免费师范生健康保健意识现状及医学保健知识需求调查

目的了解免费师范生自我保健意识状况、课堂外获取健康保健知识途径及最想了解的医学保健知识。方法分层随机抽样调查西南大学免费师范生1 428名,采用自制的纸质调查问卷。结果 (1)学生的自我保健意识相对较弱;(2)课堂外获取保健知识的主要途径为看电视和上网;(3)最想了解的医学保健知识为急救知识。结论在健康教育中应依据免费师范生的自身特点,采取多种教育方式,适时的增减教育内容,以更加贴合其实际需要。     

医学模拟教育的现状及其在临床见习教学中的应用

通过分析总结医学模拟教育在临床见习急诊科、外科、妇产科医护生中的运用.以帮助医学生、护理学生在临床见习过程中充分运用仿真模拟器进行模拟陪训,从而更好地完成由学生到医生、护士角色的转变.     

深化素质教育培养合格教员

随着医学模式的转变和医学的飞速发展,对医护人员的素质提出了更新、更高的要求。如何全面提高医学教员的综合素质,培养高质量的医护人才,适应21世纪医学工作发展的要求,已成为当前医学教育中急需解决的问题。1提高思想品德素质是培养合格教员的重要基础《中国教育改革和发展纲     

医信融合:信息赋能医学人才培养创新实践

目的/意义 在医学人才培养中深度融入信息教育,有助于提升医学人才培养质量,探索高等医学教育改革新方向。方法/过程 结合山西医科大学医信融合教育实践经验,阐述医信融合人才培养体系构建路径。结果/结论 形成从知识生产到学生认知建构的模式转变,改进建构主义教育教学理论,对学科交叉融合过程中医学人才培养具有显著理论指导意义。     

儿科教学中的心理调试与创造性思维的培养

１调整学生心理,为创造性教育作准备随着医学模式由生物医学模式转变为生物—心理—社会医学模式,使人类的健康步入到一个新的领域。就医护工作而言,首先要做到：１以服务对象为中心,其目标是为服务对象解决健康问题;２用科学方法承担起为病人解决问题的责任;３充分显示出医护专业的社会价值和自身价值。因此,医护工作者要学习心理学,不断调整自身心态,掌握服务对象心理,缩短医患间的心理距离,适应医学模式和护理模式的转变,提高医护的服务质量与水平,从而促进人类健康事业的发展。中专卫校的学生尤其是新生正处在“心理断乳期…     

急性心肌梗死患者实施医护合作式健康教育的方法与效果

目的对急性心肌梗死患者进行医护合作式健康教育以达到患者及家属的满意，预防急性心肌梗死的反复发作，延长远期存活时间，提高生活质量。方法医护合作对患者及家属进行系统而全面的健康教育。结果通过医护合作式的健康教育，提高患者及家属的满意度，使159例急性心肌梗死患者对该病基本知识及疾病预防技巧的掌握率达到94．5％以上。结论对急性心肌梗死患者的健康教育是护理工作的重要内容，但医护合作进行此项工作对患者提高自我保健意识，建立良好的遵医行为，达到最佳的治疗效果，提高康复率，降低死亡率，有着十分重要的意义。     

从国家临床医师资格分阶段考试层面谈整合医学教育改革

目的　通过对国家临床分阶段考试成绩的分析,为医学院校整合医学教育改革提供参考。方法　运用假设检验对重庆医科大学2019年临床分阶段考试成绩进行分析,考试通过率比较采用卡方检验,总成绩、学科平均掌握度、系统平均掌握度等方面比较采用t检验。结果　整合医学教育模式下的学生在临床分阶段考试中的总成绩和通过率都明显高于传统医学教育模式下的学生,但在部分学科和系统的掌握度与传统医学教育模式下学生没有显著性差异,甚至低于传统医学教育模式下学生。如整合医学教育模式下学生的产科学的平均掌握度为4.04分,略低于传统医学教育模式下学生的4.11分。这说明整合医学教育改革在部分学科和系统的教学中仍然存在一定的不足。结论　医学院校在实施整合医学教育教学改革时,特别要注意对比临床执业医师考试大纲,合理安排整合医学课程的授课内容,同时要加强整合医学课程教学团队建设和师资队伍培训,保证整合医学教育改革的教学质量。     

“日本医学教育改革蓝图”的启示

日本作为中国主要临近国家之一,近些年在医学教育改革中取得了巨大的成就。美国R．HarshaRao教授总结了日本早期医学教育的不足,并提出相应的改革蓝图,如积极改革教育体制、培养学生主动学习、强化临床实践、打破学科界限、建立综合型教育体系等,有力地推动了日本医学教育的发展,其中很多经验值得我国在医学教育改革的实践中借鉴。     

基于PBL学习过程中学生倦怠心理现象的探讨

PBL作为一种崭新的教学模式,逐步成为我国医学教育改革模式的一种趋势.当前我国医学PBL教育模式正处于初步阶段,在应用中还不可避免地存在着某些问题和不足.文章就学生在PBL学习过程中倦怠心理产生的背景及相应的对策进行了初步探讨.     

医护学生在动物实验中的伦理意识调查和分析

目的了解医护学生对于动物实验的态度和动物伦理教育的现状,探讨解决医护学生心理困惑的途径及方法。方法采用自制调查问卷的方法 ,对247名医护学生进行问卷调查,调查内容涉及医护学生对动物实验的基本看法、对实验动物保护法规的了解、医护学生动物实验的伦理意识现状以及对于动物实验与临床工作的关系四个方面,并对部分医护学生进行心理访谈。结果 64.7%的医护学生接受动物实验,而35.3%的医护学生对此感到困惑或直接反对动物实验。医护学生在动物实验中的伦理教育缺失严重,大部分医护学生对于开设动物实验的目的、如何进行学习等目标不明确。结论教师必须帮助医护学生分析动物实验的合理性与不合理性;做好动物伦理法规的宣传工作;不断研究适合护理专业的实验项目。     

卫生技术评估在健康保险和健康管理中的应用

卫生技术评估作为重要的卫生决策工具,能够为决策者的循证决策提供参考依据。梳理了国内外卫生技术评估的程序及内容,回顾了卫生技术评估在国内外健康保险和健康管理领域的应用现状和进展,提出了新时期背景下卫生技术评估应明晰关键角色定位、回归评估目标价值、重视患者参与、保证独立客观、合理使用大数据等发展新要求,同时针对我国卫生技术评估存在的问题,结合国际经验提出了规范设计评估流程、促进决策转化、加强多方交流、提升循证决策意识、保障评估公正透明等相关建议,为促进卫生技术评估在健康保险和健康管理中的应用提供科学依据。     

Public health and health reform in Australia

The national health reform agenda appears to have omitted public health. In this article, I outline how public health is different from primary care, and why a holistic approach to reform should include public health. The current reform agenda is very much focused on addressing the problems in acute care and the hospital system, with the focus on primary care being a means to this end. Until the health system is addressed as a whole, with all its essential components integrated and interlinked, truly successful reform of the health system, with genuine long-term vision and sustainability, will not be possible.     

健康的社会决定因素与健康的不公平

尽管过去20年在大多数国家的预期寿命一直增加,但不同人群健康状况的差异明显,健康的不平等现象越来越严重,其根源在于健康的社会决定因素.本文基于健康的社会决定因素的基本概念,从社会等级、儿童早期生活、社会歧视3个方面系统地阐述了健康的社会决定因素与健康不公平的现象以及相关的干预措施,提倡部门间的合作,为我国在健康改善方面促进多部门合作,减少健康不公平性提供了理论与实证依据.     

环境生态健康与公共卫生策略

追求健康、长寿、与环境的和谐是公共卫生的永恒主题。为此,本文就环境生态健康与医学模式的改变、生态环境的危机及桃战、建设环境生态健康的公共卫生策略进行扼要的阐述。     

Preconception health: a public health challenge

Minimal attention has been paid to preconception counseling even though good preconception health may be among the most important segments of a woman's life. Only in recent years have most healthcare providers, including obstetricians, realized that the initiation of health care and guidance after conception may be too late to prevent birth defects, low birthweight and infant mortality. The Oklahoma State Department of Health's Birth Defect Registry has developed a Women's Health Appraisal Questionnaire to assist physicians in identifying high-risk behaviors and other condition in the patient's environment that may be linked to detrimental outcomes to the fetus. The Women's Health Questionnaire can be offered to women of childbearing age in the waiting rooms of health clinics. The questionnaire takes about three to five minutes for the patient to complete. Free English and Spanish versions of the Women's Health Appraisal Questionnaire and other preconception tip booklets are being offered to physicians and health departments in Oklahoma. To order the preconception health questionnaire and booklets, there is an order form included in this journal.