松驰训练对武警新兵心理健康的影响

新兵入伍，是其人生的重大转折点，生活环境和生活内容的巨大变化作为应激源对其心理健康状况产生重大影响。虽然各级部门采取各种措施加强对新兵物质和思想上的关心，对稳定新兵的心理健康状况起到了积极的作用，但如何增强新兵的自我心理调节能力以适应现在及今后各种不断变化的环境仍是当前需要解决的课题。本研究旨在探索松驰训练对新兵心理健康水平的影响。     

武警某部新兵心理健康状况调查

目的 了解武警新兵训练期间的心理健康状况,为部队心理健康教育及心理干预提供科学依据.方法 采用SCL-90症状自评量表对武警某部162名新兵进行匿名自填问卷调查.结果 研究组各因子分均低于全军常模,差异有统计学意义(P＜0.05).除躯体化和精神病性症状差异无显著性外,其余各因子分均低于全国同龄组常模,差异有显著性(P＜0.05).独生子女在躯体化、抑郁、人际关系和敌对四个因子方面的平均得分高于非独生子女,差异有统计学意义.结论 本组武警新兵的心理健康状况总体良好,应掌握新战士的心理特点开展心理卫生工作.     

武警某部新兵心理健康状况相关分析

我们通过分析451例武警某部新兵的个性特征、症状自评情况来了解新兵的心理健康状况，为武警部队开展新兵的心理健康教育和科学训练提供了依据，现将结果报告如下。     

武警新兵腰背肌背伸训练对腰背肌肌力的影响

目的研究武警新兵加强腰背肌背伸训练对腰背肌肌力的影响以及二者之间的关系。方法新兵按编制随机分为两组:对照组为参加正常科目训练的新兵,共162名;训练组为参加正常训练外额外增加腰背肌背伸训练的新兵,共158名。分别对两组研究对象于入伍后1周行第1次躯干伸肌肌力测定,第2次测试时间为新兵入伍集训后1个月,第3次测试时间为新兵集训3个月时,采用数显式推拉力计测量受试者尽全力屈伸躯干时其最大值。结果对照组和训练组在入伍后1周左右腰背肌肌力比较差异无统计学意义(P>0.05),入伍1、3个月后躯干伸肌肌力得到明显提高(P<0.05),且训练组与对照组腰背肌肌力比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论提高腰背肌伸肌肌力,对于新兵后期的服役过程中减少腰部损伤的发生有着极为重要的指导意义,也有可能明显降低下腰痛的发生率,值得在全部队中推广。     

综合性心理训练对新疆某部新兵心理健康水平的影响

目的调查综合性心理训练对新兵心理健康水平的影响,为促进其心理健康提供理论依据。方法选取2013年9至12月新疆某部新兵613名,采用方便抽样方法分为训练组(n=306)和对照组(n=307),在综合性心理训练前后采用简易应对方式问卷、军人情绪调节问卷及军人社会支持量表,分别对两组新兵的心理健康水平进行测试。结果与对照组比较,通过综合性心理训练,训练组消极应对得分显著降低(P=0.000),认知重视和行为抑制得分均显著增高(P=0.000,P=0.005),新兵社会支持及各维度得分均显著增高(P均<0.05)。新兵的应对方式与情绪调节各因子均呈显著正相关(P均<0.01),社会支持及各因子与情感求助和自我安慰呈正相关(P均<0.05),与认知重视和行为抑制呈负相关(P均<0.05)。线性逐步回归结果显示,积极应对和消极应对对认知重视、情感求助、行为抑制及自我安慰的影响具有统计学意义(P均<0.05);对支持的利用度及认知重视和行为抑制的影响具有统计学意义(P均<0.05)。结论综合性心理训练对提高新兵心理健康水平有显著作用。     

独生子女和非独生子女武警新兵的心理健康状况研究

目的:探讨独生和非独生武警新兵的心理健康状况的差异,为部队的教育、训练提供科学的依据。方法:对253名入伍6个月、演习后1周的士兵进行抑郁自评量表(SDS)、艾森克人格问卷(EPQ)、多伦多述情量表(TAS)、自杀问卷(QSA)、防御方式问卷(DSQ)、A型行为问卷调查。结果:武警新兵中独生子女和非独生子女之间在抑郁自评分、A型行为的时间匆忙感因子、防御问卷的掩饰因子方面存在差异。结论:武警新兵心理健康状况良好,部队心理教育应加强自我认知教育、挫折心理应对和意志品质信心的干预、人际交往的心理调试,通过沟通、合作、互助来增强信任、凝聚力,从而加强战斗力。     

等长运动实验对武警新兵在低氧环境训练期间心脏功能的影响

【目的】探讨武警战士在高原军事训练期间等长运动对心脏功能影响,为指导在高原的军事训练提供科学依据。【方法】受试者分为高原籍高原训练组(高原Ⅰ组)、平原籍高原训练组(高原Ⅱ组)、平原籍平原训练组(平原组)。用XXG-E3型自动心血管功能诊断仪记录训练前、训练的第4周、第8周、第12周心脏功能指标。每次在静态和50%MVC状态下3min末同步纪录桡动脉脉搏图和肱动脉血压。【结果】等长运动后,3组的脉搏速率增快,左心有效泵力、左心能量利用率、心肌耗氧指数、心肌耗氧量、心肌血流需要量增加(P<0.001)。等长运动后,高原Ⅰ组和平原组心输出量、心脏指数、心肌血流灌注量增加(P<0.01,P<0.001)。高原Ⅱ组心输出量、心脏指数、心肌血流灌注量的变化不显著。3组的每搏输出量、心搏指数和心肌供血率在运动前后的差别均无统计学意义。【结论】在低氧军事训练期间,50%等长运动后高原籍高原训练组心脏泵血功能增强,心肌血流灌注量增加。平原籍高原训练组心脏泵血功能、心肌血流灌注量变化不显著。提示,高原籍新兵心力贮备强于初到高原的平原籍新兵。     

等长运动实验对武警新兵在低氧环境训练期间心脏功能的影响

【目的】探讨武警战士在高原军事训练期间等长运动对心脏功能影响，为指导在高原的军事训练提供科学依据。【方法】受试者分为高原籍高原训练组（高原Ⅰ组）、平原籍高原训练组（高原Ⅱ组）、平原籍平原训练组（平原组）。用XXG—E3型自动心血管功能诊断仪记录训练前、训练的第4周、第8周、第12周心脏功能指标。每次在静态和50％MVC状态下3min末同步纪录桡动脉脉搏图和肱动脉血压。【结果】等长运动后，3组的脉搏速率增快，左心有效泵力、左心能量利用率、心肌耗氧指数、心肌耗氧量、心肌血流需要量增加（P〈0．001）。等长运动后，高原Ⅰ组和平原组心输出量、心脏指数、心肌血流灌注量增加（P〈0．01，P〈0．001）。高原Ⅱ组心输出量、心脏指数、心肌血流灌注量的变化不显著。3组的每搏输出量、心搏指数和心肌供血率在运动前后的差别均无统计学意义。【结论】在低氧军事训练期间，50％等长运动后高原籍高原训练组心脏泵血功能增强，心肌血流灌注量增加。平原籍高原训练组心脏泵血功能、心肌血流灌注量变化不显著。提示，高原籍新兵心力贮备强于初到高原的平原籍新兵。     

女性新兵躯体症状对心理健康的影响

目的了解女性新兵躯体症状对其心理健康的影响,提升该群体身心健康水平。方法驻粤某部女性新兵199人,采用康奈尔医学指数（Cornell medical index,CMI）问卷分别于入伍时及入伍3个月后进行测试,将两次结果进行对比分析,并对其进行团体访谈。结果入伍3个月后女兵CMI各项分值除循环系统、皮肤、神经系统、既往史项目外,其余各项目分值均较入伍时明显上升,其中A～L部分中眼与耳（t=3.96）、呼吸系统（t=14.58）、消化系统（t=20.52）、肌肉骨骼系统（t=30.31）、泌尿生殖系统（t=14.22）、疲劳度（t=40.66）、疾病频度（t=29.71）、生活习惯（t=24.11）得分均比入伍时升高,具有统计学意义（P〈0.01）;M～R部分中不适应（t=34.59）、抑郁（t=33.60）、焦虑（t=26.22）、神经过敏（t=18.56）、愤怒（t=18.46）和紧张（t=20.28）得分均比刚入伍时升高,具有统计学意义（P〈0.01）。入伍3个月后A～L部分高阳性回答率（〉20%）项目：入睡困难或睡眠不深、易醒（33.16%）,嗓子痛、扁桃体肿大（27.04%）,经常痛经（26.53%）,胃部不舒服（23.46%）,感到腿、脚发酸（21.93%）。结论女兵入伍3个月后心身健康水平低于入伍时,躯体症状影响了心理健康。     

综合心理行为训练对军事应激条件下新兵心理健康和血糖的影响

目的: 探讨采用心理教育、心理咨询、呼吸放松训练和心理行为训练相结合的综合心理行为训练,对军事应激条件下新兵心理健康和血糖的影响. 方法: 从某部抽取2个新兵集训连的126名新兵随机分为实验组(n=62)和对照组(n=64),综合心理行为训练前后采用症状自评量表(SCL-90),焦虑自评量表(SAS),抑郁自评量表(SDS)进行心理健康的评估,并分别测定5 km武装越野前后血糖的变化. 结果: 实验后实验组SCL-90总分、躯体化、抑郁、偏执、SAS总分和SDS总分,以及应激后血糖均显著低于对照组(P<0.05);实验组实验前后的各评定指标均无显著性差异(P＞0.05);对照组实验后的躯体化、抑郁、偏执、SAS与SDS总分显著高于实验前(P<0.05),应激后血糖显著高于应激前(P<0.01). 结论: 综合心理行为训练有助于提高新兵的心理健康水平,降低新兵对军事应激的心理和生理反应.     

近四年武警驻黔某部新兵心理健康调查情况分析

目的了解武警驻黔某部新兵心理问题、心理疾病状况,为心理服务工作提供参考。方法采用团体个人心理测试、个别心理访谈、专家鉴定等方式对心理问题及心理疾病按CCMD-3及其他相应标准进行诊断。对查出的问题及疾病进行统计分析。对有问题及疾病的人员进行相应治疗和处理。结果有0.28%的新战士有心理疾病,其中抑郁发作较多;有27.92%的新战士存在心理问题,其中适应问题、轻度问题较多。结论驻黔某部新兵近1/3的人存在心理问题或心理疾病,应引起有关部门高度重视,加强心理健康维护工作,提高战士心理健康水平。     

新兵心理训练后军事应激和心理健康情况分析

目的:探索适合新兵心身特点的心理健康教育和适应性心理训练模式,并评估其军事应激反应强度及其心理健康水平.方法:随机抽取某部160名新兵,分为心理训练组和对照组(每组80名),根据动机、情绪认知和团队建设等理论设计心理训练方案,对心理训练组实施为期6周的心理训练.在训练结束后1周采用症状自评量表(SCL-90)和应付方式问卷评估心理训练后新兵的心理健康水平和心理应付方式的变化情况.结果:心理训练组和对照组在SCL-90量表的躯体化、强迫、人际关系、忧郁、敌意、偏执等6个因子上存在显著性差异(P＜0.05,P＜0.01);应付方式评估,训练组求助分值显著高于对照组(P＜0.01),而自责、逃避、幻想等3个因子分值显著低于对照组(P＜0.01,P＜0.05).结论:经过心理训练后新兵的总体心理健康水平提高,表明心理训练有助于提高新兵心理素质.     

部队训练对新兵红细胞免疫粘附功能的影响

红细胞能粘附免疫复合物（immune complex,IC）,促进吞噬细胞对其清除,具有免疫功能。我们就部队训练对红细胞免疫粘附功能的影响进行了一系列研究,现报道如下。     

心理干预对新兵心理健康状况和适应能力影响的研究

目的探讨心理干预对新兵心理健康状况和适应能力的影响.方法把10个新兵集训连的907名新兵随机分为干预组和对照组,心理干预前后采用症状自评量表(SCL-90)、简易应付方式量表和社会支持量表进行评定和对照分析.结果心理干预前后,干预组SCL-90的强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、阳性项目数等得分均明显比干预前低,也明显比对照组干预后低;积极应付、主观支持和对支持的利用度等得分均比干预前为高,也明显比对照组干预后高.对照组干预后仅人际关系、总均分和消极应付得分比干预前低. 结论心理干预有助于提高新兵的心理健康水平和适应能力.     

心理干预对新兵心理健康状况和适应能力影响的研究

目的 探讨心理干预对新兵心理健康状况和适应能力的影响。方法 把10个新兵集训连的907名新兵随机分为干预组和对照组，心理干预前后采用症状自评量表(SCL—90)、简易应付方式量表和社会支持量表进行评定和对照分析。结果 心理干预前后，干预组SCL-90的强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、阳性项目数等得分均明显比干预前低，也明显比对照组干预后低；积极应付、主观支持和对支持的利用度等得分均比干预前为高，也明显比对照组干预后高。对照组干预后仅人际关系、总均分和消极应付得分比干预前低。结论 心理干预有助于提高新兵的心理健康水平和适应能力。     

多种健康教育方法对武警某部新兵艾滋病知信行的影响

目的通过对武警某部903名新兵艾滋病多种健康教育方法干预效果评价,为部队全面开展此项健康教育奠定基础和提供依据.方法整群多阶段抽样选定4组对象,用4种方法(板书授课+VCD;多媒体授课+VCD+资料;同伴教育;同伴教育+VCD+资料)进行教育.结果干预前后4种方法知识得分均有显著提高(P<0.01),除第3种方法外,其余3种干预前后态度和行为得分也有显著提高(P<0.01).4种方法比较,以第2种效果最佳(P<0.01).结论在新兵群体采用同伴教育进行艾滋病健康教育效果不理想,应采取综合方法.     

多种健康教育方法对武警某部新兵艾滋病知信行的影响

目的通过对武警某部 90 3名新兵艾滋病多种健康教育方法干预效果评价 ,为部队全面开展此项健康教育奠定基础和提供依据。方法整群多阶段抽样选定 4组对象 ,用 4种方法 (板书授课 VCD ;多媒体授课 VCD 资料 ;同伴教育 ;同伴教育 VCD 资料 )进行教育。结果干预前后 4种方法知识得分均有显著提高 (P <0 .0 1) ,除第 3种方法外 ,其余 3种干预前后态度和行为得分也有显著提高(P <0 .0 1)。 4种方法比较 ,以第 2种效果最佳 (P <0 .0 1)。结论在新兵群体采用同伴教育进行艾滋病健康教育效果不理想 ,应采取综合方法。