对当前高校教师岗前培训的几点思考

高校教师岗前培训是国家加强高等学校教师队伍建设的重要举措,是当前高校师资队伍建设的基础性工作。针对岗前培训的基本任务、高校青年教师的特点,抓住高校岗前培训现状及难点问题,立足于改进培训方法的原则,引导青年教师提高教育教学理论及能力。     

构建高校青年教师岗前培训体系的初步探讨

随着高等教育的快速发展,高校大量引进具有高学历的毕业生从事教学工作,高校青年教师岗前培训显得更为重要。本文主要对当前高校青年教师岗前培训进行分析,并对建立高校青年教师岗前培训体系提出初步的设想。     

对加强高校青年教师培养的初步思考

本文在分析高校青年教师现状与存在问题的基础上，提出了加强青年教师培养的主要措施：把好岗前培训第一关，通过青年教师再培训帮助青年教师提高教学能力，帮助青年教师提高科研能力，引进竞争激励机制。     

青年教师岗前培训作用的探讨

岗前培训是高校青年教师进入教育教学岗位前一个不可或缺的重要环节,它是青年教师走上高校教育教学岗位前接受有关高校教师必需的教育科学知识、教学技能、教师职业道德以及学校规章制度方面的较为基本的系统化训练。将从＂树立师德,增强师能,唤醒师心＂三个方面探讨青年教师岗前培训这一活动的必要性、重要性及目的。     

关于少数民族地区高校青年教师岗前培训工作的几点思考

在新的历史时期 ,少数民族地区高校青年教师肩负着极其重要的使命 ,他们是未来少数民族高校教学和科研的中坚力量 ,是民族学生思想政治工作的主力军 ,是民族教育事业发展的希望所在。少数民族地区高校青年教师素质如何 ,直接影响到民族教育的发展质量 ,关系到我国少数民族各项事业发展所急需的创新人才的培养。因此 ,加强少数民族地区高校青年教师的培训是一项具有重要历史意义的紧迫任务 ,开展岗前培训则是提高少数民族地区高校青年教师素质的重要途径之一。如何做好少数民族地区高校青年教师岗前培训工作 ,值得认真探讨。1　认识到位 ,是…     

医学高等院校青年教师岗前培训的思考

高校青年教师岗前培训是国家为加强师资队伍建设、提高师资队伍综合素质、确保基础教学质量的重要举措.对于医学高等院校而言,青年教师的岗前培训又具有其特殊性,因此,需要克服当前存在的认识和形式上的问题,结合自身实际情况制定合理培训计划,为打造合格的医学院校教师队伍、培养合格的新型医学人才提供保障.     

谈高校青年教师岗前培训与高校教师资格制度

多年从事高校师资管理工作，现就高校青年教师岗前培训与高校教师资格制度的重要性谈几点认识。     

抓好岗前培训强化实践考核提高教学技能

高等学校教师培训是提高教师素质的有效途径,是高校教师队伍建设的重要环节,是高校人才战略的重要组成部分.高校教师岗前培训对于青年教师尽快掌握教育教学理论和技能,对于增强青年教师的职业道德意识和使命感,提高他们依法从教等方面都具有十分重要的作用.     

青年教师岗前教育理论培训的实践

青年教师是中老年教师的接班人,是选拔培养跨世纪优秀人才的希望所在。为了提高青年教师的思想素质和业务水平,塑造社会主义医学教育事业的一代新人,我校从1992年开始,将岗前培训和教育理论培训相结合,帮助青年教师适应由学生到教师的角色转变,为他们上好踏入高校工作的第一课。一、岗前教育理论培训工作的必要性1982～1991年,我校平均每年新进研究生和本科生毕业的青年教师150人左右,总计1500人,占全校教师总数的50%。他们朝气蓬勃,思想敏锐,追求真理,肯于钻研,经过几年实际工作锻炼和组织培养,政治素质和业务水平有一定的提高和进步。这是…     

我国高校青年体育教师培训的“实然”与“应然”分析

为加强高等学校青年教师队伍建设,教育部、中央组织部、中央宣传部、国家发改委、财政部、人力资源社会保障部联合下发《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》^[1]（以下简称《青年教师建设意见》）,明确要求各高校加强青年教师的教育教学能力培训,建立健全新教师岗前培训制度和每5年一周期的全员培训制度,并鼓励青年教师到企事业单位挂职锻炼,到国内外高水平大学、科研院所访学以及在职研修等,以帮助青     

适应新时期教育需求 构建高素质教师队伍

随着我国经济体制改革和高等教育改革的不断深入 ,对高校教师队伍的要求也越来越高。“九五”以来 ,我校把建设一流教师队伍作为建设一流大学和一流学科的核心任务 ,常抓不懈 ,取得了明显效果。一、大力培养 ,提高教师全面素质一是坚持开展以青年教师为重点的岗前培训和岗位培训。青年教师是学校发展的希望 ,从“八五”开始 ,我校就把师资培训的重点放在青年教师身上。学校连续 8年组织青年教师岗前培训和教学实践 ,培训青年教师近 90 0人。几年来 ,实施了住院医师规范化培训与量化考核 ,70 0名青年教师接受了培训与考核 ,在青年教师中形成…     

中等卫生职业学校新录用教师岗前培训探析

近年来,随着高校毕业生就业压力加大,我国开始着力发展中等职业教育,各类中职学校得到全面发展,尤其在学校规模以及招生、就业上都呈现出欣欣向荣的势头,师资队伍得到大量需求,每年都有新进教师,青年教师已经成为教师的主体。我校作为全省中职学校的龙头单位,近3年来承担了省卫生厅下达青年教师岗前培训的任务,现从各个方面对培训中的收获及存在的问题作以分析。     

通过“六会”训练班培训青年教师的实践

白求恩军医学院采用“六会”训练班的方法对青年教师进行岗前培训。介绍了培训的主要内容、具体方法、培训结果和经验体会。实践表明，用“六会”训练班培训青年教师是一种行之有效的方法，取得了令人满意的效果。     

浅谈高校青年教师的岗前培训

近年来,随着高校教育事业的迅速发展,高校教师队伍补充了一大批青年教师,许多高校已近半数,有的已大大超过半数。由于十年动乱的影响,教师队伍青黄不接,高校的教学,科研任务重,使许多青年教师一到校,就立即上岗,担任教学、科研和班主任等工作。由于经验缺乏,心理准备不足,压力大,教学效果不佳,加上部分青年教师的思想政治素质不高,专业思想不牢,及职业道德上也存在不少问题,故难以适应高校的教学、科研及培养社会主义事业合格人材的需要,也势必给学校的教书育人工作带来不利影响。尽管当前不少高校都在重视青年教师的教育与培养,并已着手开展岗前培训,     

新教师岗前培训调查分析

通过对某市五所高校2005年，2006年举办的两次新教师岗前培训情况进行问卷调查，分析了此次调查新教师的职业准备情况，探讨了大学新教师岗前培训的被关注程度，反思岗前培训的问题，提出了改进大学教师岗前培训的对策。     

论高校青年教师培训存在的问题及对策

青年教师是高校可持续发展的后备力量,是学校事业发展的继承者和创造者。为造就一支素质优良、业务精湛、治学严谨、勤奋务实的青年教师队伍,针对青年教师的特点及培训存在的问题,提出进一步优化青年教师培训的对策。     

加强教学管理 提高临床教学质量

临床医学教学是整个高等医学教育中一个至关重要的阶段．是培养学生运用所学医学基础知识及基本理论,实践于临床实际,提高临床思维和临床技能的教学过程。其质量的好坏直接影响到医学院校的办学声誉和培养目标的实现。本文就如何加强临床教学管理,提高教学质量方面提出几点建议,供参考。1重视师资队伍建设,保证临床教学水平1．1坚持青年教师岗前培训。担任临床教学的青年教师均毕业于医学院校、主要从事临床医疗工作．未接受过系统、正规的师资培训。因此．不能很好地解决教与学的关系．对他们进行岗前培训十分必要．通过培训使他们对…     

教学擂台赛是提高青年教师授课水平的有效途径

课堂教学是学校教育的主要教学形式,是各个教学环节中最基本、最重要的环节,是整个教学质量的基础。几年来针对学院青年教师多、绝大多数没有经过专业教师培训的情况,学院多次举办青年教师课堂教学擂台赛,为青年教师尽快提升课堂教学水平,尽快提高课堂教学质量发挥了重要的作用。1擂台赛为青年教师提供了展示能力的舞台有竞争才有动力,青年人不甘落后,他们喜欢通过竞争体现自己的能力和价值。我院参加擂台赛的人选均为青年教师。经过岗前培训、老教师帮带和教学实践,这些青年教师基本实现了从青年学生到院校教师的转变。他们对教学方法、教…     

某高校公共卫生学院青年教师开展双语教学培训需求的现状分析

高校青年教师双语教学水平的优劣直接决定了双语教学质量的高低.为了解青年教师双语教学的需求,本研究从某高校公共卫生学院青年教师双语教学培训的需求入手,探讨了青年教师双语教学培训方式、培训内容,为提高青年教师双语教学能力提供了有效途径.     

来华留学医学生临床实习岗前培训现状与优化

对来华留学医学本科生临床实习岗前培训的必要性、培训时限及培训内容进行调查。结果显示,来华留学医学本科生对临床实习岗前培训存在重要性认识不足、知识基础薄弱等问题;提出加强岗前培训重要性宣教、延长岗前培训时限、适当调整岗前培训内容、强化培训重点、逐步完善培训制度等优化建议,以提高和保证留学生的岗前培训质量。