儿科护士心理压力状况调查分析

目的了解儿科护士面临的心理压力及其应对方式，为减轻儿科护士心理压力提供可靠依据。方法采用自行设计的调查问卷和护理人员心理压力源及应对方式调查表对104名护士其中在成人科室工作者51名（成人组），在儿科工作者55名（儿科组）进行调查。结果儿科组在社会、工作性质与强度、人际关系应对方面的压力显著高于成人组（均P〈0．05）；儿科组在应对方式上能积极、主动应对。结论儿科护士存在较大的心理压力，应营造一个良好的工作生活环境，建立支持系统，提高业务技术水平，帮助儿科护士减轻和消除心理压力。     

手术室护士工作压力源及应对方式调查

采用护士工作压力源量表和应对方式量表对108名手术室护士进行调查.结果手术室护士工作压力源依次为护理专业及工作方面的问题、工作量及时间分配问题、环境及资源方面的问题、病人护理方面的问题、管理及人际关系方面的问题;不同年龄、职称、学历的手术室护士感受到的工作压力程度有所不同;手术室护士面对工作压力时多能采取积极应对方式.提示手术室护士承受着多种工作压力,管理者应采取针对性的措施消除或减少其压力源.     

儿科护士心理压力状况调查分析

目的 了解儿科护士面临的心理压力及其应对方式,为减轻儿科护士心理压力提供可靠依据.方法 采用自行设计的调查问卷和护理人员心理压力源及应对方式调查表对104名护士其中在成人科室工作者51名(成人组),在儿科工作者55名(儿科组)进行调查.结果 儿科组在社会、工作性质与强度、人际关系应对方面的压力显著高于成人组(均P＜0.05);儿科组在应对方式上能积极、主动应对.结论 儿科护士存在较大的心理压力,应营造一个良好的工作生活环境,建立支持系统,提高业务技术水平,帮助儿科护士减轻和消除心理压力.     

不同学历护生临床实习心理压力和应对方式调查

目的调查不同学历护生在临床实习过程中的主要压力源和常采用的应对方式，为实习教学和管理提供依据。方法采用问卷调查法，对在临床实习的90名不同学历护生的压力源和应对方式进行调查。结果护生压力源总均分为1.05±0.46，处于中度压力水平；其多采用积极的应对方式。不同学历护生的压力源（除出现差错的可能外）和应对方式评分比较，差异无显著性意义（均P〉0.05）。结论应采取针对性措施缓解实习护生的压力，提高临床教学效果。     

急诊科抢救组护士心理压力源及应对分析

目的:了解急诊科抢救组护士心理压力的主要来源,以便有针对性的,及时的采取有效的干预措施,减轻抢救组护士的心理压力,提高护理的质量。方法:采用自行设计试卷的方法,对我院急诊科抢救组的23名护士进行调查分析。结果:不可预知的突发事件、职业暴露性大、工作强度大、患者与家属的不信任、与医生患者的人际关系、担心出差错成为护士的主要压力源。结论:急诊科抢救组的护士压力大,需要采取积极有效的措施缓解其压力,从而使抢救组的护士有积极饱满的精神状态,投入到紧张的抢救中去。     

贫困地区老年人压力源及应对方式调查分析

目的探讨贫困地区老年人的压力源及应对方式，为社区护理人员开展健康干预提供依据。方法采用压力源和应对方式问卷对62名农村贫困地区老年人进行调查。结果主要压力源依次是收入低、机体功能减退或慢性疾病、孤独、丧偶、对死亡的恐惧等。应用最多且有效的应对方式是解决问题，其次是退避、合理化，应用最少的为自责。结论农村贫困地区老年人通过1种或1种以上的应对方式应对压力源，首先采用的是积极应对方式，其次是消极应对方式。社区护理人员应鼓励贫困地区的老年人多采取积极应对方式。     

综合医院临床护士亚健康状况调查

目的 了解综合医院临床护士亚健康状况,为促进护士身心健康提供依据.方法 采用亚健康筛选表、工作压力源量表及简易应对方式问卷对108名综合医院临床护士进行调查.结果 62名(57.41%)护士处于亚健康状态,症状表现以躯体和心理症状为主;亚健康护士工作压力得分42.10±24.10,显著高于健康护士(22.60±21.80,P＜0.01),工作压力源主要为工作责任重、工作琐碎、没有成就感等;亚健康护士消极应对得分为0.95±0.64,显著低于常模(1.59±0.66,P＜0.01).结论 综合医院护士亚健康发生率高、工作压力较大、压力源表现多样,但护士多采取积极的应对方式,管理者应重视临床护士身心健康的维护,以保证护理质量.     

孕妇心理压力调查分析

目的 了解孕妇的心理压力水平，探讨引起孕妇压力的主要压力源。方法 对167例孕妇用妊娠压力量表测量其压力水平及压力源。结果 孕妇的压力处于中等水平，引起孕妇压力的最主要的压力源是“为确保母子健康和安全而引发的压力”。结论 护士应重视孕妇的压力，根据其压力源给予针对性的护理，以有效降低压力水平，确保母婴健康。     

护理本科生临床实习压力源及应对方式调查分析

目的 探讨护理本科生(护生)临床实习不同时期压力源及应对方式,寻找影响应对方式的因素.方法 采用自行设计的个人资料问卷、护生压力源问卷和简易应对方式问卷对进入临床实习的90名护生进行调查.结果 "毕业分配情况"一直是护生的首要压力源;"带教教师对护生的态度"是临床实习前期和中期的第2位压力源,后期的第3位压力源;"自我价值感"是护生临床实习前期和中期的第3位压力源.临床实习中护生不同时期消极应对与常模比较,差异有统计学意义(均P<0.01);专业喜好影响护生的应对方式(P<0.05).结论 护生临床实习不同时期面对的主要压力源不同,临床实习中护生的应对方式较积极,但受个人资料中相关因素影响.教师应根据这些特点,在临床实习的不同时期有针对性地为护生提供适时、有效的指导和帮助,促进她们的身心健康,提高教学效果.     

临床护士心理健康水平与应对方式调查

采用症状自评量表(SCL-90)和特质应对方式问卷对176名护士进行心理健康水平及应对方式调查。结果 护士SCL-90各因子分均显著低于健康成人，护士采用积极应对方式显著多于健康成人；积极应对方式与SCL-90总水平、各因子呈负相关，差异有显著性意义(均P＜0.01)；消极应对方式与SCL-90总水平、抑郁和敌对因子呈正相关，差异有显著性意义(均P＜0．05)。提示临床护士具有良好的心理健康水平，且较多采用积极应对方式；积极应对方式有利于提高临床护士心理健康水平。     

护士长工作压力与应对方式及心理健康状况的调查分析

目的了解并分析护士长的工作压力源、应对方式与心理健康状态,为合理选拔考核护士长,有效减轻护士长工作压力并提高其心理健康水平提供依据.方法采用问卷调查法对2所大型综合性教学医院的92名护士长的工作压力源、压力应对方式和心理健康状态进行调查分析.结果低学历及任职时间10年以上的护士长有较少的工作压力源;学历层次较高的护士长多采用有计划地解决问题的应对方式,而任职时间6～10年的护士长较少采用自我控制的应对方式,护龄6～10年的护士长较多采用疏远等消极的应对方式;学历层次高、护龄在10年以上的护士长具有较好的心理健康状态.结论在选拔考核护士长时,应充分考虑其个人特点、学历背景与工作经历,并针对不同层次的护士长,采取相应的措施缓解其工作压力,提高心理健康水平,增强管理能力.     

护士长工作压力与应对方式及心理健康状况的调查分析

目的 了解并分析护士长的工作压力源、应对方式与心理健康状态，为合理选拔考核护士长，有效减轻护士长工作压力并提高其心理健康水平提供依据。方法 采用问卷调查法对2所大型综合性教学医院的92名护士长的工作压力源、压力应对方式和心理健康状态进行调查分析。结果 低学历及任职时间10年以上的护士长有较少的工作压力源；学历层次较高的护士长多采用有计划地解决问题的应对方式，而任职时间6～10年的护士长较少采用自我控制的应时方式，护龄6～10年的护士长较多采用疏远等消极的应对方式；学历层次高、护龄在10年以上的护士长具有较好的心理健康状态。结论 在选拔考核护士长时，应充分考虑其个人特点、学历背景与工作经历，并针对不同层次的护士长，采取相应的措施缓解其工作压力，提高心理健康水平，增强管理能力。     

护士发生差错事故后压力源与焦虑状况及应对方式的研究

目的 探讨护理人员发生差错事故后压力源、焦虑状况、应对方式及其关系.方法 对四川省4所综合医院发生差错事故后的203名护士采用自设护士发生差错事故后压力源调查表及焦虑自评量表、简易应对方式量表进行问卷调查.结果 护士发生差错事故后前3位压力源为:患者或家属发现及发现后投诉致纠纷赔偿,相关部门对当事人、科室的处罚(经济、行政),对当事人及科室通报批评;护士发生差错事故后SAs总分为(37.76±8.38)分,显著高于常模(P<0.01),焦虑发生率为83.25%;护士发生差错事故后,积极应对评分显著高于常模,消极应对评分显著低于常模(均P<0.01);护士发生差错事故后压力源评分与积极应对评分呈负相关关系(P<0.01).结论 护理管理部门应高度重视发生差错事故后护士的工作压力源和心理健康状况;改进管理策略,营造安全文化,引导护士采取积极应对方式减轻心理压力,提高心理健康水平.     

产科护士心理健康状况与应付方式的调查

目的探讨产科护士的心理健康状况及其应付方式。方法采用症状自评量表 (SCL 90 )和应付方式问卷(CSQ) ,分别对 6 6名产科护士和 5 6名内外科护士进行测评。结果产科护士除抑郁因子分低于内外科护士外 ,其余各因子分差异无显著性意义 (均P >0 0 5 ) ;产科护士多能采取成熟型的应付方式 (6 0 6 % ) ,与内外科护士应付方式类型比较 ,差异有极显著性意义 (χ2 =14 36 ,P <0 0 1)。采用混合型及不成熟型应付方式的护士心理健康状况相对较差。结论产科护士心理健康状况良好 ,在各种高应激状态下多能采取成熟型的应付方式     

不同学历护生临床实习心理压力和应对方式调查

目的 调查不同学历护生在临床实习过程中的主要压力源和常采用的应对方式,为实习教学和管理提供依据.方法 采用问卷调查法,对在临床实习的90名不同学历护生的压力源和应对方式进行调查.结果 护生压力源总均分为1.05 0.46,处于中度压力水平;其多采用积极的应对方式.不同学历护生的压力源(除出现差错的可能外)和应对方式评分比较,差异无显著性意义(均P＞0.05).结论 应采取针对性措施缓解实习护生的压力,提高临床教学效果.     

临床护理操作护士戴手套情况调查分析

目的 了解护士临床护理操作戴手套情况，采取积极措施避免交叉感染。方法 对一所综合型三级甲等教学医院18个科室320名护士进行临床护理操作戴手套情况问卷调壹。结果 护士临床护理操作手套使用率低，晨晚间护理时手套使用率最高（89．1％），注射时最低（L9oA）；调查其原因主要为操作不方便（52，5％）、不习惯（48．8％）厦增加消耗（44．1％）等。结论 护士职业性感染意识淡漠。应采取对策，提高手套使用率。     

临床护理操作护士戴手套情况调查分析

目的 了解护士临床护理操作戴手套情况,采取积极措施避免交叉感染.方法 对一所综合型三级甲等教学医院18个科室320名护士进行临床护理操作戴手套情况问卷调查.结果 护士临床护理操作手套使用率低,晨晚间护理时手套使用率最高(89.1%),注射时最低(1.9%);调查其原因主要为操作不方便(52.5%)、不习惯(48.8%)及增加消耗(44.1%)等.结论 护士职业性感染意识淡漠,应采取对策,提高手套使用率.