基于中医理论的中药临床药师培养模式探讨

结合现阶段中医医院中药临床药学服务开展情况,以中医传统理论为基础,探讨中药临床药师实践能力培养模式,为中药临床药学的深入发展提出建议。目前中药临床药师培训处于起步阶段,各医疗机构的中药临床药师培养滞后,且尚未建立完善的药学服务模式,而完善该工作模式需要面临多种问题,如中药临床药学学科体系的建立、中药临床药师参与临床实践能力建设、中药临床药师临床科研交叉学科能力培养等。为进一步解决诸多问题,应转变临床药学服务理念,建立、健全多层次、多元化的中药临床药学培养模式,使之更深入、更全面地服务于临床。     

基层医院临床药师培养模式探讨

目的：探索基层医院临床药师培养的最佳模式。方法：对本地区临床药师的培养现状进行调研分析。结果：目前由卫生统一部署和组织的临床药师培训模式,在基层医院较难实施。结论：各地方都应努力探索适合本地区的临床药师培养模式,掌握适当的的培训方法,以促进临床药学工作的快速发展。     

基于在职教育的中药临床药师培养评价体系研究

目的:构建基于在职教育的中药临床药师培养评价体系,为客观评价在职培养中药临床药师质量提供界定工具。方法:采用德尔菲法(专家咨询法),以行业内具有代表性和权威性的药学专家作为咨询对象,对中药临床药师培养评价指标体系进行3轮咨询。结果:根据专家咨询意见,构建了中药临床药师培养评价指标体系,包括生源质量、带教质量、知识体系、能力体系4个一级指标(权重值分别为12、15、38、35),14个二级指标和67个三级指标。结论:专家意见集中度较高,中药临床药师培养评价体系可作为在职教育的中药临床药师培养质量评价的参考。     

临床药师的培养

近年来,随着医院药学工作模式由单纯的药品保障供应向以患者为中心的药学服务转变,药师的工作也由药品调配向提供全方位、高质量的药学服务转变.药学服务的工作任务是深入临床,参与药物治疗,为医护人员和患者及其家属提供药学咨询,制定个体化给药方案,开展处方分析、药物经济学评价和药品不良反应监测等.而要实现这种转变,培养合格的临床药师队伍是当务之急.     

透过药师职能谈临床药师培养

全球药师已意识到自己与患者之间的治疗伙伴关系，世界药学大会通过近年来的系列主题，烘托药师的重要地位和作用，药师正在成为医疗团队重要成员之一。     

浅析三定辨证法在临床中的运用

目的:中医诊断方法的灵活运用体现了中医学两大基本特点之一——辨证论治,是否恰当运用诊断方法是衡量临床中医师技能水平的尺度,临床疗效则是检验正确运用诊断方法的标准。文章探讨的是三定辨证法在临床中的运用。理论阐释:三定辨证法实质上与八纲辨证、六经辨证、脏腑辨证、卫气营血辨证、三焦辨证的辨证体系有异曲同工之妙。先定病位,病位清楚,如同知靶,镖必中的。中医治疗疾病采用辨证论治的方法,辨证的内涵,一为定性,二为定程度。定性就是确定疾病的属性,为中医治疗疾病正确与否的基础,可以用语言和文字来表达(如寒、热、虚、实、瘀、阻、郁等)。中医在诊治疾病过程中,要确定疾病的属性,中医辨证的目的是确定疾病的属性。定程度是关键,熟知病情之轻重,用药遣方成竹在胸。定程度就是确定疾病寒、热、虚、实、瘀、阻、郁的程度,为中医疗效的关键,不能用语言、文字来表达。中医在治病过程中的每一次定程度,都是根据特定病人的具体情况来确定的。临床举隅:文章例举口渴症临床病症典型病案,重点论述定位、定性、定程度的三定辨证法的临床具体运用。同时以个人临床经验体会来总结和验证三定辨证法的临床诊辨疗效。     

临床药师培养初探

探讨了临床药师切实可行的培训方法。作者回顾河南省中医院培养临床药师施行的"三步走"策略以及个中体会,总结其具体内容和模式。建立了适合河南省中医院特征的临床药师培训模式,提高了医院药学队伍的整体素质,为临床药师开展临床药学工作打下坚实的基础。作者认为适当的临床药师培训方法,为临床药学工作开启了新的视角。     

中药临床药学及临床中药师的作用探析

<正>由于人们健康观念的改变,回归自然越来越受到重视,在就医时选择中医疗法的越来越多。因此,中药的临床应用日益扩大。随着中药在治疗疾病上优势的凸显、大量成方成药的应用、药物品种的急剧上升、新剂型的不断问世、中西医在理论基础和对药物认识上的差异,不合理用药,中药在临床中的不良反应等问题也逐     

基于现代药学服务的中药临床药师工作模式探讨

目的：探讨基层中医医疗机构开展中药临床药学工作的重要意义,探索中药临床药师工作新模式。方法：分析区域性中医医疗机构2021年全年所开展的处方点评、中医药科普、患者用药教育等现代中药学服务及2019年至2021年上报的药品不良反应情况,阐明中医医疗机构开展中药临床药学服务的特色性和必要性,并探讨目前中药临床药学工作的不足和发展对策。结果：中药临床药师通过开展具有中医药特色的院内外结合“两条腿”中药临床药学工作,院内不合格处方率呈逐渐下降趋势;门诊及专科治疗方案更加精准化、多样化;中药不良反应发生率逐年降低。中药临床药师承担本地区中医药知识文化宣传的重要职责,让医生、患者和居民等多个群体获益。结论：中医医疗机构应当不断加强中药临床药师的培养,“两条腿”中药临床药学工作是基层中医医疗机构可行的中药临床药师工作模式。基层中医医疗机构应当加快推进中药临床药学建设,从而为患者提供安全高效的中医药服务,提高医疗质量,促进中医药事业的蓬勃发展。     

临床培训——临床药师培养的第一步

目前,在我国临床药师教育严重滞后,相应法规政策尚不健全,市场需求不明朗,工作环境不够良好的情况下,对于具有传统药学知识与技能,急需成功转向临床药学工作的在职药师来说,疑惑重重.缺乏正确认识,路径不明确,急功近利等可能是原因之一.     

中药临床药师培训体会和实践

目的探索培养中药临床药师中的重点内容,以指导工作,发挥中药临床药师作用。方法通过笔者亲身实践体会,对在中药临床药师培训基地学习期间的学习进行总结并应用在实际工作中。结果培养中药临床药师需重点学习专业知识,包括中药学知识、临床药学知识、临床知识等。结论中药临床药师应准确定位药师职责,做好中医药的科普与宣教,为患者提供持续化的药学服务,与临床医师互相补充,促进合理用药。     

中药临床药师实践技能提高的方法学探索

目的 提高中药临床药师的中药临床药学实践技能。方法 对进入中药临床药师培训基地的学员构建系统的专业基础理论,培养中医临床思维,强化中医辨证能力,提高医疗文献阅读书写能力,培养良好的沟通能力,参与临床药物治疗实践。结果通过上述方法学的探索,中药临床药师的实践技能和服务水平可得到提高。结论 可以为患者提供更优的中药临床药学服务,必将促进医院中药临床药学工作的发展。     

中医药院校研究生自然辨证法教学模式的探索与实践

研讨式教学是近年来在研究生自然辨证法课堂教学改革中的探索和尝试。结合近年米的改革与实践，阐述了中医药院校在构建自然辨证法教学新模式方面的做法和经验。     

肿瘤学临床药师培养方法探索

我国临床药师的培养工作开展将近20年,但如何培养具备临床实践技能的临床药师,仍然处于摸索阶段[1-3].我院自1995年开始临床药学实践,在美国药学专家的帮助下,结合本院实际情况,积累了一定的临床药学服务和临床药师培养的经验.2006年我院成为卫生部临床药师培训基地,肿瘤学临床药师是培训专业之一,目前已顺利完成了两届肿瘤学临床药师的培养.     

从自然辨证法浅析人工流产孕妇术前心理

由于计划生育政策以及其它社会原因,导致实施人工流产手术的孕妇正在逐年增加。决定进行人工流产的孕妇大多数都存在着精神与心理方面的压力,主要来源于对避孕失败的挫败感、对人工流产手术的未知性及内心自卑、紧张、恐惧等。这些心理负担构成人工流产前的主要精神和心理障碍,同时在人流术后的痛苦及羞愧自责使心理负担进一步加重,这对于孕妇身心都是十分不利的。     

中医医院临床药师药学服务探讨

分析中医医院临床药师开展药学服务的情况,总结中医医院临床药师工作的特点与难点,探讨提高临床药师药学实践能力的方法及临床中药师的培养,以促进临床药学特别是中药临床药学的进一步发展,使临床药师为临床一线提供更好的药学服务,保障患者的合理用药。     

临床药师在医院中药注射剂不良反应监测中的作用

近年来,中药注射剂不良反应事件频发,应该积极寻找中药注射剂不良反应的对策,促进中药注射剂安全、合理应用。药品不良反应发生的原因一般包括三方面：药物因素、医源因素、患者因素[1]。临床药师可以在这三方面对中药注射剂不良反应进行监测,并发挥积极作用。1药物因素中药注射剂是指在中医理论指导下,     

全国首届成都中药临床药师师承班的积极效应

自上世纪八十年代中药临床药学提出至今已二十余载,很多工作却仍然还在起步阶段,仍然还在摸着石头过河。中药临床药师在工作中处处遇困境,中医临床理论知识不足,中医临床实践又得不到提升,在中药临床药师们困惑之际,全国首届中药临床药师师承班在成都应运而生,他们赶上了一次很好的学习理论和实践的机会,本文将论述该师承班所产生的积极效应。     

加快在职临床药师培养模式初探

鉴于我国目前尚无完整的临床药师培养制度，也没有参与临床药物治疗行之有效的临床实践的模式。因此，加快培养合格的临床药师和建立一套临床药师参与临床实践的培养模式具有重大现实意义和社会价值，为进一步完善临床药师制度的政策决策提供参考；也是目前医院药学工作急待解决的问题。