浅议七年制医学生临床实践能力培养

近年来,国内许多重点医科院校都进行了临床医学专业七年制本硕连读的招生与培养。七年制医学生实习教学目标是培养具有较强临床实践能力、科研能力、发展和创新能力的高层次医学人才。临床实习是目前七年制医学教育的重要组成部分,对于培养临床高层次医师,提高医疗质量极为重要,具有医学教育承前（医学院校基本教育）启后（临床医学继续教育）的重要作用,其中临床实践能力培养是重中之重。     

七年制医学生科研能力培养经验

七年制医学研究生科研能力的培养一直是医学教育者所面对的一个问题。现代医学需要具有较高临床综合素质和科研能力的高级医学人才。为促进医疗事业发展,七年制医学研究生科研能力培养不可缺少。明确科研教育意义、充实专业知识、选择合适的课题等是科研能力培养的关键。     

七年制医学生急诊医学临床实习教学实践与思考

本文回顾了七年制医学生急诊医学临床实习教学的实践,初步探讨了本门课程的临床实习教学规律.针对教学活动中存在的问题,结合当前医疗环境,实施了转变急诊医学临床实习教学理念,优化教学方法,注重培养急诊医学临床思维能力,加强急救技能培训,提高医患沟通能力与技巧,强化医疗、科研综合素质,建立和谐平等师生关系等举措,取得了良好的教学效果.

Abstract：

In this paper the writer reviewed the experience gained from the clinical teaching of emergence medicine of seven-year program students and primarily explored the teaching principles of this clinical course. Targeted at solving the problems found in teaching activities and taking the current medical environment into account, the writer proposed the following clinical teaching methods to achieve a better effect With the transformation of clinical emergence medicine teaching philosophy, the clinical teaching should lay its focuses on the cultivation of capability of scientific thinking and the practical skill training of clinical emergence medicine. Besides, the enhanced communication skills between doctor and patient, the strengthened comprehensive quality of medical practice and scientific research of teachers and the establishment of equal and harmonious teacher-student relationship would contribute greatly to the improvement of clinical teaching as well.     

七年制医学生科研能力早期培养实践

加强七年制临床医学专业学生（以下简称七年制医学生）的科研素质和科研能力训练是现代高等医学教育的要求，对七年制医学生实施早期科研训练，将为其后期科研素质和科研能力的培养奠定基础。在七年制医学生的第三学年，通过组织他们对肝癌患者的营养状况进行调查，对其进行早期科研实践训练，结果表明，学生的科研意识增强了，文献检索能力、写作能力以及医患沟通能力得到了提高，初步培养了学生的科研兴趣和科研能力。     

七年制医学生急诊医学临床实习教学实践与思考

本文回顾了七年制医学生急诊医学临床实习教学的实践,初步探讨了本门课程的临床实习教学规律.针对教学活动中存在的问题,结合当前医疗环境,实施了转变急诊医学临床实习教学理念,优化教学方法,注重培养急诊医学临床思维能力,加强急救技能培训,提高医患沟通能力与技巧,强化医疗、科研综合素质,建立和谐平等师生关系等举措,取得了良好的教学效果.     

培养七年制医学生科研能力途径的实践与分析

随着我国高等医学教育的不断深入,山西医科大学七年制办学规模不断扩大.通过各种教学实践活动培养七年制学生的科研能力,并采用问卷调查形式,分析了学生对各种途径的评价和学生科研能力的现况,以此对山西医科大学培养七年制医学生科研能力提出几点建议.     

医学七年制生理学机能实验双语教学探索

医学七年制教育是以培养高层次的医学人才为目的的教学方式 ,而高层次人才的一项基本技能是具有良好的外语水平 ,特别是能够熟练地应用英语进行读、说、听、写 ,为今后的国际交流和合作打下坚实的基础。传统的医学教育将专业英语和公共英语完全割裂开来 ,医学生学习公共英语的目的只是为了通过四、六级考试 ,而专业英语只是在上专业课时学几个单词 ,连基本的发音都不熟悉 ,更谈不上应用了。七年制医学教育是一个新事物 ,全国没有同一的模式可以遵循[1] ,如何提高七年制医学生的专业英语水平 ,是摆在各医学院校面前的亟待解决的问题。我们在…     

双语教学在七年制医学生中的应用

为了培养高素质的医学人才,医学教育必须改革,以适应新的医学目标,由此双语教学在我国高等医学院校中应运而生。本文针对七年制医学生实施双语教学的教学模式、师资要求等多方面进行了探讨,提出了自己的一些观点,旨在促进双语教学的完善和教学改革。     

七年制医学生生殖医学教学探索

生殖医学是近年来迅速发展起来的一门综合性学科，也是本世纪最具发展前景的学科之一。七年制学生是高等医学院校培养具有硕士学位的高级医学人才。在七年制学生中开设生殖医学必修课，以多媒体课件组织教学，运用启发式教学法，注重知识的及时补充和更新，重视培养学生的科研思维能力和人文素养，取得了预期的教学效果。     

医学七年制学生科研能力的培养

为了充分调动学生的学习主动性和积极性,培养学生的科学思维能力、写作能力及创新能力,我们要求医学系七年制三年级学生认真查阅献、整理资料、综合分析、撰写献综述。学生们普遍反映有不同程度的收获,达到了较好的教学效果,提高了教学质量。     

七年制医学生《医学统计学》教学改革的探讨

近年来，很多医学院校为了培养高层次的医学人才而设立了七年制。医学七年制的教学目标是使所有的毕业生在医学理论、科研能力、实践能力各方面均达到硕士研究生水平。而医学统计学的学习，为学生学习其他课程、阅读专业期刊及从事医学科研、撰写论文奠定必要的统计学基础。医学统计学的基本原理和方法贯穿于整个科研工作，正确掌握和运用统计学原理和方法，是现代医学科技工作者的必备素质。七年制医学统计学的教学目标是使学生掌握医学统计学中的基本概念、基本方法和基本技能；     

七年制医学生双语教学需求调查

双语教学作为提高大学生综合素质的一种教学改革手段越来越受到各高校的重视。高校双语教学实践中存在师资、学生、教材、评价等方面问题,其中学生是最重要的因素。通过分析七年制医学生对双语教学的需求情况,从而为提高医学院校双语教学实际效果和促进双语教学良性发展提供了基础。     

加强七年制医学生早期科研能力培养的探讨

目的通过医学微生物学的课外实践活动,加强七年制医学生早期科研能力的培养与训练.方法针对本专业的特点及结合教师的科研课题方向,指导学生参加部分科研项目;指导学生围绕感兴趣的某个专题查阅文献,撰写综述;由能力强的学生独立选题、立题设计出实验方案,再结合本教研室的实际情况,由教师适当地予以指导.结果学生通过课题的研究了解了医学微生物学的新进展、新发现及相关的科研思路,力求科研题目有前沿性.学生参加科研活动,通过实验设计了解了实验的整体过程,培养了科学的思维方法及独立思考、解决问题的能力,并培养了学生的严谨的科学态度.     

加强七年制医学生早期科研能力培养的探讨

目的通过医学微生物学的课外实践活动,加强七年制医学生早期科研能力的培养与训练。方法针对本专业的特点及结合教师的科研课题方向,指导学生参加部分科研项目;指导学生围绕感兴趣的某个专题查阅文献,撰写综述;由能力强的学生独立选题、立题设计出实验方案,再结合本教研室的实际情况,由教师适当地予以指导。结果学生通过课题的研究了解了医学微生物学的新进展、新发现及相关的科研思路,力求科研题目有前沿性。学生参加科研活动,通过实验设计了解了实验的整体过程,培养了科学的思维方法及独立思考、解决问题的能力,并培养了学生的严谨的科学态度。     

七年制医学生早期科研能力训练的探讨

现代医学的发展要求培养兼备临床综合知识和科学研究能力的高层次医学人才。然而,目前高等医学教育工作中,临床医学生的科研能力培养并未得到应有的重视。结合安徽医科大学实际,详细解析在基础医学阶段,对七年制医学生进行早期科研训练的有效途径和存在的问题。     

七年制医学生临床能力的培养

七年制医学教育是培养医学高层次专门人才的模式,对学生临床实践能力的培养是七年制人才培养的主要目标之一。现就七年制临床专业学生实践能力培养的现状,提出了存在的问题,探讨了今后需要改进的方向。     

七年制医学生科研实践能力培养模式的探讨

为培养创新型人材，以适应高等医学教育和医学科学的需要，对七年制医学生的科研实践能力培养教育是当前医学教育的一个重要环节。     

七年制医学实习生临床床诊治基本能力调查

对４０名七年制医学实习生进行了临床诊治基本能力的调查。结果发现学生问病，查体能力较强，病历书写及操作能力方面差别较大，急症病人处理能力尚待进一步提高。应在这些方面进行强化训练，方能使七年制医学生学历与能力相适应。     

七年制医学实习生临床诊治基本能力调查

对 40名七年制医学实习生进行了临床诊治基本能力的调查。结果发现学生问病、查体能力较强 ,病历书写及操作能力方面差别较大 ,急症病人处理能力尚待进一步提高。应在这些方面进行强化训练 ,才能使七年制医学生学历与能力相适应。     

七年制医学生计算机教学改革的探讨

随着教学体制的改革,很多医学院校都招收了七年制学生。这些学生毕业后都将获得硕士学位,是医疗战线的骨干。为了培养这些医学高新人才,必须对现有教学内容及方法进行改革,加强实验教学,培养学生创造能力,以适应计算机在医学领域中越来越广泛的应用的要求。本文就医学院校七年制