CAI课件在诊断学教学中的应用体会

CAI是计算机辅助教学（Computer Aided Instruction）的英文简称,是在计算机辅助下,以计算机为中心,综合应用多媒体、超文本、人工智能和知识库等各种教学活动,以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。它具有图文并茂形象教学、人机交互、集成性、重难点突出等特点,在激发学生学习,增强学生学习兴趣以及提高教学质量等方面有着重要作用。     

医学影像学CAI课件在教学中的应用分析

介绍了医学影像学CAI课件的特点,教学中的应用方法以及对教学的影响,对其在教学的利弊及对策进行了分析探讨.     

《管道护理》CAI课件在外科护理临床教学中的应用评估

目的提高《管道护理》的临床教学效果。方法制作《管道护理》的CAI课件,并将课件应用于实习学生和临床护士的教学中。将实习学生及外科护士共210人分层随机分为传统教学组、课件教学组,对两组人员分别进行传统的授课教学和CAI教学比较。结果两组人员的课后考试成绩经统计学处理(t检验),P值<0.01,具有显著性差异;对课件教学组人员进行CAI教学效果调查,结果显示:课件教学组人员认为课件整体结构合理为91.3%,知识层次分明为96.5%,界面美观为95.7%,文字表达清楚为96.5%,操作简单、人机交互性好为92.2%,能帮助理解教学中的难点、重点为96.5%,能帮助增强记忆为91.3%,能使课堂注意力更集中为90.4%,能增加学习兴趣为96.5%。结论应用《管道护理》CAI课件教学解决了临床缺乏病例等难题;《管道护理》CAI课件教学增强了学生的学习兴趣和记忆,提高了《管道护理》的教学质量;《管道护理》CAI课件教学有助于临床护士的培训。     

CAI课件进行《急重症护理学》全程教学的应用研究

目的 提高《急重症护理学》教学效果。方法 制作CAI课件进行《急重症护理学》全程教学。制作内容包括绪论、院前急救、心肺脑复苏术和急诊科护理工作,制作以文字、动画和图像为主。结果 将1999级护理专业学生349人随机分为实验组184人,应用CAI课件进行教学;对照组165人,应用传统的教学方法进行教学。结果为两组学生的平时成绩和考试成绩比较,均P<0.01,差异具有显著性。对184名学生进行教学效果的调查,绝大多数的学生对应用CAI课件进行教学持肯定的态度。结论 应用CAI课件进行教学有助于学生理解、记忆知识点,有助于提高学生学习的兴趣,使教师的教学能轻松驾御,从而提高教学质量。     

多媒体课件在护理生物化学教学中的应用

目的　探讨运用多媒体课件在生物化学教学中对护理高职生学习成绩的影响。方法　将护理高职班分为实验班与对照班 ,采用实验前测和后测的双组设计实验研究方法 ,比较多媒体课件方式与传统方式两种不同教学效果 ,并问卷调查学生对多媒体教学与传统教学的看法。结果　与对照班相比 ,实验班明显提高学习成绩 (P <0 0 5 ) ;98 8%学生认为多媒体教学有助于理解课本难点 ,81 4 %学生期望多媒体法与传统法结合教学。结论　多媒体教学有助于突破教学难点。多媒体法与传统法的有机结合 ,有助于提高学生的学习积极性和教学质量     

多媒体课件在护理教育中的应用进展

随着计算机和网络技术日新月异的发展 ,计算机的普及应用 ,计算机辅助教学 (Ｃｏｍｐｕｔｅｒ ＡｓｓｉｓｔｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ,ＣＡＩ)特别是多媒体课件 (Ｍｕｌｔｉｍｅｄｉａｃｏｕｒｓｅｗａｒｅ)的应用 (以下简称课件 )在护理教育中越来越受重视。ＣＡＩ是指用计算机帮助或代替教师执行部分教学任务 ,向学生传授知识和提供技能训练。用于执行教学任务的计算机程序称为教学软件或课程软件 ,简称为课件 (ｃｏｕｒｓｅｗａｒｅ) [1] 。根据课件的应用环境 ,分为单机版和网络版两种。单机版课件由于图形、图像、动画、视频媒体所…     

多媒体CAI课件在《儿童护理》教学中的应用

<儿童护理>作为护理专业的核心临床课程,在其教学活动中非常强调临床实例的展示和体验.传统的<儿童护理>课堂教学中存在着形式单调、理论和实践脱节及教学效率较低等问题.     

多媒体课件在护理教学应用中的误区分析

通过总结分析多媒体课件在护理教学应用中的误区，减少资源浪费提高教学质量。     

在化学教学中应用CAI初探

应用CAI于化学教学,展现了CAI在理论教学和实验教学中的重要作用.     

消化系统疾病病人护理多媒体CAI课件的研制

为适应现代护理教学需要,研制和开发消化系统疾病病人护理多媒体CAI课件.在制作过程中,强调专业教师与软件制作人员紧密配合,高质量的脚本是制作CAI课件的前提.课件设计要有良好整体框架结构、良好的交互性能、良好的导航系统,多样化形式承载知识点,使学生易于掌握学习,进一步提高护理教学质量.     

CAI在护理体检教学中的应用

多媒体计算机辅助教学 (简称ＣＡＩ)是应用计算机多媒体教学软件 ,按照教学目标的要求进行科学设计 ,配合活跃的教学方法 ,综合利用声音、图像、文字、模拟动画等多种教学媒体 ,充分调动学生的听觉、视觉和大脑思维能力的教学手段。此法主要适用于一些产生机理抽象 ,而单纯通过理论教学难度大、效果差 ,需反复实验训练才能掌握的教学活动中。现根据护理体检教学内容的特点 (尤其是呼吸、循环两系统检查 )及教学大纲的要求 ,利用心肺听诊触诊ＣＡＩ教学实验系统 ,对学生难以理解的理论知识而实验教学又不能达到较好效果的教学内容进行ＣＡＩ…     

多媒体技术在《管道护理》教学中的应用

目的探讨多媒体技术在《管道护理》临床教学的应用效果。方法制作《管道护理》的CAI课件,将此课件应用于临床实习学生的教学及外科护士的培训中,并对CAI课件教学与传统的媒体教学进行效果比较。结果将接受两组不同教学方法成员的课后考试成绩进行统计学处理(t检验),P<0.05,差异具有统计学意义;另对接受课件教学法(实验组)人员进行CAI教学效果调查,她们认为课件整体结构合理为91.3%,知识层次分别为96.5%,界面美观为95.7%,文字表达清楚为96.5%,操作简单、人机交互性好为92.2%,能帮助理解教学中的难点、重点为96.5%,能帮助增强记忆为91.3%,能使课堂注意力更集中为90.4%,能增加学习兴趣为96.5%。结论应用《管道护理》的CAI课件教学能解决临床缺乏病例等难题;《管道护理》的CAI课件教学增强了学生的学习兴趣和记忆,提高了《管道护理》的教学质量;《管道护理》的CAI课件教学有助于临床护士的培训。     

计算机多媒体教学课件<口腔护理>的研制

计算机辅助教学已成为教育技术研究发展的方向和高等学校教学中重要的辅助手段。文章介绍了研制多媒体课件《口腔护理》的过程和成果。该课件集文字、图片、声音和动画于一体 ,清晰表达了《口腔护理》教学内容的重点和难点 ,内容充实 ,操作简便 ,交互性强 ,既包括知识的传授 ,又包括能力的测试 ,以动画模拟的形式解决了运用传统教学方式无法表达的难题 ,在试用中获得了学生的欢迎     

多媒体课件在泌尿外科护理教学中的应用

为体现专业课针对性、实用性、应用性的特点,我科根据教学大纲要求并结合临床,制作了具有专科特色的教学多媒体课件应用于泌尿外科的临床护理教学,提高了护生的学习兴趣,有效突破了重点及难点,提高了护生的综合素质,促进了教学相长。     

CAI课件在临床医学本科生牙周病学实习教学中的应用

牙周病学是临床医学本科生口腔临床实习教学的重点,牙周病学课程在临床医学系《口腔医学》理论教学中仅有2学时,内容多,临床实习时间太短、见到的病种少、学生很难在短时间内对牙周病有深刻印象。同时受口腔环境的限制,影响了示教效果,影响了学习积极性,降低了教学质量。随着信息技术的发展,该院口腔科开发了《牙周病的检查与诊断》CAI课件作为辅助教学手段,用于非口腔医学专业的临床本科实习教学,弥补了课堂教学的不足,取得了良好的效果。     

多媒体课件在儿科护理实习教学中的应用

多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术,是各医学院校开发、运用新科技手段不断改进传统的教学方法,以利于学生接受知识和掌握技术。儿科护理实习是护理专业的一门必修课,特为从事护理专业的学生提供儿科基本理论与基本技能的学习。由于小儿年龄段的特殊性,在解剖、生理、病理、临床表现等方面不仅与成人不同,各年龄段的小儿之间也存在差异,而且某些疾病也随着季节的变化而表现,因此对儿科护理的实习要求也必然不同。我院是大型综合性医院,儿科是集医疗、护理、教学、科研为一体的临床科室。为提高儿科护理实习教学质量,设计了生动、形象、直观的儿科护理实习教学多媒体课件（以下称实习课件）并应用于实践,效果较好,现介绍如下。     

CAI护理查房在临床中的应用

为了提高护士的业务水平及护理查房质量,护士长在年初制定壹房人和查房题目,要求将计算机多媒体辅助教学(CAI)引入护理查房中,结果提高了护士的业务水平,护理查房质量也明显提高.     

CAI课件在化学教学中的应用

多媒体计算机已成为近年来教学与信息交流最重要的手段和方法.在化学教学中运用CAI(Computer-Assisted Instruction)课件,可使抽象的概念具体化、形象化、生动化,尤其是多媒体计算机能进行动态演示,可将一些变化过程直观地展现在学生面前,使学生由形象的认识提高为抽象的概括,使传统教学中难于表达或学生难于理解的内容变得易于理解和接受,将大大激发学生的学习兴趣,提高教学效果.现介绍如下.     

临床护理教学查房中应用多媒体课件探讨

临床护理教学是护理教育的一个重要组成部分,而教学查房又是临床教学的一种重要形式。为了使护理教学查房更好地理论联系实际,培养护理本科生形成按护理程序进行工作的思维方式,为临床一线培养合格的护理人才,我院在临床护理教学查房中,将多媒体课件形式教学法应用于临床护理教学查房过程中,激发了学生的学习兴趣,缩短了     

应用PowerPoint制作护理教学多媒体课件的技巧

多媒体技术将课堂讲授无法表现的、抽象的、微观的事物和事物发展过程以动态的、直观的画面和图像以及声音再现于课堂,给学生提供有利的学习环境.护理专业教师掌握多媒体课件制作的基本技巧,针对课堂教学需要、教材特点和学生实际,利用各种教学资源,自己设计制作辅助教学软件,对提高教学质量有较大帮助.PowerPoint是快速编辑电子讲稿的专用软件,具有简单易学,表现力丰富,易于修改的特点,适合任务重,时间紧的教师制作多媒体课件.笔者介绍了用豪杰超级解霸V8.3、RealMedia Editor对视频、音频文件进行剪辑处理,用Windows录音机对音频文件进行剪辑,在PowerPoint中调用恰当的视频、音频文件片段的方法,以及利用Office控件工具在PowerPoint中添加动画文件制作多媒体课件的方法.