制度建设工作

<正>2014年2月13日,建立国家住院医师规范化培训制度工作会议在上海召开,这标志着我国住院医师规范化培训制度建设正式启动。国家卫生和计划生育委员会(以下简称国家卫生计生委)主任李斌出席会议并讲话,国家卫生计生委副主任刘谦主持会议,上海市副市长翁铁慧出席。李斌指出,住院医师规范化培训是临床医师成长的必由之路,建立住院医师规范化培训制度是加强临床医师队伍建     

小儿外科住院医师规范化培训探讨

住院医师规范化培训是为加强我国临床医学人才培养提供基础,为医疗质量和医疗安全提供保证。重庆医科大学附属儿童医院是全国开展小儿外科住院医师规范化培训最早的医院之一,主要从医德、沟通能力、查房技能、医学文书书写、外科基本技能等几个方面采取综合培训,取得了良好的教学成果,并且极大地提高了小儿外科住院医师的基本技能、医患沟通能力和综合素质,取得了良好的社会效益。     

上海仁济医院住院医师培训现状和思考

住院医师培养制度在世界上存在已有一个世纪，最初是19世纪末德国率先推行这一制度的。临床医学涉及的知识面很宽，更新快，而且工作的直接对象是人，所以基础培养是十分重要的。住院医师培养阶段的主要任务就是将知识转化为实际工作能力，目标是在专业理论和临床工作能力方面基本达到主治医师水平的临床医师。     

加强住院医师培养 完善规范化培训制度

住院医师规范化培训是提高医师队伍整体素质，加强临床医学人才梯队建设的重要措施之一，而完善住院医师规范化培训制度是保证培训质量的合途径。根据本院七年来住院医师规范化培训工作取得的成绩，论述了新举措，总结了经验。     

临床检验科住院医师规范化培训考核方法及发展趋势研究

总结国内外先进的住院医师规范化培训经验,探索适用于临床检验科住院医师规范化培训的考核体系,为进一步提高住院医师规范化培训效果提供依据。严格按照《住院医师医师培训（试行）》规定的培训内容、标准和要求对学员进行培训,进行多样化的考核方式,包括培训期间的阶段考核、年度考核、结业考核及专业资格的考核等,考试内容严格结合培训细则,包括专业技能考核、专业理论考核及专业英语考核。通过定期对培训进行回顾与考核,使住院医师不断总结培训内容,有效强化培训效果,持续提高其专业技能和综合能力,为培养其独立工作能力奠定基础。定期考核是提高规范化培训效果、保证培训质量的有效手段,应在培训过程中不断开展并改进。     

新疆某住院医师规范化培训基地构建出科考核评价体系的实践

正构建住院医师培训的考核评价是住院医师培训过程中的关键,其优劣对保证培训质量有着举足轻重的作用,培训质量是培训工作的核心,是造就合格临床医学人才的重要途径。一般来说,住院医师规范化培训培训质量受各种因素影响,包括培训的基地、培训的方案、培训的过程管理、组织管理体系、培训考核制度等等,目的是检验培训医师是否达到预定的培训目标,为住院医师规范化培训的发展与完善提供依据。     

胸心外科住院医师规范化培训中临床科研能力培养的探索

目的探索胸心外科住院医师规范化培训中临床科研能力培养的方法。方法选取 2017年 1月至 2018年 12月在新乡医学院第一附属医院胸外科进行规范化培训的 38名住院医师,进行规培医师临床科研能力培养体系的实践探索。规培医师临床科研能力培养体系包括: ①开展知信行调查; ②开展临床科研相关基础知识讲座; ③搭建临床科研互联网交流平台; ④开展临床科研“小讲座”及“教学查房”;⑤仿效“导师制”实施“一对一”临床科研能力培养; ⑥确立临床研究课题。结果 ①调查结果显示:胸心外科规培医师临床科研基础知识总成绩,为( 53.95±11.83)分;胸心外科规培医师对临床科研的态度积极,并认为其对临床医师成长十分重要;胸心外科规培医师仅有临床科研行为,但目前并没有产生实质性的科研成果;胸心外科规培医师希望通过多种方法来提高自身的临床科研能力。 ②开展临床科研基础知识培训后总成绩为( 72.91±6.35)分,与培训前比较差异有统计学意义( t＝－6.43,P＜0.001)。 ③参照硕士研究生导师认定资格,确立 34名规培导师,按照自愿、双向选择的原则, 28名规培训医师选择了导师。 ④临床科研能力评分均较培训前提高。结论临床科研能力培养体系的实践可以提高规培医师的科研能力。     

基于PACS系统平台住院医师规范化培训的影像实践教学探讨

住院医师规范化培训是指住院医师在上级医师的指导下进行临床实践,通过规范的要求和严格的考核,从而学习到在某一医学专科中合格医师所需的知识、技能和态度[1],是医学生成长为合格临床医师的必由之路,占据了医学终生教育的承前启后的重要地位,同时也对保障医疗服务质量起到不可替代的作用[2]。     

住院医师规范化培训中口腔颌面外科临床教学的初步探讨

住院医师规范化培训是指医学专业毕业生在完成院校教育后,以住院医师的身份在认定的培训基地接受以提高临床能力为主的系统性、规范化培训,培训学员具有参训学员和住院医师的双重身份。本文将安徽医科大学第一附属医院口腔颌面外科近年住院医师培训的临床教学经验进行总结,并从中发现问题,期待通过更加成熟的住院医师培训不断提高口腔科医师队伍的整体技能水平,更好地服务人民群众的健康。     

住院医师规范化培训的实践与探索

住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分,主要任务是将知识转化为实际工作能力,目标是使住院医师在专业理论和临床工作能力方面基本达到低年资主治医师水平。这对于培养临床高层次医师,提高医疗质量极为重要。     

住院医师规范化培训亟待解决的几个问题

临床住院医师继续教育在我市已开展了10年，其培养对象主要是对医学院校本、专科毕业生，目的是通过规范化培养，进一步完善毕业后医学教育制度，使住院医师成为能坚持四项基本原则，遵纪守法、具有良好的职业道德和服务态度，在专业理论和临床工作能力方面基本达到主治医师水平的临床医师，成为合格的临床医学人才，更好地为人民服务。临床医学人才大部分来自大学的通才教育，     

美国住院医师培训制度对中医骨伤科的借鉴

住院医师培训制度是培养合格医师的保证,中国传统医学也不例外。相比于美国的住院医师培训制度,我国制定的规范因起步较晚,尚存在一些不足,需借鉴发达国家的经验,以提高我国住院医师的能力。本文将着重就我国中医骨伤科住院医师培养过程中遇到的问题进行讨论,总结概括美国住院医师培训制度对我们的借鉴作用,以期为住院医师的规范化培训提供参考。     

基于住院医师规范化培训完善临床医学专业研究生培养模式

临床水平是衡量中医临床医学专业研究生培养质量、学术水平和创新能力的重要标志,以中医住院医师规范化培训模式培养临床医学研究,提高其中医临床诊疗能力,是研究生教育的发展目标和趋势,可以使研究生的培养质量更加全面化,培养方案更加精细化,考核标准更加规范化,进而提高中医临床医学专业研究生培养水平。     

关于进一步提高口腔内科住院医师规范化培训质量的探讨

住院医师规范培训是医学生毕业后教育的重要组成部分,对于培训临床高层次医师,提高医疗质量极为重要。口腔内科由于其具有较强的实践性,在住院医师的规范法培训中存在诸多难点,本文针对口腔内科住院医师规范化培训,提倡通过明确培训目标、详细制定培训计划、加强培训组织管理、加强专业理论知识与临床基本技能的培训及严格规范考核制度等措施来提高口腔内科住院医师规范化培训质量。     

集团化运作助推住院医师规范化培训有效管理的实践与探讨

住院医师规范化培训是卫生人才队伍建设和公立医院改革的重要内容,住院医师规范化培训的目标是为各级医疗卫生机构培养具有良好职业道德和专业素质,掌握扎实医学理论、专业知识和临床技能,能够独立承担本学科常见疾病诊治工作的临床医师.根据卫生部<临床住院医师规范化培训施行办法>和江苏省卫生厅<江苏省住院医师规范化培训实施办法(试行)>和<住院医师规范化培训实施细则>的要求,我院在镇江市卫生局领导下,针对自身特点,有效借助集团化医疗资源实施住院医师规范化管理,培训工作取得一定成效.现就实践工作的管理措施作一探讨.     

整形外科住院医师规范化培训教学活动改进的探索

住院医师规范化培训是医学生毕业后医学继续教育的重要组成部分,是培养高水平整形医师的重要途径。本文针对目前整形外科住院医师规范化培训过程中教学活动中存在的一些问题与思索：对整形外科规培医师培养模式的思考、在教学活动中常态化开展线上教育的思考以及如何减轻带教导师和学员教学活动中压力的思考。提出应利用网络及科技资源开展线上教育学习;在教学活动中注重临床思维、科研能力与临床技能的培养;融入“思政教育”和医学人文素质的培养;建立有效监督管理及其教学评价机制,保证在线教学质量。本文就现存问题提出理论层面的思考与建议,旨在更好地开展整形外科住院医师规范化培训工作,进一步提高整形外科住院医师的医疗专业水平和医疗服务质量。