探讨健康教育对30例肝癌介入治疗患者生活质量的影响

目的：探讨对肝癌介入治疗患者实施健康教育对其生活质量的影响及临床效果。方法：从本院收治人院行介入治疗的肝癌患者中抽取60例，随机分为观察组与对照组，对照组患者实施常规护理，观察组患者在此基础上加强健康教育，对比两组患者的生活质量及临床效果。结果：观察组患者相关知识掌握度、生活质量评分明显高于对照组，并发症发生率与住院时间明显少于对照组，差异均具有统计学意义（P〈0．05）。结论：对肝癌介入治疗患者加强健康教育，能够提高其对相关知识的掌握程度，减少并发症及心理压力，有效提高患者生活质量，促进其康复。     

肝癌介入治疗的健康教育

原发性肝癌,我国为高发区,在世界各地也有上升趋势[1],目前,采用的肝动脉置管注入抗癌药物和栓塞剂,优于全身化疗的治疗方法,成为非手术疗法中的首选[1]。但是,由于患者对插管化疗前后的一些知识不甚了解,往往给患者造成许多心理负担,致使部分患者放弃了治疗。2001年12月以来,我们应用临床护理路径[2]对肝动脉插管化疗患者进行健康教育,取得了良好的效果,使患者顺利度过了插管化疗期,报告如下。1资料与方法1.1一般资料本组原发性肝癌肝动脉置管化疗的患者共56例,其中男35例,女21例;年龄28~66岁,平均46岁。将患者随机分为两组,对照组28例进行…     

老年肝癌介入治疗患者的健康教育

随着高新检查技术应用的日益普遍，不能手术的中晚期肝癌病例的发现逐渐增多，此人群中老年患者占大多数。老年患者年老体弱，各生理功能减退。放疗及全身化疗不仅毒副反应大．而且难以取得令人满意的疗效。肝癌介入治疗具有可使肿瘤细胞在受到高浓度化疗药物杀伤的同时缺血缺氧坏死，同时全身副反应轻微的优点，在肝癌治疗中的地位越来越重要，     

对经股动脉穿刺行介入治疗肝癌病人的健康教育

经股动脉穿刺行肝动脉灌注化疗（TAL）及栓塞（TAE）治疗是不能手术的肝癌病人的首选治疗方法。不仅可缓解病情，提高病人生存质量，而且可为2期手术创造条件，延长病人生命。但是介入治疗后大多数病人会出现不同程度的恶心、呕吐、腹痛、腹胀及发热等副反应，严重时会影响生活质量及治疗计划的完成。     

健康教育在肝癌介入治疗患者中的应用

目的:探讨肝癌介入治疗患者的健康教育效果。方法:将102例肝癌介入治疗患者随机分为对照组(51例)与观察组(51例)。对照组采用传统常规口头健康教育方法,观察组除采用常规健康教育方法外加用健康教育手册及座谈会形式实施健康教育。结果:观察组观患者教育知识掌握好的有48例,总有效率94%,对照组中对教育知识掌握好的有32例,总有效率63%。结论:发放健康教育手册及进行座谈会形式对患者实施健康教育,使患者掌握相关疾病知识更具体,更深刻,提高了患者的治疗护理的依从性,提高了护理工作质量,患者的健康和生活质量得到了提高。     

51例原发性肝癌介入治疗患者的健康教育

本组51例，其中男42冽，女9例，年龄35-62岁，平均45岁。采用Seldinger法行股动脉穿刺插管，超选至肝动脉行肿瘤栓塞化疗。     

健康教育在肝癌介入治疗住院期间的实施

健康教育是整体护理的重要组成部分，是以医院病房为教育基地，以住院患者及家属为教育对象，通过有计划、有目的、有针对性的系统教育过程，使患者自觉地采用有利于健康的行为，以改善、维持和促进个体康复。我科开展整体护理以来，针对不同的患者实施健康教育，收到良好的效果，现介绍如下。     

肝癌介入治疗的健康教育

原发性肝癌(以下简称肝癌)是我国常见的恶性肿瘤之一,由于起病隐匿,患者就诊时大多已属中晚期,90%的患者已失去手术时机.对不能手术的肝癌,介入治疗是目前国内外普遍使用的首选治疗方法[1].     

健康教育路径在首次肝癌介入治疗中的应用

目的探讨健康教育路径对首次肝癌介入治疗的影响，为减少肝癌患者介入手术并发症提供依据。方法将我院2008年9月～2011年6月80例首次行介入治疗的肝癌患者随机分为两组，实验组应用健康教育路径进行健康教育，对照组进行常规健康教育，比较两组患者术后并发症的发生情况。结果两组患者术后并发症中，牙龈和黏膜出血、腰痛及血尿、休克、肾衰竭、胆漏、肝衰竭、恶心、呕吐的发生人数比较差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论对首次肝癌介入治疗的患者应实施健康教育，健康教育和有效护理对减少肝癌患者介入手术并发症有重要意义。     

健康教育对肝癌介入治疗患者的影响

目的 探讨健康教育在肝癌介入治疗患者中的临床价值.方法 根据肝癌介入患者的不同情况,对40例肝癌介入患者进行心理疏导、饮食指导,术后反应观察等方面的健康教育.结果 40例患者不同程度掌握了疾病相关知识,症状明显改善,无并发症发生,有效率100%.结论 健康教育可缩短病程,改善症状,减少并发症,提高患者生活质量及自我保健能力.     

健康教育对肝癌介入治疗患者的影响

目的 探讨健康教育在肝癌介入治疗患者中的临床价值.方法 根据肝癌介入患者的不同情况,对40例肝癌介入患者进行心理疏导、饮食指导,术后反应观察等方面的健康教育.结果 40例患者不同程度掌握了疾病相关知识,症状明显改善,无并发症发生,有效率100%.结论 健康教育可缩短病程,改善症状,减少并发症,提高患者生活质量及自我保健能力.     

健康教育路径对肝癌介入治疗患者生活质量及疗效的影响简

目的探讨健康教育路径对肝癌介入治疗患者生活质量及疗效的影响,以更好的指导临床护理工作。方法随机筛选2011-05／2013—08月在作者医院肝胆胰外科接受介入治疗的患者80例,年龄43~67岁。随机分为观察组和对照组。在患者人院第142天以及出院后1个月调查两组生活质量综合评定问卷（GenericQualityofLifeInventory-74,GQOL1-74）评分。结果出院后1个月后观察组干预后躯体功能、心理功能、社会功能较干预前明显提高,与对照组GQOL1-74评分比较,t值分别为4．36,4．84,5．26,均具有统计学差异（P〈0．05）,而两组物质生活状态无统计学差异（P〉0．05）。结论健康教育路径有助于肝癌患者提高对疾病的认知率,促进康复,提高生活质量,值得临床推广应用。     

对肝癌介入病人开展健康教育的体会

健康教育作为整体护理的组成部分始终贯穿于护理的全过程,积极开展健康教育对病人的康复帮助很大。作者自1998年元月-2002年12月对236例肝癌介入病人进行健康教育,收到很好效果,介绍如下。     

运用护理程序对介入治疗肝癌病人的健康教育

护理程序是一种符合逻辑的、科学的、解决问题的工作程序，是护理人员运用系统方法实施以病人为中心的整体护理工作模式，它的四个基本步骤为估计、计划、实施、评估，运用护理程序对一种进行介入治疗的晚期肝癌病人进行健康教育，提高病人及家属对介入治疗的文化部及自我监护能力，保证了治疗的效果，减轻病人及家属的有利心理因素。     

心理护理对肝癌介入治疗患者生活质量的影响

目的:探讨心理护理干预对肝癌介入治疗患者生活质量的影响。方法:将行肝动脉栓塞/化疗术治疗的患者168例随机分为干预组和对照组各84例,以两组患者术后的生活质量评分作为观察指标。结果:干预组患者术后生活质量的舒适度,除独立性和环境外,其舒适度与对照组比较,差异有统计学意义(P0.05),总生活质量高于对照组。结论:通过对肝癌介入治疗患者进行有效的心理能改善患者的生活质量和睡眠质量,减少患者的不适感觉。     

“生命网小组”对肝癌介入治疗患者健康教育效果的影响

目的对肝癌介入治疗患者采用生命网小组的方法 ,使健康教育满足连续性、系统性和个性化的要求。方法组织生命网小组,拟定具体管理制度,682例接受肝癌介入治疗的入网患者,随机等分为观察组和对照组,各341例。观察组在对照组进行普通的传统健康教育,对照组的基础上引入生命网小组健康教育,针对组员情况,集中加强肝癌、肝癌介入治疗等相关知识的系统培训以及学习,并撰写相关宣教健康教育文稿。开办门诊与健康知识讲坛,方便入网患者的随访与调理工作。门诊随访和知识讲坛主要由医师负责,资料采集、资料库完善主要由护士负责。运用问卷的形式,调查341例肝癌介入治疗的入网患者的效果情况,比较其入网前与入网后6个月对护士的满意程度、用药依从率、戒烟率和饮食控制率。结果在用药依从性、吸烟嗜好、饮食控制等方面,患者入网前后的差异具有统计学意义(P<0.05),而且其对护士的满意程度也大幅提高。结论合理运用生命网小组,对肝癌介入治疗患者进行健康教育,对其治疗的参与积极性有显著调动作用,能使其遵医意愿得到有效提高,使医护工作的质量大幅提升。     

原发性肝癌介入治疗的健康教育

原发性肝癌（在下文中简称肝癌），在世界各地有上升趋势，介入治疗是目前非手术治疗肝癌的首选方法，其疗效已得到充分的肯定。但介入治疗毕竟是一种创伤性诊疗措施，由于患者对一些介入治疗知识不甚了解，往往造成许多心理负担。2004年1月-2007年1月，我科对42例肝癌介入治疗患者进行了健康教育，取得了良好效果。     

肝癌介入病人的健康教育

通过对1480例肝癌患者实施有计划的健康教育，结果显示：健康教育可以使患者及家属掌握相关知识，加强了自我保健意识，消除紧张、恐惧心理，保持乐观情绪，积极配合治疗，促进病情好转。     

介入治疗对原发性肝癌患者生活质量的影响研究

目的探讨介入治疗对原发性肝癌患者生活质量的影响。方法研究对象为2010年1月—2011年12月该院收治的56例原发性肝癌患者,均实施介入治疗,分析患者生活质量改善情况。结果治疗前,患者的生理状况、社会/家庭状况、情感状况、功能状况得分以及量表总分情况分别为（14.4±6.5）、（14.1±9.2）、（13.8±5.7）、（15.7±8.4）及（58.0±29.8）;治疗后均升高为（24.7±6.2）、（23.9±7.7）、（21.6±8.5）、（23.8±10.8）及（94.0±33.2）,治疗前后经比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论介入治疗原发性肝癌患者,可显著提高患者的生活质量,值得临床上推广应用。