学校健康促进干预对中学生超重肥胖的影响

目的 评价学校健康促进对中学生超重肥胖的干预效果,为有效预防控制学生超重肥胖提供参考依据.方法 采用分层整群随机抽样方法,在三门峡市10所中学中随机抽取干预组和对照组初中、高中各1所,再从被抽取的4所中学中,初、高中一二年级每个年级随机抽取2个班的在校学生为研究对象(干预前,干预组489人,对照组451人;干预后,干预...     

以学校为基础的青少年控烟研究进展

烟草对我国青少年健康的不良影响已成为不容忽视的事实。研究显示,我国青少年吸烟人数不断上升且呈低龄化趋势,而绝大多数烟民吸烟习惯是在青少年时期养成的[1]。因此,如何有效控制青少年吸烟意义深远。目前,预防青少年吸烟项目主要分为以学校为基础的干预、以社区为基础的干预及     

大连市中学男生控烟干预效果分析

目的总结在中学生中开展控制吸烟的健康教育干预活动的经验,为今后的控烟工作提供依据。方法采取整群抽样法,对大连市6所中学的916名男生进行吸烟现状问卷调查。在对其进行6个月的控烟干预后,采用同样问卷,进行第2次调查。结果干预后,15道烟草危害健康相关知识题中,有14道题的知晓率显著提高(P值均<0.01);9道信念题中,正确信念持有率均显著提高(P值均<0.01);主动回避吸烟环境和劝阻他人的吸烟行为2项指标也均有显著提高(P值均<0.01)。从2个群体在控烟的知识和信念2个方面的干预效果来看,对初中生的干预效果均好于对高中生的干预效果。结论控烟干预活动对提高中学生控烟知识知晓率、正确信念持有率和远离烟草的健康行为形成率起到了积极的作用。     

南京市中小学教职工控烟干预效果分析

评价在南京市43所中小学教职工中开展控烟工作的效果,为中小学校有效开展校园控烟工作提供科学依据.方法 对南京市中小学校的教职工进行基线调查后实行无烟学校创建和倡导教职工支持无烟政策等一系列控烟干预措施.1 a后采用与基线调查同样的问卷进行调查,比较干预前后调查对象的吸烟率、控烟知识掌握和吸烟相关信念持有情况.结果 教职工干预前吸烟率为14.1%,干预后为13.6%,干预前后差异无统计学意义(x2=0.261,P>0.05).教职工重度吸烟者的比例干预前、后分别为6.3%和2.5%,干预后明显低于干预前(x2 =5.634,P<0.05).干预后教职工(46.1%)在学校吸过烟的比例远低于干预前(58.7%),干预后教职工(82.9%)不会在室内工作场所或公共场所吸烟者比例高于干预前(69.6%)(x2值分别为10.905,16.517,P值均<0.05).控烟知识掌握和吸烟相关信念持有情况,干预后的知晓或持有率高于干预前;教职工在学校参加过控烟政策培训的参与率干预后(66.9%)高于干预前(48.8%)(x2=167.778,P<0.01).结论 控烟干预工作可以提高教职工知识知晓率,吸烟态度以及吸烟场所也有所改变,但对吸烟率的影响效果不明显.需加大对具体控烟措施的执行和监督力度,以达到控烟的目的.     

郑州大学公共卫生学院学生控烟能力课程干预效果评价

目的 探讨郑州大学公共卫生学院控烟能力课程开设前后学生控烟认知和态度,为培养具有专业控烟能力的公共卫生人员提供参考.方法 以“中国公共卫生控烟能力建设项目”为平台,采用统一发放的调查问卷,对郑州大学2009级本科预防医学专业全体学生进行课程干预前后调查,数据采用Ridit分析及x2检验.结果 控烟课程干预提高了该专业学生的控烟认知态度(公共场所控烟态度F=7.86,P=0.000;烟盒标准有害信息态度F=8.38,P=0.000)、控烟活动倡导兴趣和动机(从事控烟志愿活动态度F=4.52,P=0.012;控烟公共政策决定态度F=4.06,P=0.018),但对其劝阻他人吸烟(家人x2=1.82,P=0.403;亲朋x2=4.20,P=0.122)和终身不吸烟的态度(现在不吸烟将来吸F=0.11,P=0.901,从事社交性工作F=2.51,P=0.083)无明显影响.结论 控烟能力课程干预提高了公共卫生学院学生的认知水平和控烟能力,为以后控烟课程的实施提供了理论依据.     

上海吴泾化工有限公司卫Ⅶ健康促进项目控烟干预综合报告

世界银行贷款卫Ⅶ健康促进项目的首选干预目标是控烟。上海吴泾化工有限公司自开展卫Ⅶ健康促进项目控烟干预活动以来 ,由于公司党政领导重视 ,深入广泛动员 ,认真执行公司禁烟控烟制度 ,采取综合干预措施 ,开展系列控烟活动 ,有效减少职业人群吸烟 ,控制并降低吸烟率 ,加强工作场所禁烟和控烟管理 ,为维护企业文明形象进行了不懈的努力 ,取得了显著的成效。背　　景1 有关统计资料显示 ,上海市与吸烟有关的心脑血管疾病与恶性肿瘤的发病率、病死率日趋严重。 60年代后 ,已占死因的第一、二位。根据临床医学研究分析 ,心脑血管疾病 ,肺癌及…     

健康促进学校对医学生心理健康的干预效果评价

目的探讨健康促进学校对防制医科类大学生心理健康问题的有效性,为开展学生心理健康干预工作提供参考。方法选取合肥市某医科类高校某学院2008级所有在校新生为干预对象,通过实施为期1 a的健康促进学校活动,采用大学生人格问卷(UPI)评价干预前后医学生心理健康问题。结果共获得有效随访207人,有效随访率为94.5%;干预后,UPI所筛查出的Ⅰ类问题检出率由干预前的10.2%降至5.3%,Ⅱ类问题检出率由干预前的24.6%降至16.4%,差异均有统计学意义(P值均0.05);UPI总均分、抑郁倾向和神经症倾向评分均为干预后低于干预前,且差异均有统计学意义(P值均0.05)。结论健康促进学校可以降低医学生的心理问题检出率,提高医学生的心理健康水平。     

三门峡市农村中学无烟学校控烟干预模式效果评价

目的 了解农村初中学生吸烟情况及对控烟知识的知晓状况,探讨对农村初中生进行控烟干预的有效措施.方法 通过多级抽样方法,在控烟干预前、后采用问卷调查法对陕县一中全部在校学生的相关知识、态度及行为进行调查;干预措施包括学校领导在全体师生会上宣布创建无烟学校活动、教师率先戒烟、开展讲座、同伴教育和"远离烟草珍爱生命"为主题的签字活动等.结果 基线调查1 645人,尝试吸烟率为30.46%(501/1 645),男生尝试吸烟率(58.50%)高于女生(3.12%)(P＜0.01).干预后,学生控烟知识平均得分由干预前的5.13分提高到9.76分,差异有统计学意义;对烟草与健康相关知识的知晓率干预后均显著高于干预前(p值均＜0.01);预防吸烟的态度和行为除吸烟对异性有吸引力、朋友递烟坚决不吸并劝朋友不吸2项外,其他5项干预后正向回答率均显著高于干预前(P值均(0.01):3项预防吸烟的环境支持率干预后均显著高于干预前(P值均＜0.01).结论 无烟学校创建活动是对初中学生进行控烟干预的有效途径和方法,可以帮助初中学生提高抵制烟草的能力,树立正向态度.     

健康促进学校对小学生肥胖的群体干预效果评价

目的了解开展健康促进学校项目对小学生肥胖的干预效果,为开展小学生肥胖群体防治工作提供参考。方法抽取武汉市4所未开展"健康促进学校"活动的小学,2所为干预学校,2所为对照学校。干预学校开展"以肥胖控制为切入点的健康促进学校"活动,对照学校不开展相关活动。在基线及10个月后对4所学校所有三、四年级共1279名小学生进行身高、体重测量。结果2组学生肥胖检出率仍有增高,但干预组女生肥胖检出率有所下降。结论健康干预对女生肥胖率控制产生了一定作用,但对总体肥胖控制效果还需进一步观察。     

试析控烟健康教育干预方法

烟草危害是当今世界最严重的公共健康问题之一。如何通过降低烟草危害来保障和促进公共健康已经成为引人注目的重要课题。开展控烟健康教育应抓住要点,采用有效方法。控烟健康教育的要点应包括：阐明我国的吸烟与控烟状况、吸烟对健康的危害、烟草的利弊、吸烟率高的原因、戒烟的难度等诸方面;实施控烟健康教育的一个重要方法．是必须使用教育与行政干预相结合的综合措施才能达到预期目的。     

浙江省4所中学学生预防烟草使用项目效果评价

目的开展以预防烟草使用为切入点的健康促进学校活动,为提高学生预防烟草使用的健康信念和行为,改善学校相关健康环境提供参考依据。方法根据浙江省发展健康促进学校的发展工作计划开展项目,于干预前后采用问卷调查学生吸烟有关的健康信念、行为和相关健康环境支持的变化,评价干预效果。结果干预后,学生相关健康信念的7项数据中有4项明显提高,差异有统计学意义(P<0.01);学生相关健康行为的6项数据中有3项明显提高,差异有统计学意义(P<0.05);学生相关环境支持的6项数据中有5项明显提高,差异有统计学意义(P<0.01)。结论开展学校预防烟草使用健康促进项目,对于提高学生预防烟草使用的健康信念、行为以及改善学校相关健康环境的效果显著。     

同伴教育对中学生吸烟行为干预效果的评价

目的：评价中学生吸烟行为健康教育综合干预的效果。方法：采用小样本定量（knowledge attitude practice,知识、态度、行为）和定性RAP（repid assessment procedure,快速评估方法）相结合的方法。结果：通过18个月的干预实施,中学生有关吸烟危害健康的知识知晓率由基线调查时的39．2％上升到64．4％;态度正确率由43．0％上升到53．7％;中学生习惯吸烟率由4．3％下降到0;尝试吸烟率（29．3％）与基线调查（29．1％）相比未见增加。试点学校的学校社会环境、健康政策、学校所在社区与家庭的环境得到改善。结论：同伴教育是干预学生吸烟行为行之有效的方法。     

农村中学生预防艾滋病教育模式设计及效果评价

目的优化整合农村中学“三维健教”环境，全面提升学校预防艾滋病健康教育质量，提高学生预防艾滋病认知水平。方法创新设计“三维健教”、“逆顺导教”、“一带六教育”方法，导入“行政干预”法，采用内源性干预和外源性干预。结果观察组中学生预防艾滋病知识的平均认知水平从干预前的36．55％上升到98．79％：区域内推广学生平均认知水平达95．12％；经推行“逆顺导教”和“一带六教育”法，家长基本知识平均认知水平从干预前的16．47％上升到77．10％。结论创新方法在农村中学生艾滋病防制干预与推广中的效果十分显著，     

健康促进学校预防农村小学生伤害的效果评价

目的探讨健康促进学校模式在农村小学生中开展多种形式的预防伤害干预活动的效果,为农村小学生伤害预防提供依据。方法运用整体健康促进模式开展创建工作,并重点进行伤害干预,于干预前后分别对335和527名学生预防伤害的知信行进行问卷调查。结果干预后学生预防伤害知识及信念评价得分均有提高,但差异无统计学意义(P值均>0.05);干预前学生安全行为评价得分为43.6分,干预后提高到46.6分(P<0.01)。结论开展健康促进学校有效提高农村小学生预防伤害的健康促进与综合干预效果,值得推广。     

大中学生预防艾滋病生活技能需求

目的了解我国学生对学校预防艾滋病教育中生活技能的需求情况,为今后开展以生活技能为基础的预防艾滋病教育提供依据。方法对北京市5所初中3、所高中和2所大学的1207名学生进行问卷调查。结果无论初中、高中还是大学生,多数学生都认为这些生活技能要素在开展预防艾滋病教育中能够起到重要的作用。不同学段学生对9类技能的认知重要程度不同,初中生认为认识和解决问题能力最重要,高中生认为创造性思维能力最重要,大学生认为批判性思维能力最重要。结论根据学生年龄有所侧重地开展以生活技能为基础的学校预防艾滋病教育十分重要。     

广州市中学生吸烟状况调查

目的了解广州市中学生的吸烟状况,为采取针对性的控烟措施提供参考依据。方法采取整群抽样方法,对广州市28所中学12~18岁的中学生8 054名进行吸烟状况的问卷调查。结果广州市中学生有吸烟史者占8.38%,每天平均吸烟1支以上者占1.40%;有吸烟史的学生与不吸烟学生相比,其家庭成员、朋友或同学也有吸烟行为的比例较高(P<0.01);对香烟烟雾化学成分的认识率也高(P<0.01);吸烟危害性知晓率低(P<0.01);经常吸烟的学生赞成禁烟的百分率较低(P<0.01)。吸烟影响健康的知识来源主要是学校教育。结论应加强对中学生经常性的控烟健康教育,使其养成良好的行为习惯,降低吸烟率。     

中小学生伤害干预效果的Meta分析

目的综合评价以健康教育为主的干预措施对中国中小学生伤害控制的效果,为伤害控制相关部门决策提供科学依据。方法应用Meta分析对纳入的多项研究进行定量综合分析;采用Peto法估计同质资料的综合效应值及其95%可信区间,异质资料则用随机效应模型（D-L法）。结果共纳入原始文献7篇,各研究结果不同质（Q=583.9585〉χ（20.005,6）,P〈0.005）。假定中国某地区干预前中小学生伤害发生率为x%,则以健康教育为主的干预措施的保护率PR=1-1/（3.6324-0.026324x）,其95%CI为[1-1/（2.0018-0.010018x）,1-1/（6.5912-0.055912x）]。结合中国中小学生伤害发生率约为50%的现况,可得PR=56.83%,此类干预将使中小学生伤害在原来发生率基础上下降56.83%。结论以健康教育为主的干预措施对控制中国中小学生伤害是卓有成效的,值得大力推广。     

学校肥胖控制干预对家长相关认知行为改变的研究

目的探讨在学校群体性肥胖控制干预活动的同时,对家长开展多种形式的干预,评价此种干预对家长相关认知行为的影响。方法在4城市4所小学全体三、四年级学生家长中,通过举办讲座、座谈会、家长会、给家长的一封信等多种途径进行肥胖控制的教育和知识渗透,并进行干预前后问卷调查。干预时间为1 a。结果分别有88.4%和83.6%的家长认识到肥胖容易导致高血压和糖尿病,家长认识到合理饮食是控制体重或有效减肥措施的比例从61.1%上升到84.7%,家长对膳食平衡宝塔、洋快餐的正确认知分别从干预前的1.2%和1.4%提高到27.6%和24.0%(P值均<0.01),98.6%的家长认为有责任培养孩子的健康生活方式,99.3%的家长愿意在生活中运用营养知识,每周吃油炸食品控制在2次以下、每天吃多种蔬菜的家长比例分别从干预前的49.8%和48.7%提高到91.0%和82.4%(P值均<0.01)。31.1%的家长坚持每天锻炼身体,较干预前提高了18.9%(P<0.01);很少或不带孩子去吃洋快餐、经常和孩子参加户外活动的家长为43.5%和56.4%。结论1 a的干预有效提高了家长对肥胖控制的相关认知和行为。家长在膳食、运动方面的变化以及对孩子的支持和帮助也将进一步促进学生肥胖的控制。     

青岛市中小学生被动吸烟现状及其影响因素分析

目的了解青岛市中小学生被动吸烟现状及其影响因素，为制定干预措施和相关政策提供依据。方法采取分层整群抽样的方法对青岛市1785名儿童进行问卷调查。结果青岛市儿童被动吸烟率为50．7％。其中市区为53．1％，郊区为43．7％，差异有统计学意义（χ^2=11．90，P〈0．05）。与儿童被动吸烟负相关的因素有：父母经常不让其他人在孩子面前吸烟，如果有人在家里当着孩子面吸烟，孩子会采取措施（离开、打开窗户、要求他们不要吸烟）。孩子曾经主动提出过不让其他人在自己面前吸烟的要求。结论应采取适当措施降低儿童被动吸烟率，以提高儿童身体素质。     

江西省和日本中学生吸烟状况的调查和比较

本文报道了江西省和日本中学生吸烟状况的调查和比较结果。江西省中学生曾吸率为30.5%,高于日本(25.4%),但现吸率(5.8%)和常吸率(1.1%)均远低于日本(8.7%和5.3%)。此外,江西省男性学年别曾吸率高于日本,但男性现吸率和常吸率及女性学年别各吸烟指标均低于日本。
中学生吸烟率在日本是城市高于农村,在江西省是农村高于城市,平均每日吸烟支数日本高于江西。
本次调查表明:朋友及兄弟姐妹吸烟与否、学校的健康教育、学校生活的自我感觉及对吸烟的认识等,对吸烟率的影响较大。