女性盆底三维数字化模型在解剖教学中的应用

<正>随着计算机信息技术、网络技术的发展,计算机三维数字化人体技术已经广泛应用于医学、生物工程、计算机辅助设计、制造等多个领域[1]。其优点在于三维立体的人体解剖模型可以进行任意平移、旋转和拉伸,可以从任意空间角度、任意方位进行观察,远远优于传统、枯燥的二维解剖图片,这将为古老的发展了近几百年的人体解剖学教学和研究进行一场巨大的、跨时代的革命。1女性盆底人体解剖学传统教学模式的现状人体解剖学属于医学形态学学科,为国内、国际医学院校中重要的基础课程,内容繁杂,解剖图谱和标本依赖性强,中英     

胚胎连续组织切片的计算机三维重建

目的制备动物胚胎的连续切片,并利用计算机的三维重建技术,获得可视的“虚拟胚胎”。方法通过数码显微摄像系统对连续的石蜡切片进行拍照、拼接,获得胚胎连续切片的JPEG图像,再利用三维医学重建软件,把二维的切片图像重建成三维的“虚拟胚胎”。结果利用三维医学重建软件,重建得到“虚拟胚胎”,重建后的胚胎可进行任意的切割、旋转、操作回复等操作。结论医学三维图像工作室的三维重建软件运用于连续组织切片的计算机三维重建是完全可行的。     

人体解剖学CAI设计的实践体会

1系统设计方案从医学科学的发展和为教学服务出发,我们设计了人体解剖学CAI系列软件,有人体系统,人体系、局解和人体断层解剖.在教学形式上有授课、考试和复习型.设计素材采用人体解剖学图谱、标本图片和按1厘米厚凿切的人体断层剖面图片及其对应的CT和核磁共振图片.由于每系列素材图片的数量都在几百张之多,并且图像及其他多媒体需要复用、浏览、检索等,软件设计采用了功能实现性较强的DELPHI图像数据库编程语言.     

人体解剖学CAL设计的实践体会

1　系统设计方案　从医学科学的发展和为教学服务出发 ,我们设计了人体解剖学ＣＡＩ系列软件 ,有人体系统 ,人体系、局解和人体断层解剖。在教学形式上有授课、考试和复习型。设计素材采用人体解剖学图谱、标本图片和按 1厘米厚凿切的人体断层剖面图片及其对应的ＣＴ和核磁共振     

数码技术拍摄高质量人体解剖学标本图像的方法

<正>人体解剖学是一门形态学学科,解剖图片必然成为人体解剖学教学的重要工具之一[1],无论在解剖学图谱出版物,或在解剖学教学课件制作中都需要大量高质量的解剖图片。数码技术在各领域广泛应用,在医学摄影中显示了     

仿真环境下医学器官的三维有限元建模方法

背景：通过医学影像图片数据进行三维重建的模型主要应用于医学临床分析,而采用激光扫描进行逆向重建时建立的模型主要用于生物力学分析。生物力学模型建立的精确程度,直接影响分析结果。 目的：分析采用医学影像图片数据和三维激光扫描重建医学器官模型的两种方法及意义。 方法：①通过人体CT断层扫描医学影像图片数据,并运用医学重建软件进行三维重建。②采用三维激光扫描仪对医学模型进行扫描得到点云数据,再利用逆向处理软件实现医学器官模型的逆向重建。 结果与结论：两种方法都可以建立符合人体解剖结构、可进行生物力学仿真计算的几何模型和有限元模型。医学影像CT/MRI数据重建的三维模型,能够真实再现被扫描对象的表面特征及内部结构,该模型为临床辅助诊断、手术规划、整形、假肢设计及解剖教学等方面提供了可靠的参考模型。三维激光扫描所得点云数据进行逆向重建,具有测量精度高、速度快,能够反映所测标本的表面形态,该模型可在交通运输、军事领域中因发生钝性冲击对人体内部器官造成的损伤进行计算机仿真分析。     

三维虚拟仿真教学系统3Dbody在系统解剖学实验教学中的应用体会

正系统解剖学是医学课程的重要基础课。目前,解剖标本来源不足和需求持续增加的矛盾日渐突出,在此背景下,虚拟仿真教学系统走进系统解剖学的实践教学中。数字化虚拟人体("虚拟人")以计算机数字化操作平台为基础,将大量真实人体断面数据信息在计算机里整合重建成人体的     

三维解剖软件在人体解剖学教学中的应用

人体解剖学属于形态学范畴,教学主要借助图片、模型、标本等,但一般PPT的图像仅仅限制于某一方向的观察,观察比较局限,学生在空间上面没有全方位的认识,解决这个问题的方法可利用三维解剖软件。三维解剖软件可以从不同的方向观察同一块骨骼,肌肉,可以对人体有个全方位的认识,软件使用方法简单,学生可以自己操作,这种教学方法更容易吸引学生的眼球,增加学生的学习兴趣,使得教学内容在生动有趣的教学环境中被消化、吸收,为人体解剖学甚至其它学科多媒体教学的发展提供有益的经验。     

虚拟解剖在颅骨教学的应用及成绩分析

<正>随着计算机图像技术的发展,计算机辅助教学成为教学中不可缺少的部分。数字解剖学是一门将工程和信息处理技术引入医学解剖学,用先进的信息处理技术研究人体结构的交叉学科。它先将人体结构数字化,再通过虚拟仿真技术,实现对人的整体、系统、器官、组织、细胞、分子和基因等的精确模拟,以构建不同用途的可视化人体模型~([1])。数字化虚拟人体的科学意义,     

3ds max软件在解剖学理论教学中的应用

在解剖学学习中,人体一些解剖部位结构细小、复杂,难以暴露清楚,细微结构不易辨认,给教学带来很大不便.如人的眼球,一般的教学图谱图像只能显示平面结构,而用3dsmax构建人体眼球三维模型可以对眼球解剖模型进行虚拟仿真操作,模拟解剖学的标本观察,虚拟解剖操作等,克服了以往传统解剖学教材和图谱的缺点,可以成为传统教材和解剖学图谱的有力补充.近年来随着计算机三维模拟和立体成像技术的发展,在医学科学领域已出现许多三维重建的方法,一般是采用人体组织器官切片的方法,将标本分多重切片,通过专业扫描仪或相机将切片断面转换为多幅二维图像,然后使用SGI图形工作站或高速计算机处理成三维图像.但这种方法投资巨大,要求自主编写图形处理软件,需要多个领域的专业人员合作完成,难以普及.