健康教育在临床中的应用

自本世纪 70年代后期以来 ,以阿拉木图和爱丁堡两大宣言为代表 ,世界卫生组织对健康重下定义 ,以适应医学模式的转变、生物 心理 社会医学模式使护理程序不再是单纯的疾病护理 ,而是以病人为中心或以人的健康为中心的整体护理。护理的服务对象从病人扩大到人群 ,服务范围由医院走向家庭和社区乃至广阔的生活空间 ,工作内容从帮助病人恢复健康扩大到预防保健和提高人群的健康水平和生命质量 ,这是我国护理工作深入改革的重大举措。本文就健康教育在临床工作中的应用报告如下。1　健康教育程序1.1　收集健康知识问题 ,并由专职人员根据病人…     

浅谈在整体护理中卫生宣教的体会

随着经济发展和医学模式的转变，近年来许多国家的各种医疗机构都相继实施了以护理程序为核心的整体护理，以适应医学模式的转变。生物-心理-社会医学模式使护理程序不再是单纯的疾病护理，而是以病人为中心或以人的健康为中心的整体护理。护理人员将在社医、家庭及个体健康服务中担任教育角色，     

运用护理程序做好健康教育提高整体护理质量的体会

在我国,护理模式正逐步从以疾病为中心向以病人为中心和以人的健康为中心的整体护理模式转变。护士如何根据病人的需求运用护理程序做好健康知识教育,保证和提高系统化整体护理的质量,是实施整体护理应思考的问题。笔者现将在模式病房工作一年来的实施方法及体会报告如下。１实施方法１．１转变观念,明确健康教育的重要职能与目标：随着卫生观念的转变和保健医学的兴起,护理工作的任务已超出原有只对疾病的护理。早在６０年代,美国健康保险组织就提出：病人住院期间是医院指导其建立积极健康习惯的最好时机。美国医学会也提出：医院是…     

开展健康教育的体会

在以疾病为中心向以病人为中心和以人的健康为中心的整体护理模式转变的新形势下 ,医院开展健康教育是社会发展和医学进步的必然产物 ,也是医院由单纯治疗服务向预防、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段 ,在整体护理中更具有特殊的意义和作用 ,现将体会报告如下。1　健康教育是医院的重要职能随着卫生观念的转变和保健医学的兴起 ,医院的职能已开始发生转变。近年来 ,我院设立了健康教育机构网络以及健康教育工作计划 ,发行健康教育各种宣传资料 ,发放健康教育处方 ,设置健康教育咨询台并做好门诊病人的健康咨询工作 ,同时对医务人员…     

医院开展健康教育的临床意义

在以疾病为中心向以病人为中心和以人的健康为中心的整体护理模式转变的情况下,医院开展健康教育是社会发展和医学进步的必然产物,也是医院由单纯治疗服务向预防、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段,在整体护理中更具有特殊的意义和作用。1　健康教育是医院的重要职能随着卫生观念的转变和保健医学兴起,医院职能已开始发生转变。近年来,我院设立了健康教育机构网络,制定健康教育工作计划,发行健康教育各种宣传资料,发放健康教育处方,设置健康教育咨询台并做好门诊病人的健康咨询工作,同时对医务人员也进行健康教育,健康教育已明确作为…     

浅谈在整体护理中的健康教育

随着医学模式的改变,以病人为中心的整体护理是护理改革和发展的必然趋势,整体护理是以护理程序为核心的.健康教育工作为护理程序的第四步骤的内容之一,在整体护理程序指导下开展健康教育,是真正体现给予病人生理、心理、社会全面的护理,为病人解决现有或潜在的健康问题,是在当前新的医学模式下护士满足病人健康促进的需要,将临床与预防保健相结合,加强健康教育是势在必行的.     

浅谈社区护理

现就社区护理的特点和目前社区护理中暴露出来的问题提几点自己的看法。1社区护理的特点社区护理是以家庭为单位,护理工作与医院内护理有不同的特点。社区护理是由基层护理人员立足社区,面向家庭,以社区内居民的健康为中心,向居民提供集预防、医疗护理、康复、保健、健康教育和计划生育技术为一体的综合、连续、便捷的健康服务护理,它强调以人的健康护理为中心,以家庭为单位,以居民整体健康的维护与促进为方向的长期负责式护理,是将预防、医疗护理、康复、保健和健康教育有机的结合,将个体保健和群体保健融为一体,从而为居民提供综合、连续…     

脑血管疾病全程健康教育初探

我院在开展以病人为中心的整体护理过程中,向病人及其亲属在住院期间和出院后全程传授所患疾病有关医疗、护理、预防保健等方面的知识与技能,取得了较满意的效果,现将我们的做法与体会介绍如下。1 健康教育的形式1.1 分组教育式:护士将同一种疾病的病人及亲属组成一     

对门诊患者进行健康教育的方法与探讨

目的通过对门诊患者进行健康教育,使患者在就诊过程中掌握有关疾病的防治知识,改善不良生活习惯,提高自我保健能力,促进身体健康水平。方法以现代护理观为指导,运用护理程序,因人而宜,采用计划性教育,随机性教育等方法满足患者的需要。结果通过健康教育,门诊患者掌握了就诊须知及对疾病的治疗,预防,康复,保健等方面知识。结论健康教育是护理工作发展的必然趋势,是一种治疗手段,通过有目的有计划的教育活动,影响和改变患者的健康行为,获得最好的生活质量。同时也密切了护患关系,提高了护理工作满意度,体现了护士的自我价值,有利于整体护理工作的实施。     

优质化护理服务中如何提高责任护士健康教育质量

健康教育的目的是通过有计划、有目的的教育活动,促使人们自愿地采纳有利于健康的行为和生活方式,消除或减少影响健康的危险因素,从而预防疾病、促进健康、提高生活质量.医院是全民健康教育的重要场所.医院健康教育是全民健康教育的重要组成部分,是社会发展和医学进步的产物,是医院由单纯治疗服务向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段.随着现代医学模式的转换,护理工作的内涵也不断拓宽和充实,由单纯的执行医嘱、服药、注射、一般基础护理等以疾病为中心的护理,向以人为中心,以解决其存在和潜在的身心健康问题,实施健康教育为内容的整体护理方向发展[1].护理人员是医院健康教育的主力军,健康教育的发展需要不断创新.健康教育是开展优质化护理服务的重要内容,如何提高护士健康教育质量是新形势下护理管理人员一个重要工作内容.     

整体护理及对护理人员技能培训方法的探讨

随着医学科学的发展,人们的就医观念发生了变化,他们不仅仅要求就诊时得到疾病的治疗,更希望得到相关知识的指导,但怎样才能为病人提供高质量的护理服务,满足病人的身心整体需要呢?为此,我们要对病人进行系统的整体护理和健康教育。1 健康教育在整体护理中起主导作用健康教育是整体护理的重要组成部分,它以医院病房为教学基地,以病人和家属为教育对象,通过有计划、有目的的教育,使病人了解健康的知识,改变病人的健康行为,使病人的行为向有利于康复的方向发展。随着现代医学模式的转变,护理模式也从过去的功能制护理发展成为以病人为中心的整体护理,即一般的护理工作完成以外,要求护理人员要为病人提供生理、心理、社会等全方位服务。     

健康教育妇产科护理领域应用的重要性

健康教育是整体护理中重要组成部分,通过健康教育可提高患者对疾病的认识,了解诊疗的目的,掌握有关药物知识和必要的保健技能,发现及改变不良的生活方式,从而达到促进疾病康复,预防疾病复发,提高患者自身保健能力的目的。     

门诊健康教育的探讨

健康教育是指导人们建立科学的生活方式，学会利用健康知识、检查设施对疾病做到早发现、早治疗，采取措施昂预防。随着医学模式的转变和护理观念的更新，在以患者为中心的护理模式下，开展高水准的健康教育是护理工作的一个重要环节。我院根据门诊患者多、流动性大、护理人员少、工作量大的特点，边学习，边探索，在门诊建立了具有门诊特色的健康教育模式，使整体护理观念有机地与门诊的具体情况相结合，使门诊健康教育质量得到了提高。     

全髋关节置换术的健康教育体会

健康教育是整体护理中的重要组成部分,通过健康教育可提高患者对疾病的认识,了解诊疗的目的,掌握有关药物知识和必要的保健技能,发现及改变不良的生活方式,从而达到促进康复,预防疾病复发,提高患者自身保健能力的目的[1]。随着社会的发     

临床护理中如何做好病人的健康教育

健康教育是整体护理的重要组成部分 ,是现代医院为满足病人健康需求而赋予护士的重要职能。它是以医院病房为教学基地 ,以住院病人及其家属为教育对象 ,通过有计划、有目的的教育过程 ,使病人了解增进健康的知识 ,改变病人的健康行为或问题 ,使病人的行为向有利于康复的方向发展的教育活动。开展健康教育使护理内涵更丰富 ,护理专业的职责扩大了 ,也对护理人员提出了新的要求。因此在临床护理中 ,对患有各种疾病需要做某些诊断性检查或治疗以及需要做手术的病人 ,一般需要护理人员对其进行疾病知识教育 ,使病人和家属不至于在患病时不知所措…     

做好护理健康教育应注意的问题

健康教育作为整体护理的重要组成部分，越来越受到广大护理人员的重视。其原因是多数疾病与不良的生活方式和健康行为密切相关，且患者对相关健康教育内容的掌握程度直接影响疾病的康复和预后。据调查，98．85％的患者认为健康的维护重在预防，对相关疾病的防治知识（疾病的诱因、治疗方法及结果、疾病控制与预后、并发症的预防和处理等）、自我护理知识自我保健知识有强烈地求知要求，说明患者注重参与自身疾病的防治，以提高生存质量。由于健康知识的缺乏，他们极其需要医护人员给予指导。因此，做好护理健康教育是实现整体护理的重要措施，也是提高整体护理质量的关键环节。     

青光眼患者自我保健误区及对策

随着整体护理的开展和深化,人们的自我保健意识越来越强,健康教育也越来越受到重视,针对患者对疾病知识的缺乏,对其进行有关疾病知识和必要的保健技能宣教,发现及改变不良的生活方式,从而促进疾病康复、预防疾病复发、提高     

重症胰腺炎患者的健康教育体会

随着医学模式由单纯的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变和健康概念的转变,护理模式由"以疾病为中心"转向"以整体的人的健康为中心",护理工作的内容由单纯疾病防治护理扩大到全面预防保健护理随着现在生活水平的提高和生活习惯的改变,胰腺炎的发病率明显增高,开展健康教育成为重要而迫切的课题.     

浅谈开展整体化护理中的体会

随着医学模式的转变,护理工作也由护理“疾病”转向以护理“人”为中心的整体护理。为了提高护理工作的水平,与国际接轨,我科试行了整体护理,通过实践有如下几点体会。1整体化护理真正改变了过去以疾病为中心,只见疾病不见病人的护理观念,是以整体的人为中心,综合了自然和社会科学方面的知识进行护理。整体护理在这里达到一种较为完美的体现,从而促使疾病向健康转化,达到一种最佳健康状态。     

影响健康教育的相关因素及对策

教育健康是以患者和家属为对象 ,通过有计划 ,有步骤的教育过程 ,达到使患者增进健康意识 ,改变不良生活习惯 ,配合治疗护理的活动 ,是一项以满足患者需要为目标的过程 [1 ]。我院开展这项工作已有多年 ,现对影响健康教育的因素进行分析 ,并提出相应对策。1　影响健康教育的因素1.1　护士受传统模式的影响缺乏健康教育知识。随着护理学的发展 ,护理模式由过去以疾病为中心转化为以病人为中心 ,以人的健康为中心的整体护理。而健康教育是整体护理的重要组成部分。由于护士对健康教育的认识不足 ,加之缺乏健康教育的相关知识 ,很难满足患者对…