立德树人背景下医学院校研究生导师思政育人现状及实施途径研究

为了解立德树人背景下研究生导师思政育人现状,选取北京中医药大学研究生导师进行问卷调查及访谈。研究显示,目前,该校研究生导师思政育人工作水平整体较高,大部分导师对于“导师负有对研究生进行思政教育的首要责任”等提法表示赞同和认可,但也不排除少数导师对思政教育的重视程度不够、对自身在思政教育中的职责不明确。基于对该校研究生导师思政育人现状调研结果,分析产生问题的原因,并从高校教育管理工作角度提出若干解决途径。     

医学院校研究生思想政治教育问卷调查及对策探讨

对目前医学院校研究生思想政治教育现状进行较为全面的调研，发现尚有部分研究生不太关心关注思想政治教育，研究生思想政治教育存在认可度不高、各种教育和活动取得的效果不佳等问题。提出加强思政引领，打造思政课程品牌；结合时事活动，营造思政教育环境；增设人文课程，拓宽思政教育内容；落实立德树人，强化导师思政育人；创新育德平台，提高思政教育实效等5项措施以提升医学院校研究生思政教育水平，培养研究生健全的品格。     

新时代医学研究生思政教育存在的问题及对策

研究生教育是学历教育中的最高层次,开展研究生思政教育是健全研究生教育过程中“三全育人”机制的重要组成部分。医学高校要坚持把“立德树人”作为人才培养的中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学的全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。由于医学职业的特殊性,医学研究生的培养更应加强医德医风教育。目前医学研究生思政教育面临诸多的困难与挑战,因此,文章就新时代医学类高校研究生思政教育存在的问题,从课程思政、导师培养模式和发挥互联网思政教育作用等方面,提出医学类高校有效开展研究生思政教育的对策,以提高医学研究生思政教育水平。     

新时代医学院校研究生导师队伍立德树人能力提升建设

导师是研究生培养的第一责任人，导师队伍建设是研究生教育质量建设的核心，导师队伍立德树人的能力决定着研究生培养的水平。结合文献和本单位导师队伍建设工作，分析了新时代对导师队伍建设的新要求，梳理了导师队伍建设存在的问题，提出了加强导师队伍建设的路径。     

硕士研究生导师队伍现状分析及其管理对策

研究生教育是高等教育的最高层次,培养质量是研究生教育的关键。导师素质培养是提高研究生培养质量的重要环节。本文分析了我院导师队伍的现状及存在的问题,并针对现存的问题对研究生导师队伍建设提出了几点对策。要抓好导师队伍的建设,关键在于做好中青年学科带头人的培养工作,将引进和培养相结合,建立规范的导师遴选与奖惩制度,提高导师的学术和管理水平,从而保证研究生的培养质量。     

泌尿外科专业学位硕士研究生培养策略思考

医学专业学位研究生教育是国家培育高层次医药卫生人才的重要途径。本研究探讨了医学专业学位研究生培养现状及存在问题;就招生规模扩大趋势下,如何培养合格的泌尿外科专业学位硕士研究生进行思考。并提出具体建议：注重生源质量,根据不同生源制定相应的培养策略;提高研究生导师和带教教师的教学水平,重视教学质量;完善研究生临床轮转、考核制度;积极应用新的培训方法等。     

北京大学医学部研究生导师培训制度的构建

研究生导师的综合素质是关系到研究生培养质量的重要因素.为了提高研究生培养质量,加强研究生导师的综合素质,本文以北京大学医学部为例,探讨了加强研究生导师培训对于当前研究生教育的重要作用,阐述了北京大学医学部研究生导师培训制度的建设情况,并提出了相应的工作建议,以适应当前研究生教育快速发展的需要.     

“师者,传道、授业、解惑也”——浅谈对神经外科研究生带教工作的认识

如何培养高素质的神经外科研究生是我们神经外科导师的一项重要工作。笔者结合我国传统教育哲学思想和自己一些带教经验,从医德培养为根本、注重临床技能和科研水平培养到对研究生进行人性化关怀等方面做进一步阐述。     

对研究生培养质量影响的思考与对策

质量是研究生教育的生命。本结合研究生培养的全过程和学位与研究生教育工作的主要环节，探讨了生源质量、学科水平、导师素质、改革力度、管理手段等因素与确保研究生培养质量的关系，并提出了相应的对策。     

云南省中医临床医学专业学位研究生培养现状调查

从云南省中医临床专业学位研究生教育现状出发,采用定量分析方法,对云南中医学院中医临床专业学位研究生、导师、带教教师、管理人员进行问卷调查,分析专业学位研究生培养过程中存在的一些问题,并针对问题提出相应建议.     

思政工作提高医学专硕研究生培养质量的研究

在医学研究生培养的过程中,重点在于确保研究生培养质量和保障研究生稳定可持续的发展,而思想政治教育工作在医学研究生培养过程中占有举足轻重的作用。因此开展医学研究生的思想政治教育相干工作,不断提高医学研究生培养质量的是研究生教育的核心。在医教协同大背景下,把握医学研究生思想政治教育的主动权,掌握新时期医学研究生思想动态,开展符合社新时期医学发展规律的思政工作,是提高医学研究生培养质量的关键。结合所在医学院校的工作经验和实践,创新构建医学研究生思想政治教育体系和采用融合管理模式对提高医学研究生培养质量的进行探讨。     

导师层面的临床医学硕士研究生临床技能培养现状研究

目的 从导师角度了解临床医学硕士研究生临床技能培养现状.方法 向某省临床医学硕士生导师发放调查问卷,并统计分析.结果 研究生临床实际工作时间短于导师认可度,临床操作机会不足,技能掌握熟练程度一般,出科考核落实不严格,主治医师是带教的中坚力量.结论 调整培养类型,改革教学方法,拓展导师队伍,加强专业素养培育,推广“四证合一”人才培养模式,对保证并全面提高研究生临床技能培养质量具有重要作用.     

临床医学研究生导师思政教育的调查与分析

临床医学教育教学过程中的思政教育,不仅仅是培养什么样人的问题,更是关系到未来的医患关系和社会精神面貌的问题。本研究借助于问卷调查和统计分析,从临床医学研究生导师思政教育情况入手,归纳了导师思政教育的现状和存在的问题。提出从第一责任人主体地位的实现、考评体系的建立健全、思政知识与人文素养的提升3个方面,提高导师思政教育的能力和效果。     

导师在研究生培养过程中的职责分析

导师在研究生教育工作中具有独特的优势和作用,直接影响研究生的培养质量,本文就导师职责做一简要分析,就培养过程中存在的一些问题提出对策,进一步探讨研究生导师的重要作用。     

康复医学专业研究生骨科康复临床教学质量的影响因素

骨科康复临床教学是康复医学专业型学位研究生培养的重要环节。康复医学专业学位研究生的骨科康复临床教学具有一定的复杂性和特殊性。研究生本身亚专业教育背景、研究生不能按照计划进行骨科康复环节的轮转、学习方法不得当、不重视临床动手能力的培养、研究生导师对骨科康复的重视程度、带教教师的责任心不强、带教教师专业水平不足以及只重视骨科治疗而忽视骨科康复的带教是影响教学质量的重要因素。另外,研究生所轮转科室的学习环境、带教流程、带教方法、科室硬件配置等也是影响研究生教学质量的重要因素。     

导师在研究生思想政治工作中的地位和作用

加强研究生导师参与思想政治教育工作是全面提高研究生培养质量的根本保证.本研究从研究生思想教育中的科学调研入手,充分说明了导师在研究生培养和教育中起着至关重要的作用.     

加强医学研究生导师队伍建设探析

本文结合研究生教育工作实际，提出加强研究生导师队伍建设的指导思想和具体措施；同时，对近年来我校研究生教育工作进行了总结，主要从导师的选聘、导师的考评、引进高层次人才、建立导师队伍的激励机制、重视师德建设等方面对研究生导师队伍建设进行了阐述。通过加强研究生导师队伍建设，使研究生教育规模从小到大、稳步发展，初步形成了层次结构较为合理、具有相当规模、学生质量能够得到基本保证的研究生教育体系。     

临床医学研究生培养中带教老师的作用

临床医学教学是临床医学研究生培养的核心部分,由于研究生需要在不同科室及同一科室不同病区间进行轮转,而研究生导师一般固定工作在某一病区,因而带教老师在临床医学研究生培养中发挥着重要的作用。     

导师要则

杨卫院士的《导师要则》一文基于丰富的教学经验和深切的实际体会，结合学习实践科学发展观，从坚持以人为本、培养一流人才的高度出发，剖析了目前研究生教学中的一些共性问题，并针对这些问题，提出了研究生导师应当遵循的十项基本守则，即“十诫”，值得我们认真学习和深刻反思。近年来，我校的研究生教育取得了长足的进步，研究生培养的质量不断提高。     

内科临床型研究生培养中存在的问题及对策

临床型研究生的培养是一项重要的工作，但存在一些问题，包括自己不重视，导师制度不完善，医德医风、人教育抓得不够，三基不扎实等。专业导师要认识到临床型研究生的重要性，专业组和内科导师专家组要真正负责带教、监督、考核，不走过场；加强医疗书及法律相关性的认识；加强课堂的生动性及新知识是传授，重视人及素质教育。将临床能力的培养真正落到实处，造就一批高层次的内科人才队伍。